宫词 其六三

这首诗描绘了资善堂各位亲王开始就学之时，皇帝常乘坐步辇前往视察读书情况，六宫妃嫔们提前做好准备，在皇帝必经之处一一开门等候请安的场景，展现了宫廷中的礼仪与秩序。

• “资善诸王一就傅初”：
  • 字词：“资善”，资善堂，是皇子就学的地方；“就傅”，指从师学习；“初”，开始。
  • 句意：资善堂的各位亲王开始从师学习的时候。
• “常宣步辇按观书”：
  • 字词：“宣”，皇帝召见；“步辇”，古代一种用人抬的代步工具，供皇帝乘坐；“按观”，巡视查看。
  • 句意：皇帝常常乘坐步辇来巡视亲王们读书的情况。
• “六宫准拟经由处”：
  • 字词：“六宫”，指后妃居住的地方，代指后妃们；“准拟”，准备、打算；“经由”，经过。
  • 句意：六宫的妃嫔们预先知道皇帝要经过的地方。
• “一一排门候起居”：
  • 字词：“排门”，依次开门；“候起居”，问候皇帝的日常生活情况，即请安。
  • 句意：一个个依次打开门等候着向皇帝请安。

资善堂的亲王们刚开始从师学习，
皇帝常常乘坐步辇来视察读书情况。
六宫的妃嫔们知道皇帝要经过之处，
一个个依次开门等候着向皇帝请安。

周彦质生活在北宋时期。北宋宫廷有严格的礼仪制度，皇子的教育也备受重视。资善堂是皇子们读书学习的重要场所，皇帝会关注皇子们的学业情况。这首诗可能创作于作者在宫廷任职或对宫廷生活有所了解之时，通过描绘宫廷中皇帝视察皇子读书以及妃嫔们请安等场景，展现了宫廷的礼仪规范和生活秩序。

• 表现手法：采用白描的手法，如实地描绘了宫廷中的一个具体场景，没有过多的修饰和渲染，却生动地展现出宫廷生活的一个侧面，使读者能直观地感受到宫廷中的礼仪和氛围。
• 语言特色：语言简洁明了，通俗易懂，用直白的语言叙述事件，如“常宣步辇按观书”“一一排门候起居”等，将宫廷中的行为和活动清晰地呈现出来。
• 意境营造：通过对亲王就学、皇帝视察、妃嫔请安等一系列行为的描写，营造出一种庄重、严谨的宫廷意境，让读者感受到宫廷生活的规矩和秩序。诗中虽未直接抒情，但从这有序的场景中，能体会到作者对宫廷礼仪的客观呈现和一定的感慨。