这首诗是诗人李令写给妻女的,表达了自己思归的愁苦之情,同时请求妻女为自己在朗州谋得一个合适的地方。
寄女
有人教我向衡阳,一度思归欲断肠。
为报艳妻兼少女,与吾觅取朗州场。
为报艳妻兼少女,与吾觅取朗州场。
简要说明
逐句注释
- “有人教我向衡阳”:
- 字词:“教”,告知、指引;“衡阳”,地名。
- 句意:有人指引我前往衡阳。
- “一度思归欲断肠”:
- 字词:“一度”,每一次;“断肠”,形容极度的痛苦和悲伤。
- 句意:每一次想到回家都痛苦得肝肠寸断。
- “为报艳妻兼少女”:
- 字词:“报”,告诉;“艳妻”,指美丽的妻子;“少女”,指女儿。
- 句意:为了告诉我的美妻和女儿。
- “与吾觅取朗州场”:
- 字词:“觅取”,寻找;“朗州”,地名;“场”,可理解为住处、安身之所等。
- 句意:替我在朗州找个地方。
现代译文
有人指引我前往衡阳,
每一次想到回家都痛苦得肝肠寸断。
我要告诉我的美妻和女儿,
替我在朗州找个安身之处。
创作背景
由于关于李令的详细信息较少,这首诗具体的创作背景难以确切知晓。但从诗中可以推测,诗人可能身处衡阳,因某种原因不能归家,内心充满思归之情,同时可能有前往朗州的打算,所以写信让妻女在朗州为自己安排好住处。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:诗中“一度思归欲断肠”直接抒发了诗人强烈的思归之情,情感表达直白而真挚,让读者能深刻感受到诗人内心的痛苦。
- 语言特色:语言通俗易懂,简洁直白,没有过多的修饰和隐晦的表达,以质朴的语言传递出自己的想法和情感,体现出一种口语化的特点,更能拉近与妻女的距离,使情感的传达更加亲切。
- 意境营造:整首诗营造出一种充满思乡之愁和对未来行程安排期待的意境。前两句描绘出诗人身处异地的孤独和思归的愁苦,后两句则展现出对妻女的期待,使读者能感受到一个在外漂泊之人内心的复杂情感。
常见问题
《寄女》的作者和朝代是什么?
《寄女》的作者是李令,页面按唐作品展示。
《寄女》主要写了什么?
这首诗是诗人李令写给妻女的,表达了自己思归的愁苦之情,同时请求妻女为自己在朗州谋得一个合适的地方。
《寄女》的创作背景是什么?
由于关于李令的详细信息较少,这首诗具体的创作背景难以确切知晓。但从诗中可以推测,诗人可能身处衡阳,因某种原因不能归家,内心充满思归之情,同时可能有前往朗州的打算,所以写信让妻女在朗州为自己安排好住处。
《寄女》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :诗中“一度思归欲断肠”直接抒发了诗人强烈的思归之情,情感表达直白而真挚,让读者能深刻感受到诗人内心的痛苦。 语言特色 :语言通俗易懂,简洁直白,没有过多的修饰和隐晦的表达,以质朴的语言传递出自己的想法和情感,体现出一种口语化的特点,更能拉近与妻女的距离,使情感的传达更加亲切。 意境营造 :整首诗营造出一种充满思乡之愁和对未来行程安排...