这首偈颂以春日美景起兴,指出眼前的美好并非是特别的时节因缘或高深奇特的境界。接着强调无论持何种态度都不合适,最后警示人们若此时不探究佛法根源,只能等到未来问弥勒佛了,表达了对修行者当下探究佛法的劝诫。
偈颂二十九首 其二六
春色融和,群芳竞拆。
水绿山青,桃红李白。
不是时节因缘,亦非向上奇特。
恁么也不得,不恁么也不得。
此时若不究根源,直待当来问弥勒。
水绿山青,桃红李白。
不是时节因缘,亦非向上奇特。
恁么也不得,不恁么也不得。
此时若不究根源,直待当来问弥勒。
简要说明
逐句注释
- “春色融和,群芳竞拆”:
- 字词:“融和”,暖和、温和;“群芳”,众多的花;“竞拆”,竞相开放。
- 句意:春天的景色温暖宜人,众多的花朵竞相开放。
- “水绿山青,桃红李白”:
- 字词:描绘自然景色的常规用词,“绿”“青”“红”“白”分别形容水、山、桃花、李花的颜色。
- 句意:水是碧绿的,山是青葱的,桃花是红的,李花是白的。
- “不是时节因缘,亦非向上奇特”:
- 字词:“时节因缘”,指特定时节所具有的机缘;“向上奇特”,指高深、不同寻常的佛法境界。
- 句意:眼前的这些美景既不是因为特定时节的机缘,也不是什么高深奇特的佛法境界。
- “恁么也不得,不恁么也不得”:
- 字词:“恁么”,这样。
- 句意:采取这样的态度不行,不采取这样的态度也不行。
- “此时若不究根源,直待当来问弥勒”:
- 字词:“究根源”,探究佛法的根本;“当来”,未来;“弥勒”,弥勒佛,佛教认为弥勒佛是未来佛。
- 句意:这个时候如果不探究佛法的根本,那就只能等到未来去问弥勒佛了。
现代译文
春天的气息暖和宜人,
众多的花朵竞相绽放。
绿水荡漾青山葱茏,
桃花嫣红李花洁白。
这并非特定时节的机缘,
也不是高深奇特的境界。
这样看待不行,不这样看待也不行。
此时若不探究佛法根源,
只能等到未来去问弥勒佛。
创作背景
释云为宋代禅僧,禅宗强调通过当下的体悟来明心见性、悟道成佛。在宋代,禅宗发展到了一个较为成熟的阶段,禅僧们常以偈颂的形式来传达佛法要义、开示弟子。这首偈颂可能是释云在向弟子们说法或日常修行感悟时所作,劝诫修行者要抓住当下时机探究佛法根源,不要错失悟道的机会。
艺术赏析
- 表现手法:
- 起兴:以春日美景起兴,先描绘出一幅生机勃勃的春日画面,引发读者的兴趣和感受,然后再引入对佛法的思考,使抽象的佛法道理变得更易理解和接受。
- 对比与强调:“恁么也不得,不恁么也不得”通过对比两种不同的态度,强调修行者不应执着于某种固定的观念或方式,要超越二元对立的思维,去探寻佛法的真谛。
- 语言特色:语言通俗易懂,简洁明快,采用直白的表述方式,没有过多的修饰和隐晦的表达,符合禅宗偈颂直指人心、简洁明快的特点,便于修行者理解和领悟其中的佛法要义。
- 意境营造:前四句描绘出一幅色彩斑斓、生机勃勃的春日自然景象,营造出一种美好、和谐的意境。而后文关于佛法的论述则打破了这种表面的美好,营造出一种严肃、警醒的氛围,促使修行者在美景的诱惑下,反思自身的修行,去探究佛法的根源。
常见问题
《偈颂二十九首 其二六》的作者和朝代是什么?
《偈颂二十九首 其二六》的作者是释云,页面按宋作品展示。
《偈颂二十九首 其二六》主要写了什么?
这首偈颂以春日美景起兴,指出眼前的美好并非是特别的时节因缘或高深奇特的境界。接着强调无论持何种态度都不合适,最后警示人们若此时不探究佛法根源,只能等到未来问弥勒佛了,表达了对修行者当下探究佛法的劝诫。
《偈颂二十九首 其二六》的创作背景是什么?
释云为宋代禅僧,禅宗强调通过当下的体悟来明心见性、悟道成佛。在宋代,禅宗发展到了一个较为成熟的阶段,禅僧们常以偈颂的形式来传达佛法要义、开示弟子。这首偈颂可能是释云在向弟子们说法或日常修行感悟时所作,劝诫修行者要抓住当下时机探究佛法根源,不要错失悟道的机会。
《偈颂二十九首 其二六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 起兴 :以春日美景起兴,先描绘出一幅生机勃勃的春日画面,引发读者的兴趣和感受,然后再引入对佛法的思考,使抽象的佛法道理变得更易理解和接受。 对比与强调 :“恁么也不得,不恁么也不得”通过对比两种不同的态度,强调修行者不应执着于某种固定的观念或方式,要超越二元对立的思维,去探寻佛法的真谛。 语言特色 :语言通俗易懂,简洁明快,采用直白的表述方式,...