宫词 其六二

这首诗主要描述了皇族兴盛的情况，强调皇族凭借天支的身份与众不同。同时提及朝廷大力开设宗学以重视皇族子弟的教养，并且已有很多皇族子弟从深宫中走出，对宗学表现出向往之情，体现了对皇族培养的关注。

• “振振皇族盛豪雄”：
  • 字词：“振振”，繁盛的样子；“豪雄”，指有杰出才能和强大势力的人。
  • 句意：皇族兴盛，人才辈出，充满着强大的气势。
• “籍庆天支自不同”：
  • 字词：“籍庆”，凭借福泽；“天支”，指皇族宗室。
  • 句意：皇族子弟凭借着皇族的福泽和身份，自然与普通人不同。
• “宗学宏开崇教养”：
  • 字词：“宗学”，为皇族子弟设立的学校；“宏开”，大规模地开设；“崇教养”，重视培养教育。
  • 句意：朝廷大规模地开设宗学，体现了对皇族子弟培养教育的重视。
• “已多歆向出深宫”：
  • 字词：“歆向”，向往；“深宫”，指皇族居住的地方。
  • 句意：已经有很多皇族子弟从深宫中走出，表现出对宗学的向往。

皇族兴盛，人才济济，气势豪迈。
凭借皇族福泽，身份自然与众不同。
朝廷大力开设宗学，重视皇族教养。
已有众多皇族子弟，从深宫中走出，向往宗学。

周彦质生活在宋代，宋代统治者重视宗室子弟的教育培养，设立宗学等机构来教导皇族子弟。这首诗创作于这一背景之下，反映了当时朝廷对皇族教育的重视以及皇族子弟的一种学习状态，体现了当时皇族教育的相关政策和社会现象。

• 表现手法：
  • 直接陈述：整首诗采用较为直接的陈述方式，直白地描述了皇族的兴盛、宗学的开设以及皇族子弟的态度，使读者能清晰地了解诗中所表达的内容。
• 语言特色：语言简洁明了，用词朴实，没有过多的修饰，但却准确地传达了诗歌的主旨。如“振振”“宏开”“歆向”等词语，简洁而生动地描绘出相关的场景和状态。
• 意境营造：诗中虽然没有刻意营造出特别优美的意境，但通过对皇族和宗学情况的描述，营造出一种庄重、严谨的氛围，体现了皇族教育在当时社会中的重要性。