这首诗是张南史秋夜闻雁时所作,表达了对友人南十五的思念之情。诗中提及南十五的生活状态与学道之事,还通过回忆与想象,抒发了不见友人及高僧的惆怅,最后以拥膝长吟来寄托相思。
秋夜闻雁寄南十五兼呈空和尚
晚节闻君道趣深,结茅栽树近东林。禅师几度曾摩顶,
不见支公与玄度,相思拥膝坐长吟。
不见支公与玄度,相思拥膝坐长吟。
简要说明
逐句注释
- “晚节闻君道趣深”:
- 字词:“晚节”,晚年时期;“道趣”,对道的志趣、领悟。
- 句意:到了晚年听闻你对道的领悟越来越深刻。
- “结茅栽树近东林”:
- 字词:“结茅”,指建造茅屋居住;“东林”,一般指东林寺,东晋慧远大师在庐山所建,这里可能借指与佛教修行相关的地方。
- 句意:你建造茅屋、栽种树木,居住在靠近东林寺的地方。
- “禅师几度曾摩顶”:
- 字词:“禅师”,指有道行的僧人;“摩顶”,佛教仪式,禅师用手抚摸受教者头顶,给予加持、授记等。
- 句意:禅师好几次为你摩顶授法。
- “不见支公与玄度”:
- 字词:“支公”,指东晋高僧支遁;“玄度”,一般指东晋名士许询,他们常在一起谈玄论道。这里可能借指南十五身边的高僧和贤士。
- 句意:看不到像支公和玄度那样的人物。
- “相思拥膝坐长吟”:
- 字词:“拥膝”,抱膝。
- 句意:因相思之情,我抱膝而坐,长久地吟诗。
现代译文
到了晚年听闻你对道的领悟愈发深刻,
你在靠近东林寺的地方结茅栽树而居。
禅师好几次为你摩顶授法,
却不见像支公和玄度那样的人物,
因思念你,我抱膝而坐,长久地吟诗。
创作背景
张南史生活在唐代,当时佛教文化较为盛行,文人与僧人交往频繁。此诗具体创作时间不详,但从诗题“秋夜闻雁”可知是秋季夜晚,诗人听到雁声后触发情思。可能是南十五晚年在靠近寺院之地潜心学道,诗人听闻其学道之事,又因秋夜的氛围,引发了对友人的思念,从而写下此诗寄给南十五,并呈给空和尚。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用“东林”“支公”“玄度”等典故,增加了诗歌的文化内涵,借历史上的高僧和名士,来衬托南十五身边的环境和人物,表达对友人学道生活的一种期许和想象。
- 借景抒情:“秋夜闻雁”这一景象为全诗奠定了凄凉、思念的基调,诗人借秋夜的雁声,抒发了对友人的相思之情,景与情相互交融。
- 语言特色:语言简洁平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能真切地传达出诗人的情感。如“相思拥膝坐长吟”,以直白的语言描绘出诗人因相思而沉浸于长吟的情景,给人以质朴而真挚的感觉。
- 意境营造:通过描写秋夜的环境、友人的学道生活以及自己的相思之态,营造出一种清幽、孤寂且充满思念的意境。让读者仿佛能看到诗人在秋夜中抱膝长吟,思念远方友人的画面,感受到其内心的惆怅与牵挂。
常见问题
《秋夜闻雁寄南十五兼呈空和尚》的作者和朝代是什么?
《秋夜闻雁寄南十五兼呈空和尚》的作者是张南史,页面按唐作品展示。
《秋夜闻雁寄南十五兼呈空和尚》主要写了什么?
这首诗是张南史秋夜闻雁时所作,表达了对友人南十五的思念之情。诗中提及南十五的生活状态与学道之事,还通过回忆与想象,抒发了不见友人及高僧的惆怅,最后以拥膝长吟来寄托相思。
《秋夜闻雁寄南十五兼呈空和尚》的创作背景是什么?
张南史生活在唐代,当时佛教文化较为盛行,文人与僧人交往频繁。此诗具体创作时间不详,但从诗题“秋夜闻雁”可知是秋季夜晚,诗人听到雁声后触发情思。可能是南十五晚年在靠近寺院之地潜心学道,诗人听闻其学道之事,又因秋夜的氛围,引发了对友人的思念,从而写下此诗寄给南十五,并呈给空和尚。
《秋夜闻雁寄南十五兼呈空和尚》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用“东林”“支公”“玄度”等典故,增加了诗歌的文化内涵,借历史上的高僧和名士,来衬托南十五身边的环境和人物,表达对友人学道生活的一种期许和想象。 借景抒情 :“秋夜闻雁”这一景象为全诗奠定了凄凉、思念的基调,诗人借秋夜的雁声,抒发了对友人的相思之情,景与情相互交融。 语言特色 :语言简洁平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能真切地传...