中秋联句

这首《中秋联句》围绕中秋佳节展开，融合了对中秋雨景、月色的描绘，以及对神话传说、历史故事的引用。诗中既有赏月的期待与遗憾，也有对时光、人生的感慨，还表达了对仕途的期许和对诗歌创作的热情，情感丰富且多元。

• “棘闱受得树凉多，耿耿孤灯奈夜何”：
  • 字词：“棘闱”，科举考场，因考场围墙上插棘以防舞弊，故称；“耿耿”，明亮的样子。
  • 句意：在科举考场里感受着树木带来的凉意，面对明亮的孤灯，不知如何度过这漫长的夜。
• “后夜中秋可无月，雨工先为洗银河”：
  • 字词：“雨工”，雨神；“银河”，天河。
  • 句意：后天就是中秋了，会不会没有月亮呢？雨神好像提前在清洗天河。
• “中秋此去日无多，笑问青天雨若何”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：距离中秋没几天了，笑着问青天这雨到底怎样啊。
• “旧日仙槎应好在，西风吹送上天河”：
  • 字词：“仙槎”，神话中往来于海上和天河间的木筏；“天河”，银河。
  • 句意：旧日的仙槎应该还完好吧，西风吹着它送上天河。
• “雨到中秋易得多，素娥争奈漏天何”：
  • 字词：“素娥”，嫦娥；“漏天”，形容雨下个不停像天漏了一样。
  • 句意：雨到中秋很容易就多起来，嫦娥又能把这漏雨的天怎么样呢。
• “青天四壁漫漫夜，星魁谁人见渡河”：
  • 字词：“星魁”，星官名，这里泛指星星；“渡河”，越过银河。
  • 句意：四面都是青天的漫漫黑夜，谁看见星星越过银河呢。
• “雨声酿得客愁多，欲赏清秋作计何”：
  • 字词：“清秋”，清爽的秋天，这里指中秋。
  • 句意：雨声引发了客人许多愁绪，想要欣赏中秋美景却不知如何是好。
• “莫唱刘郎黄鹤句，西风举目异江河”：
  • 字词：“刘郎黄鹤句”，可能指刘禹锡关于黄鹤楼的诗句；“江河”，这里指景色。
  • 句意：不要唱刘禹锡关于黄鹤楼的诗句了，西风吹来，眼前的景色已不同往日。
• “三台高处五云多，如此好天良夜何”：
  • 字词：“三台”，星名；“五云”，五色祥云。
  • 句意：三台星高处五色祥云很多，面对这样美好的夜晚却不知如何是好。
• “曾记长淮看月否，玉人何处唱西河”：
  • 字词：“长淮”，淮河；“玉人”，美人；“西河”，歌曲名。
  • 句意：还记得在淮河看月的情景吗，美人在哪里唱着《西河》呢。
• “月下敲诗得句多，诗成句句敌阴何”：
  • 字词：“敲诗”，推敲诗歌；“阴何”，南朝诗人阴铿和何逊，以善写诗歌著称。
  • 句意：在月下推敲诗歌得到很多好句，写成的诗每句都能和阴铿、何逊的诗媲美。
• “夜凉不禁诗肠渴，欲作长鲸吸九河”：
  • 字词：“诗肠渴”，对诗歌创作的渴望；“九河”，泛指众多河流。
  • 句意：夜凉让诗人对诗歌创作的渴望更加强烈，想像长鲸吸尽众多河流一样尽情创作。
• “风卷玄云已不多，倚栏试问夜如何”：
  • 字词：“玄云”，黑云。
  • 句意：风卷走的黑云已经不多了，倚着栏杆问问这夜到底怎样了。
• “玉轮拟把长绳系，生怕孤蟾没入河”：
  • 字词：“玉轮”，月亮；“孤蟾”，月亮。
  • 句意：想拿长绳系住月亮，生怕月亮沉入河中。
• “月魄分它日影多，有盈有阙却缘何”：
  • 字词：“月魄”，月亮；“盈”，满；“阙”，缺。
  • 句意：月亮分得了太阳很多光影，可为什么有盈有缺呢。
• “世人错认娑罗树，半是青山半是河”：
  • 字词：“娑罗树”，传说中月中的树。
  • 句意：世人错误地认为月中的娑罗树，其实一半像青山一半像河流。
• “孤蟾老矣阅人多，玉斧如霜不敢何”：
