春日登陕州城楼俯眺原野回丹碧缀烟霞密翠斑红芳菲花柳即目川岫聊以命篇

这首诗描绘了春日登上陕州城楼所眺望到的美丽原野景色，有碧绿的平原、绮丽的山岭、多彩的烟峰等。诗人借景抒情，最后表达了对贤才的渴望，希望能有贤才辅佐自己治理国家。

• “碧原开雾隰，绮岭峻霞城”：
  • 字词：“碧原”，碧绿的平原；“雾隰”，被雾气笼罩的低湿地带；“绮岭”，绮丽的山岭；“峻”，高耸；“霞城”，被云霞映照的城。
  • 句意：碧绿的平原从雾气笼罩的低湿地带中显现出来，绮丽的山岭高耸在被云霞映照的城边。
• “烟峰高下翠，日浪浅深明”：
  • 字词：“烟峰”，被烟雾缭绕的山峰；“日浪”，阳光照耀下的波浪，这里形容光影闪烁。
  • 句意：烟雾缭绕的山峰高低错落，呈现出翠绿的颜色，阳光照耀下光影闪烁，或浅或深地明亮着。
• “斑红妆蕊树，圆青压溜荆”：
  • 字词：“斑红”，色彩斑斓的红色；“妆”，装饰；“蕊树”，开满花蕊的树；“圆青”，圆润的青色；“溜荆”，光滑的荆条。
  • 句意：色彩斑斓的红色装点着开满花蕊的树，圆润的青色压着光滑的荆条。
• “迹岩劳傅想，窥野访莘情”：
  • 字词：“迹岩”，在岩穴留下踪迹，这里指傅说曾隐居于傅岩；“劳傅想”，像殷高宗武丁那样劳心寻访傅说；“窥野”，眺望原野；“访莘情”，像商汤那样去莘地寻访伊尹。
  • 句意：我像殷高宗武丁劳心寻访傅说一样，也想像商汤去莘地寻访伊尹那样，渴望找到贤才。
• “巨川何以济，舟楫伫时英”：
  • 字词：“巨川”，大河，比喻治理国家的重任；“济”，渡；“舟楫”，船和桨，比喻贤才；“时英”，当代的英才。
  • 句意：面对治理国家的重任，就像要渡过大河一样，我正等待着当代的英才来作为我的舟楫。

碧绿的平原从雾气弥漫的低湿地带展现出来，
绮丽的山岭高耸在云霞映照的城边。
烟雾缭绕的山峰高低不同，一片翠绿，
阳光照耀下光影闪烁，明暗交映。
色彩斑斓的红色装点着满是花蕊的树，
圆润的青色压着光滑的荆条。
我像殷高宗武丁劳心寻访傅说，
也如商汤去莘地寻访伊尹般渴望贤才。
面对治理国家的重任该如何渡过，
我正等待着当代英才来做我的舟楫。

李世民作为唐朝的皇帝，有着治理国家、开创盛世的宏伟抱负。这首诗创作于春日他登上陕州城楼之时。在欣赏美丽春日景色的同时，他心中也在思索着国家的治理和发展，渴望能有更多贤才辅佐自己，实现国家的长治久安。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前六句描绘了春日陕州城楼外的美丽景色，如碧绿的平原、绮丽的山岭、多彩的烟峰、艳丽的花树等，展现出春日生机勃勃的景象。而后四句则由景入情，通过引用傅说、伊尹的典故，表达了自己对贤才的渴望，将写景与抒情完美结合。
  • 用典：“迹岩劳傅想，窥野访莘情”运用了殷高宗武丁寻访傅说、商汤寻访伊尹的典故，使诗歌更具文化内涵，委婉而深刻地表达了诗人求贤若渴的心情。
• 语言特色：语言华丽优美，如“碧原”“绮岭”“斑红”“圆青”等词语，色彩鲜明，生动地描绘出春日景色的艳丽多姿。同时用词精准，“开”“峻”“妆”“压”等动词的使用，使画面更加生动形象。
• 意境营造：诗的前半部分通过对原野景色的细致描绘，营造出一种开阔、明艳、生机勃勃的意境，为后半部分抒情做了很好的铺垫。后半部分则营造出一种庄重、急切的氛围，表现出诗人对贤才的期盼和治理国家的责任感。