这首诗以壁鱼为描写对象,生动地描绘了壁鱼的形态以及其在书间的活动,展现了壁鱼在书册中的各种姿态,同时运用丰富的想象和巧妙的比喻,借壁鱼来表达一种对知识的吞噬和积累,传达出对知识的重视与追求。
咏壁鱼
鳞细粉光鲜,开书乱眼前。透窗疑漏网,落砚似流泉。
潜穴河图内,吞钩乙字边。莫言鬐鬣小,食尽白苹篇。
潜穴河图内,吞钩乙字边。莫言鬐鬣小,食尽白苹篇。
简要说明
逐句注释
- “鳞细粉光鲜,开书乱眼前”:
- 字词:“鳞细”,指壁鱼的鳞片细小;“粉光鲜”,壁鱼体表有白粉,在光下显得鲜亮;“乱眼前”,指壁鱼在书中四处活动,让人眼花缭乱。
- 句意:壁鱼的鳞片细小,体表的白粉鲜亮,打开书时它们在眼前四处乱蹿。
- “透窗疑漏网,落砚似流泉”:
- 字词:“透窗”,从窗户透进来的光线;“疑漏网”,看着壁鱼在光线中活动,仿佛是漏网之鱼;“落砚”,壁鱼落在砚台上;“似流泉”,形容壁鱼在砚台上滑动的样子像泉水流动。
- 句意:壁鱼在透过窗户的光线中活动,让人怀疑它们是漏网之鱼;落在砚台上时,又像泉水流淌一样灵动。
- “潜穴河图内,吞钩乙字边”:
- 字词:“潜穴”,潜藏;“河图”,传说中伏羲时龙马从黄河出现,背负“河图”,这里代指珍贵的书籍;“吞钩”,壁鱼的形状像钩子,这里指壁鱼的活动;“乙字边”,指书中文字的笔画边缘。
- 句意:壁鱼潜藏在珍贵的书籍里,在文字笔画边缘活动,就像在“吞噬”知识。
- “莫言鬐鬣小,食尽白苹篇”:
- 字词:“鬐鬣”,本指鱼的鳍和鬣毛,这里借指壁鱼微小的身体;“白苹篇”,南朝柳恽有《江南曲》“汀洲采白苹,日落江南春”,这里代指优秀的文学作品。
- 句意:不要说壁鱼身体微小,它却能把优秀的文学作品都“吃尽”。
现代译文
壁鱼鳞片细小,体表白粉鲜亮,
打开书本它们在眼前乱成一团。
在透过窗户的光里像漏网之鱼,
落在砚台上好似泉水流淌一般。
它们潜藏在珍贵书籍的字里行间,
在文字笔画边缘如贪婪地吞咽。
不要小看这壁鱼身躯如此微小,
它能把优秀诗篇全部“吃”个遍。
创作背景
李远生活在唐朝,当时文化繁荣,文人雅士重视书籍和知识。壁鱼是一种常见于书册中的昆虫,常被视为啃食书籍的象征。这首诗具体创作时间难以确定,但大致是李远在读书过程中,看到壁鱼在书中活动而触发灵感创作的。诗人通过对壁鱼的描写,表达了自己对知识的珍视和追求。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中多处运用比喻,如“透窗疑漏网,落砚似流泉”,将壁鱼在光线中活动比作漏网之鱼,落在砚台上比作流泉,形象地描绘出壁鱼的灵动姿态;“吞钩乙字边”把壁鱼在文字边缘活动比作“吞钩”,生动地表现出壁鱼“吞噬”知识的情景。
- 想象:“潜穴河图内”运用想象,将壁鱼潜藏在书中的情景与珍贵的“河图”联系起来,赋予壁鱼一种神秘的色彩,也突出了书籍的珍贵。
- 语言特色:语言生动活泼,富有画面感。如“鳞细粉光鲜”简洁地描绘出壁鱼的外形特点;“乱眼前”“似流泉”等表述,使壁鱼的形象跃然纸上。
- 意境营造:通过对壁鱼在书间活动的描写,营造出一种静谧而充满书香味的意境。诗人借壁鱼来表达对知识的尊重和渴望,将壁鱼“食书”的情景与自己对知识的追求相融合,使整首诗富有文化内涵和艺术感染力。
常见问题
《咏壁鱼》的作者和朝代是什么?
《咏壁鱼》的作者是李远,页面按唐作品展示。
《咏壁鱼》主要写了什么?
这首诗以壁鱼为描写对象,生动地描绘了壁鱼的形态以及其在书间的活动,展现了壁鱼在书册中的各种姿态,同时运用丰富的想象和巧妙的比喻,借壁鱼来表达一种对知识的吞噬和积累,传达出对知识的重视与追求。
《咏壁鱼》的创作背景是什么?
李远生活在唐朝,当时文化繁荣,文人雅士重视书籍和知识。壁鱼是一种常见于书册中的昆虫,常被视为啃食书籍的象征。这首诗具体创作时间难以确定,但大致是李远在读书过程中,看到壁鱼在书中活动而触发灵感创作的。诗人通过对壁鱼的描写,表达了自己对知识的珍视和追求。
《咏壁鱼》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中多处运用比喻,如“透窗疑漏网,落砚似流泉”,将壁鱼在光线中活动比作漏网之鱼,落在砚台上比作流泉,形象地描绘出壁鱼的灵动姿态;“吞钩乙字边”把壁鱼在文字边缘活动比作“吞钩”,生动地表现出壁鱼“吞噬”知识的情景。 想象 :“潜穴河图内”运用想象,将壁鱼潜藏在书中的情景与珍贵的“河图”联系起来,赋予壁鱼一种神秘的色彩,也突出了书籍的珍贵。...