和主司王起

这首诗是唐思言回应主司王起之作，赞扬了王起以儒雅之德推行德教，不推崇浮俗，肯定其为朝廷选拔贤才的功绩，同时提及当下朝廷求贤若渴以及王起相关举措在京城的影响。

• “儒雅皆传德教行”：
  • 字词：“儒雅”，指学识渊博、气度雍容的人；“德教”，道德教化。
  • 句意：那些有学识、有风度的人都传颂着王起推行道德教化的事迹。
• “几崇浮俗赞文明”：
  • 字词：“几”，通“岂”，难道；“浮俗”，浮华的习俗；“文明”，文化昌明。
  • 句意：王起哪里会推崇浮华的习俗，而是致力于推动文化昌明。
• “龙门昔上波涛远”：
  • 字词：“龙门”，典出鲤鱼跃龙门，比喻科举中第；“波涛远”，形容当年科举之路的艰难。
  • 句意：当年王起在科举选拔中如同引领学子跨越波涛汹涌的龙门，让他们踏上仕途。
• “时方侧席征贤急”：
  • 字词：“侧席”，不正坐，形容急切求贤；“征贤”，征召贤才。
  • 句意：如今朝廷正急切地向四方征召贤才。
• “况说歌谣近帝京”：
  • 字词：“歌谣”，这里指关于王起选拔人才等善举的民谣、赞誉；“帝京”，京城。
  • 句意：更何况在京城附近都传颂着王起的善举。

那些儒雅之士都传颂着您推行德教的美名，
您怎会推崇浮俗，而是大力推动文化昌明。
当年您引领学子跨越艰难的科举龙门，
如今朝廷正急切地广纳贤才，
更何况京城附近都传颂着您的善举。

此诗是唐思言写给主司王起的和诗。王起在当时科举选拔等事务中发挥重要作用，他以道德教化选拔人才，不随波逐流推崇浮俗。唐思言可能是王起选拔的学子之一，为表达对王起的敬意和感激，同时顺应当时的和诗文化潮流，创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 用典：“龙门昔上波涛远”运用鲤鱼跃龙门的典故，形象地描绘了王起在科举选拔中的重要作用，增添了诗歌的文化内涵。
  • 借景抒情：虽未直接写景，但通过描述当时朝廷征贤的急切状况和京城传颂王起善举的氛围，从侧面表达了对王起的赞美之情。
• 语言特色：语言简洁明了，用词准确恰当，如“儒雅”“德教”“浮俗”“文明”等词汇，精准地表达了诗人的观点和对王起的评价。
• 意境营造：营造出一种积极向上、重视贤才的意境，展现出当时朝廷求贤若渴、文化昌明的景象，同时也凸显了王起在其中的重要地位和贡献。