读史

· 黄损

逐鹿走红尘,炎炎火德新。家肥生孝子,国霸有余臣。
帝道云龙合,民心草木春。须知烟阁上,一半老儒真。

简要说明

这首诗围绕历史展开,描述了朝代更迭、国家发展过程中的一些现象,如国家兴盛时家庭与社会的状态、君主与贤臣的契合以及民心所向等,最后点明在历史的功臣榜上有很多真正的老儒,表达了对老儒在历史进程中贡献的肯定。

逐句注释

  • “逐鹿走红尘,炎炎火德新”:
    • 字词:“逐鹿”,比喻争夺天下,典出《史记·淮阴侯列传》“秦失其鹿,天下共逐之”;“红尘”,指繁华热闹的地方,也借指人世间;“火德”,古代以五行相生相克来解释王朝的更替,汉朝自认为是火德,这里泛指新的王朝兴起。
    • 句意:各方势力在人世间争夺天下,新的王朝如炽热的火焰般兴起。
  • “家肥生孝子,国霸有余臣”:
    • 字词:“家肥”,家庭富裕;“余臣”,有能力、有作为的臣子。
    • 句意:家庭富裕了就容易培养出孝顺的子女,国家称霸强盛就会涌现出很多有才能的臣子。
  • “帝道云龙合,民心草木春”:
    • 字词:“帝道”,帝王治国的方略;“云龙合”,龙起云随,比喻圣主贤臣相遇合,典出《易·乾》“云从龙,风从虎,圣人作而万物睹”;“草木春”,草木逢春,比喻民心得到滋养,充满生机。
    • 句意:帝王的治国之道与贤臣相契合,就像云龙相随,民心也如同草木逢春般充满生机。
  • “须知烟阁上,一半老儒真”:
    • 字词:“烟阁”,即凌烟阁,唐太宗为表彰功臣而建的楼阁,绘有功臣图像;“老儒”,指饱读诗书、有学问、有品德的人。
    • 句意:要知道在凌烟阁上的功臣中,有一半是真正的饱学之士。

现代译文

各方势力在世间争夺天下,新的王朝如烈火般蓬勃兴起。
家庭富裕便能培养出孝顺的子女,国家强盛就会有众多贤能之臣。
帝王的治国之道与贤臣相辅相成,民心如同草木逢春般充满生机。
要知道在那凌烟阁的功臣画像里,有一半都是真正的饱学之士。

创作背景

黄损生活在五代十国时期,这是一个政治动荡、战乱频繁的时代,各个政权更迭频繁。在这样的背景下,诗人通过读史来思考历史发展的规律和国家兴衰的原因。他看到历史上那些新王朝兴起时的景象,以及贤主与能臣的结合对国家的重要性,有感而发创作了这首诗,借古喻今,表达对国家治理和人才作用的思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“逐鹿”“云龙合”“烟阁”等,这些典故的使用使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴,同时也以简洁的语言表达了复杂的思想。
    • 比喻生动:将新王朝的兴起比作“炎炎火德新”,形象地描绘出王朝初兴时的蓬勃气势;把民心比作“草木春”,生动地表现出民心在贤明统治下的生机与活力。
  • 语言特色:语言简洁明快,对仗工整。如“家肥生孝子,国霸有余臣”“帝道云龙合,民心草木春”,句式整齐,节奏和谐,增强了诗歌的韵律美和表现力。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宏大的历史意境,通过对历史现象的描述,展现出朝代更迭、国家兴衰的沧桑感。诗人站在历史的高度,思考着国家治理和人才的作用,使诗歌具有一定的思想深度和历史厚重感。

常见问题

《读史》的作者和朝代是什么?

《读史》的作者是黄损,页面按唐作品展示。

《读史》主要写了什么?

这首诗围绕历史展开,描述了朝代更迭、国家发展过程中的一些现象,如国家兴盛时家庭与社会的状态、君主与贤臣的契合以及民心所向等,最后点明在历史的功臣榜上有很多真正的老儒,表达了对老儒在历史进程中贡献的肯定。

《读史》的创作背景是什么?

黄损生活在五代十国时期,这是一个政治动荡、战乱频繁的时代,各个政权更迭频繁。在这样的背景下,诗人通过读史来思考历史发展的规律和国家兴衰的原因。他看到历史上那些新王朝兴起时的景象,以及贤主与能臣的结合对国家的重要性,有感而发创作了这首诗,借古喻今,表达对国家治理和人才作用的思考。

《读史》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“逐鹿”“云龙合”“烟阁”等,这些典故的使用使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴,同时也以简洁的语言表达了复杂的思想。 比喻生动 :将新王朝的兴起比作“炎炎火德新”,形象地描绘出王朝初兴时的蓬勃气势;把民心比作“草木春”,生动地表现出民心在贤明统治下的生机与活力。 语言特色 :语言简洁明快,对仗工整。如“家肥生孝子...