吹笙歌

这首诗围绕吹笙展开，描绘了吹笙者吹奏时的动人场景与氛围，借“愁绕空”“泪湿”等体现出笙声带来的哀伤之感，展现了笙声的美妙和感染力。

• “伶儿竹声愁绕空”：
  • 字词：“伶儿”，指乐工、艺人；“竹声”，指笙发出的声音，笙一般用竹管制成；“愁绕空”，忧愁的声音在天空中环绕。
  • 句意：乐工吹奏笙发出的忧愁声音在天空中萦绕。
• “秦女泪湿燕支红”：
  • 字词：“秦女”，此处可能借用了秦穆公女儿弄玉的典故，她擅长吹箫（笙与箫类似），这里泛指善乐的女子；“燕支”，即胭脂，古代女子用来化妆。
  • 句意：善乐的女子被笙声打动，泪水浸湿了脸上的胭脂。
• “玉桃花片落不住”：
  • 字词：“玉桃花片”，可以理解为像玉和桃花一样美好的事物，这里可能形容笙声如同玉桃花片般美妙，也有可能是形容周围环境中飘落的花瓣；“落不住”，不停地飘落。
  • 句意：如美玉般的桃花花瓣不停地飘落。
• “三十六簧能唤风”：
  • 字词：“三十六簧”，笙通常有多个簧片，这里“三十六簧”是指笙；“唤风”，形容笙声的威力，仿佛能召唤来风。
  • 句意：这有三十六簧的笙吹奏出的声音仿佛能召唤来风。

乐工吹奏笙，忧愁的声音在天空中萦绕，
善乐的女子被这笙声打动，泪水浸湿了胭脂。
如美玉般的桃花花瓣不停地飘落，
那有三十六簧的笙吹奏出的声音仿佛能召唤来风。

殷尧藩生活在唐朝，当时音乐艺术十分发达，笙作为一种古老的乐器深受人们喜爱。这首诗的具体创作时间不详，但推测是诗人在欣赏到吹笙表演后有感而发。可能当时的表演氛围较为哀伤，或者诗人自身处于一种略带忧愁的心境，从而通过此诗来记录下这一场景。

• 表现手法：
  • 通感：“伶儿竹声愁绕空”将听觉上的笙声转化为能“愁绕空”的具体感受，把声音的哀愁具象化，让读者更能体会到笙声带来的情感氛围。
  • 夸张：“三十六簧能唤风”运用夸张的手法，突出了笙声的气势和感染力，给人以强烈的听觉冲击，增强了诗歌的表现力。
  • 借景抒情：“玉桃花片落不住”一句，通过描绘桃花片飘落的景象，营造出一种哀伤、凄美的氛围，借景抒发了笙声所带来的哀愁之感，使诗歌的情感更加深沉。
• 语言特色：语言优美，富有画面感。“玉桃花片”等描写生动地展现出美好的景象，与哀伤的笙声形成对比，更增添了诗歌的艺术感染力。同时用词精准，如“愁绕空”“泪湿”等，将情感细腻地表达出来。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、空灵的意境。从忧愁的笙声到被打动落泪的女子，再到飘落的桃花片和仿佛能唤风的笙声，各个元素相互交融，让读者仿佛置身于一个充满哀愁的音乐场景之中，感受到笙声的魅力和诗人内心的情感。