  • 字词：“玉斧”，传说中吴刚砍桂树的斧头。
  • 句意：月亮已经阅人无数，即便玉斧如霜也对它无可奈何。
• “何似长圆如此夜，放教全影看山河”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：为什么不像今晚这样长久圆满呢，让它完整的影子照亮山河。
• “白凤威迟舞态多，三郎此际意如何”：
  • 字词：“白凤”，可能是神话中的神鸟；“三郎”，唐玄宗李隆基的小名。
  • 句意：白凤凰姿态迟缓，舞姿多样，唐玄宗此时会作何感想呢。
• “霓裳一曲君休听，曾引胡尘暗两河”：
  • 字词：“霓裳”，《霓裳羽衣曲》；“胡尘”，指安史之乱；“两河”，黄河、淮河之间地区。
  • 句意：不要听《霓裳羽衣曲》了，它曾引发安史之乱使两河地区陷入黑暗。
• “月中桂子种来多，知得天香定属何”：
  • 字词：“天香”，月中桂花香。
  • 句意：月中的桂子种了很多，不知这桂花香到底属于谁。
• “袍色明年沾柳汁，好寻年少到三河”：
  • 字词：“袍色沾柳汁”，有科举得中的寓意；“三河”，汉代称河东、河内、河南为三河。
  • 句意：希望明年科举得中，穿着官袍去三河寻找年少时的梦想。
• “乾坤清气在梅多，梅属能诗水部何”：
  • 字词：“水部”，可能指南朝诗人何逊，曾任水部郎。
  • 句意：天地间的清气大多在梅花上，梅花和能写诗的何逊有什么关系呢。
• “惜不移来月中种，却教疏影入秋河”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：可惜没把梅花移到月中种植，却让它的疏影倒映在秋河中。
• “东隅西极往来多，玉免如今奈老何”：
  • 字词：“东隅西极”，指极远的地方；“玉兔”，月亮代称。
  • 句意：月亮在天空中往来很多次了，玉兔如今面对衰老该怎么办呢。
• “瑶鉴一奁尘不染，祗应夜夜浴明河”：
  • 字词：“瑶鉴”，镜子，这里指月亮；“明河”，银河。
  • 句意：月亮像一面一尘不染的镜子，只应该夜夜在银河中沐浴。
• “栏槛前山夜景多，一声长啸入亡何”：
  • 字词：“亡何”，指无何有之乡，即虚幻之境。
  • 句意：栏杆前的山上夜景很多，一声长啸仿佛进入了虚幻之境。
• “露花点点明秋叶，坐到楼西斗插河”：
  • 字词：“斗”，星宿名。
  • 句意：露珠点点照亮了秋叶，一直坐到楼西，看到星宿好像插入了河中。
• “琼楼玉宇更寒多，天上不知今夕何”：
  • 字词：“琼楼玉宇”，传说中月宫的建筑。
  • 句意：月宫更加寒冷，天上不知道今晚是什么日子。
• “谁遣银潢倾作酒，一时浇我舌悬河”：
  • 字词：“银潢”，银河；“舌悬河”，形容人说话滔滔不绝。
  • 句意：是谁让银河倾泄成酒，一下子浇得我说话滔滔不绝。
• “梯上秋旻路不多，刚风奈此浩然何”：
  • 字词：“秋旻”，秋天的天空；“刚风”，高空的强风；“浩然”，浩然之气。
  • 句意：登上秋天天空的路不多，强风又能把我的浩然之气怎么样呢。
• “瑶光冷逼萧萧发，一叶莲舟稳泛河”：
  • 字词：“瑶光”，星名；“莲舟”，莲花形状的船。
  • 句意：瑶光星的冷光逼得头发瑟瑟作响，一叶莲花船稳稳地在河中漂浮。
• “桂香多处月明多，如此中秋有几何”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：桂花香浓的地方月色也明亮，这样美好的中秋能有几回呢。
• “堂上文奎炯如月，修廊灯火粲星河”：
  • 字词：“文奎”，文昌星，主文运；“修廊”，长长的走廊。
