太学创置石经

· 薛存诚

圣唐复古制,德义功无替。奥旨悦诗书,遗文分篆隶。
银钩互交映,石壁靡尘翳。永与乾坤期,不逐日月逝。
儒林道益广,学者心弥锐。从此理化成,恩光遍遐裔。

简要说明

这首诗围绕唐朝太学创置石经这一事件展开,高度赞扬了唐朝恢复古制的举措,强调石经的重要意义,包括其文字的精妙、传承的永恒,以及对儒林和学者的积极影响,表达了对这一文化举措能带来教化之功、恩泽四方的期许。

逐句注释

  • “圣唐复古制,德义功无替”:
    • 字词:“圣唐”,对唐朝的尊称;“复古制”,恢复古代的制度;“替”,废弃。
    • 句意:圣明的唐朝恢复了古代的制度,其在道德和义理方面的功绩不会被废弃。
  • “奥旨悦诗书,遗文分篆隶”:
    • 字词:“奥旨”,深奥的旨意;“悦”,喜爱、欣赏;“遗文”,古代遗留下来的文献;“篆隶”,篆书和隶书。
    • 句意:石经中蕴含的深奥旨意让人喜爱诗书,上面的古代文献分别用篆书和隶书书写。
  • “银钩互交映,石壁靡尘翳”:
    • 字词:“银钩”,比喻书法刚劲优美的笔画;“交映”,相互映照;“靡”,无、没有;“尘翳”,灰尘遮蔽。
    • 句意:石经上刚劲优美的笔画相互交相辉映,石壁没有灰尘遮蔽。
  • “永与乾坤期,不逐日月逝”:
    • 字词:“乾坤”,天地;“期”,长久存在;“逐”,跟随。
    • 句意:石经将永远与天地同在,不会随着日月的流逝而消逝。
  • “儒林道益广,学者心弥锐”:
    • 字词:“儒林”,指学术界;“道”,学问、道理;“弥”,更加。
    • 句意:学术界的学问之道将更加宽广,学者们的心思会更加敏锐。
  • “从此理化成,恩光遍遐裔”:
    • 字词:“理化”,指政治清明、教化大行;“恩光”,恩泽、光辉;“遐裔”,边远地区。
    • 句意:从此政治清明、教化大行,恩泽光辉将遍布边远地区。

现代译文

圣明的唐朝恢复古代制度,
道德义理功绩永不被废弃。
深奥旨意让人喜爱诗书,
古代文献分用篆隶书写。
刚劲笔画相互交相辉映,
石壁洁净没有灰尘遮蔽。
石经永远与天地共长久,
不会随着日月匆匆消逝。
学术界的学问日益宽广,
学者们的心思更加敏锐。
从此政治清明教化大行,
恩泽光辉遍布边远之地。

创作背景

唐朝时期重视文化教育的传承与发展,太学作为国家最高学府,在文化传播中起着重要作用。创置石经是一项重要的文化举措,将经典文献刻于石上,旨在统一经典文本、规范学术传承。薛存诚生活于唐朝,此诗创作于太学创置石经之时,表达了对这一文化盛事的肯定与赞美。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直接赞美:诗中多处直接对唐朝恢复古制创置石经的行为进行赞美,如“圣唐复古制,德义功无替”,明确表达对这一举措的肯定。
    • 对比映衬:“永与乾坤期,不逐日月逝”将石经的永恒与日月的流逝形成对比,突出石经的长久价值。
  • 语言特色:语言庄重典雅,用词严谨,符合诗歌所表达的文化主题。如“奥旨”“遗文”“银钩”等词汇,展现出深厚的文化底蕴。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宏大、庄重的意境,通过对石经的描述以及对其意义的阐述,展现出文化传承的重要性和深远影响,体现出一种积极向上、充满希望的文化氛围。

常见问题

《太学创置石经》的作者和朝代是什么?

《太学创置石经》的作者是薛存诚,页面按唐作品展示。

《太学创置石经》主要写了什么?

这首诗围绕唐朝太学创置石经这一事件展开,高度赞扬了唐朝恢复古制的举措,强调石经的重要意义,包括其文字的精妙、传承的永恒,以及对儒林和学者的积极影响,表达了对这一文化举措能带来教化之功、恩泽四方的期许。

《太学创置石经》的创作背景是什么?

唐朝时期重视文化教育的传承与发展,太学作为国家最高学府,在文化传播中起着重要作用。创置石经是一项重要的文化举措,将经典文献刻于石上,旨在统一经典文本、规范学术传承。薛存诚生活于唐朝,此诗创作于太学创置石经之时,表达了对这一文化盛事的肯定与赞美。

《太学创置石经》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直接赞美 :诗中多处直接对唐朝恢复古制创置石经的行为进行赞美,如“圣唐复古制,德义功无替”,明确表达对这一举措的肯定。 对比映衬 :“永与乾坤期,不逐日月逝”将石经的永恒与日月的流逝形成对比,突出石经的长久价值。 语言特色 :语言庄重典雅,用词严谨,符合诗歌所表达的文化主题。如“奥旨”“遗文”“银钩”等词汇,展现出深厚的文化底蕴。 意境营造 :...