这首诗是灵一为赞颂安公而作,高度赞扬了安公的圣哲之才、弘道之功、学养之深,以及其佛法传播的广泛影响,最后表达安公在西方也能参加龙华会的美好期许。
安公
弥天称圣哲,象法初繄赖。弘道识行藏,匡时知进退。
秦王轻与举,习生重酬对。学文古篆中,义显心经内。
法服应华夏,金言流海岱。西方浮云间,更陪龙华会。
秦王轻与举,习生重酬对。学文古篆中,义显心经内。
法服应华夏,金言流海岱。西方浮云间,更陪龙华会。
简要说明
逐句注释
- “弥天称圣哲,象法初繄赖”:
- 字词:“弥天”,有“弥天释道安”之称,这里指安公;“象法”,佛教用语,指像法时期,即佛去世后佛法逐渐衰微的时期;“繄”,语气助词,无实义;“赖”,依靠。
- 句意:安公被赞誉为圣哲之人,在佛法初兴的像法时期,大家都依靠他。
- “弘道识行藏,匡时知进退”:
- 字词:“弘道”,弘扬佛法之道;“行藏”,指出处、行止,语本《论语·述而》“用之则行,舍之则藏”;“匡时”,匡救时世;“进退”,指在社会事务中的取舍、行动时机。
- 句意:安公弘扬佛法,懂得何时该施展抱负,何时该隐退;他匡救时世,知晓何时该进取,何时该退让。
- “秦王轻与举,习生重酬对”:
- 字词:“秦王”,可能指苻坚,苻坚曾推崇道安;“轻与举”,轻易地进行推举;“习生”,可能指习凿齿,他与道安有过精彩的对话;“重酬对”,认真地进行酬答应对。
- 句意:秦王苻坚轻易地推举安公,习凿齿则认真地与安公酬答应对。
- “学文古篆中,义显心经内”:
- 字词:“学文”,学习文化知识;“古篆”,古代的篆书,代指古代经典文献;“义显”,义理彰显。
- 句意:安公在古代经典文献中学习文化知识,能够把《心经》中的义理清晰地彰显出来。
- “法服应华夏,金言流海岱”:
- 字词:“法服”,僧人所穿的法衣,这里代指佛法;“应”,响应、适应;“华夏”,指中国;“金言”,佛的言教;“海岱”,指东海和泰山之间的地区,代指广大地域。
- 句意:安公传播的佛法适应华夏大地,佛的言教流传到广大的地域。
- “西方浮云间,更陪龙华会”:
- 字词:“西方”,佛教中指西方极乐世界;“龙华会”,佛教中的盛会,相传弥勒佛在龙华树下说法度人。
- 句意:希望安公在西方的浮云之间,能够参加龙华会。
现代译文
安公被尊称为圣哲之人,
在佛法初兴的时代大家都依靠他。
他弘扬佛法,知晓行止的时机,
匡救时世,明白进退的道理。
秦王苻坚轻易地推举他,
习凿齿认真地与他酬答应对。
他在古代经典中学习知识,
把《心经》的义理清晰彰显。
他传播的佛法适应华夏大地,
佛的言教流传到广大地域。
希望他在西方的浮云之间,
还能参加那盛大的龙华法会。
创作背景
灵一生活在唐代,佛教在当时较为兴盛。安公一般指东晋时期的道安法师,他是东晋时期佛教高僧,对佛教的传播和发展有重要贡献。灵一这首诗创作的具体时间难以确切知晓,但可能是有感于安公的事迹和佛法贡献而作,通过诗歌来赞颂安公的伟大。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“弥天”“行藏”“龙华会”等,这些典故的运用丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴,让读者能更深入地了解安公的形象和他在佛教史上的地位。
- 赞誉式描写:整首诗以赞誉的口吻对安公进行描写,从安公的圣哲之才、弘道之功、学养之深、佛法传播等多个方面进行赞美,全方位地展现了安公的形象。
- 语言特色:语言典雅庄重,符合对高僧大德赞颂的主题。用词精准,如“弘道”“匡时”等词准确地概括了安公的主要功绩;“法服”“金言”等词体现了佛教文化的特色。
- 意境营造:诗的前半部分主要是对安公事迹的叙述和赞美,营造出一种庄严、崇敬的氛围;后半部分“西方浮云间,更陪龙华会”则营造出一种空灵、超脱的意境,表达了对安公在西方极乐世界继续参与佛法盛会的美好期许。
常见问题
《安公》的作者和朝代是什么?
《安公》的作者是灵一,页面按唐作品展示。
《安公》主要写了什么?
这首诗是灵一为赞颂安公而作,高度赞扬了安公的圣哲之才、弘道之功、学养之深,以及其佛法传播的广泛影响,最后表达安公在西方也能参加龙华会的美好期许。
《安公》的创作背景是什么?
灵一生活在唐代,佛教在当时较为兴盛。安公一般指东晋时期的道安法师,他是东晋时期佛教高僧,对佛教的传播和发展有重要贡献。灵一这首诗创作的具体时间难以确切知晓,但可能是有感于安公的事迹和佛法贡献而作,通过诗歌来赞颂安公的伟大。
《安公》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“弥天”“行藏”“龙华会”等,这些典故的运用丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴,让读者能更深入地了解安公的形象和他在佛教史上的地位。 赞誉式描写 :整首诗以赞誉的口吻对安公进行描写,从安公的圣哲之才、弘道之功、学养之深、佛法传播等多个方面进行赞美,全方位地展现了安公的形象。 语言特色 :语言典雅庄重,符合对高僧大德赞颂...