  • 句意：堂上文昌星明亮如月，长长的走廊上灯火灿烂如星河。
• “夕佳朝爽入诗多，待不吟诗可奈何”：
  • 字词：“夕佳朝爽”，傍晚的美景和早晨的清爽。
  • 句意：傍晚的美景和早晨的清爽都融入了诗中，想不写诗都没办法。
• “过却中秋有公事，莫将风月付谈河”：
  • 字词：“公事”，指世俗事务；“谈河”，空谈。
  • 句意：过了中秋就要处理世俗事务了，不要把风花雪月之事都用来空谈。

在科举考场里享受着树木的清凉，
一盏孤灯明亮，真不知如何熬过这长夜。
后天就是中秋，会不会没有月亮呢，
雨神好像提前在清洗着天河。
离中秋没几天了，笑着问青天这雨怎样，
旧日的仙槎应该还在，西风吹它驶向天河。
雨到中秋容易多起来，嫦娥也拿这漏天没办法，
四面青天的漫漫长夜，谁见星星越过银河。
雨声勾起客人许多愁绪，想赏中秋美景却没主意，
别唱刘禹锡黄鹤楼的诗句，西风吹来景色已变。
三台星高处祥云很多，面对良宵却不知咋办，
还记得淮河看月吗，美人在哪唱着《西河》。
月下推敲诗歌得到好多好句，句句能和阴何媲美，
夜凉让诗兴更浓，想如长鲸吸尽河流般写诗。
风卷走的黑云不多了，倚栏问这夜怎么样，
想拿长绳系住月亮，怕它沉入河中。
月亮分了太阳很多光影，为何有盈有缺呢，
世人错认月中娑罗树，一半像青山一半像河。
月亮阅人无数，玉斧也对它无可奈何，
为何不像今晚圆满，照亮山河多好。
白凤凰姿态迟缓舞姿多样，唐玄宗此时啥感想，
别听《霓裳羽衣曲》，它曾引发战乱暗了两河。
月中桂子种了很多，不知这桂香属于谁，
希望明年科举得中，去三河追寻年少梦想。
天地清气多在梅花上，梅花和何逊有啥关系，
可惜没把梅花移到月中，让疏影倒映秋河。
月亮往来多次，玉兔面对衰老该咋办，
月亮如不染尘的镜子，应夜夜在银河沐浴。
栏杆前山夜景多，一声长啸仿佛进入虚幻境，
露珠照亮秋叶，坐到楼西见星宿插入河中。
月宫更加寒冷，天上不知今晚啥日子，
是谁让银河成酒，浇得我说话滔滔不绝。
登上秋空的路不多，强风难敌我的浩然之气，
瑶光星冷光逼得头发响，莲花船稳泛河中。
桂香处月色明亮，这样的中秋能有几回，
堂上文昌星如月，走廊灯火灿烂如星河。
傍晚美景和早晨清爽都入了诗，想不写诗都不行，
过了中秋有俗事，别把风花雪月都用来空谈。

关于吴浚创作这首《中秋联句》的具体时间和详细背景资料较少。从诗的内容推测，可能是在科举考试期间的中秋时节所作。诗中既体现了作者在中秋这个传统佳节对月的期待与感慨，也反映出作者在考场这一特殊环境下的心境，同时融入了对神话传说、历史故事的联想，可能与作者自身的文学素养和当时的文化氛围有关。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用神话传说和历史故事，如“仙槎”“素娥”“霓裳羽衣曲”“袍色沾柳汁”等典故，增添了诗歌的文化底蕴和艺术感染力，使诗歌内涵更加丰富。
  • 情景交融：将中秋的雨景、月色等自然景观与作者的情感、思绪相结合，如“雨声酿得客愁多”，借雨声抒发愁绪；“桂香多处月明多，如此中秋有几何”，通过描写桂香月色表达对美好中秋的珍惜。
  • 想象奇特：如“玉轮拟把长绳系，生怕孤蟾没入河”，想象用长绳系住月亮，防止其沉入河中，展现出独特的想象力。
• 语言特色：语言优美且富有韵律，用词精准生动，如“耿耿”“眇眇”“芊芊”等叠词的运用，增强了诗歌的节奏感和音乐美。同时，诗句对仗较为工整，体现了一定的格律之美。
• 意境营造：通过对中秋夜景、神话传说、历史故事的描绘，营造出一种既浪漫又深沉的意境。既有对中秋美景的赞美和期待，又有对时光、人生的感慨，以及对仕途的期许，使读者能感受到作者复杂而丰富的情感世界。