答宋子闲

这首诗是周麟之对宋子闲的回应之作。诗中高度赞扬了宋子闲的杰出才华与独特气质，描述了两人相见交谈的愉快场景，同时也表达了自己坎坷的经历、对先人的缅怀，以及对宋子闲能赏识自己诗作的感激与感慨，情感复杂深沉。

• “冀北百马一𫘝𫘨，沅江之鳖九肋稀”：
  • 字词：“𫘝𫘨（jué tí）”，骏马名；“沅江”，水名；“九肋鳖”，传说中的稀世之鳖。
  • 句意：冀北众多马匹中难得有一匹𫘝𫘨这样的骏马，沅江里的鳖九个肋条的十分稀少。比喻杰出人才难得。
• “海邑千室士半之，异材杰出今其谁”：
  • 字词：“海邑”，海边的城邑；“千室”，指众多人家。
  • 句意：海边城邑众多人家中士人占了一半，如今杰出的人才是谁呢。
• “有客有客气吐霓，行年五十缝掖衣”：
  • 字词：“气吐霓”，形容人气质不凡，气概豪迈；“缝掖衣”，古代儒者所穿的衣服。
  • 句意：有一位客人气质非凡，气概豪迈，已年届五十还穿着儒者的衣服。
• “青鞋白帽鬓未摧，笔下妙绝黄绢碑”：
  • 字词：“黄绢碑”，指绝妙好辞。传说东汉蔡邕题曹娥碑“黄绢幼妇，外孙齑臼”，隐“绝妙好辞”四字。
  • 句意：他脚穿青鞋、头戴白帽，两鬓未衰，笔下文章堪称绝妙好辞。
• “句中参彻后山诗，邂逅一见秋云披”：
  • 字词：“后山诗”，指北宋诗人陈师道（号后山居士）的诗；“邂逅”，偶然相遇；“秋云披”，形容相见时心境豁然开朗。
  • 句意：他对陈师道的诗领悟透彻，偶然相遇，就像秋天的云散开一样令人心情舒畅。
• “立谈展尽胸中奇，如刮眼膜如起痿”：
  • 字词：“立谈”，站着交谈；“起痿”，使痿弱者站立起来，比喻使处于困境者摆脱困境。
  • 句意：站着交谈他就展现出胸中的奇思妙想，就像刮去眼膜能看清事物，又像使痿弱者重新站立起来。
• “便许握手论交期，看君有蕴未一施”：
  • 字词：“论交期”，谈论结交之事；“有蕴”，有才华、有学问。
  • 句意：于是就答应与他握手结交，看他有满腹才华还未施展。
• “杜门却扫甘幽栖，草树薿薿含奇姿”：
  • 字词：“杜门却扫”，闭门谢客；“薿薿（nǐ）”，茂盛的样子。
  • 句意：他闭门谢客甘愿隐居，周围的草树茂盛且姿态奇异。
• “两堂对启白板扉，我时剥啄叩扊扅”：
  • 字词：“白板扉”，白色木板门；“剥啄”，敲门声；“扊扅（yǎn yí）”，门闩，这里指门。
  • 句意：两座堂屋相对，白色木板门敞开着，我当时敲门来访。
• “君出迎笑喜见眉，晴窗坐隠花影移”：
  • 字词：“坐隐”，围棋的别称，这里泛指坐着闲谈。
  • 句意：他笑着出门迎接，喜悦之情溢于眉梢，我们在晴朗的窗前坐着闲谈，花影都移动了。
• “茗椀未尽炉香迟，手弄麈尾风飔飔”：
  • 字词：“茗椀”，茶杯；“麈（zhǔ）尾”，魏晋清谈家经常用来拂秽清暑，显示身份的一种道具；“飔飔（sī）”，微风的样子。
  • 句意：茶杯里的茶还没喝完，炉香袅袅，他手拿麈尾，微风轻轻吹拂。
• “主人得意客忘归，嗟予懵学安所师”：
  • 字词：“懵学”，学识浅陋；“安所师”，向谁学习。
  • 句意：主人谈得得意，客人忘了回去，叹息我学识浅陋，不知向谁学习。
• “矧复少也逢百罹，尚赖先德流余滋”：
  • 字词：“矧（shěn）”，况且；“百罹”，众多的苦难；“先德”，先人的德行。
  • 句意：况且我年少时遭遇众多苦难，还依赖先人的德行留下的恩泽。
• “遗编烂烂星斗垂，墨犹未干吾忍窥”：
  • 字词：“遗编”，先人留下的书籍；“烂烂”，明亮的样子。
  • 句意：先人留下的书籍明亮如星斗垂落，上面的墨迹还未干，我不忍心去翻看。
• “梅花一咏偶弗遗，君能鉴赏了不疑”：
  • 字词：“梅花一咏”，指自己关于梅花的诗作；“了不疑”，一点也不怀疑。
  • 句意：我偶然所作的一首关于梅花的诗没有被您遗漏，您能鉴赏并且深信其价值。
• “惜哉不与君同时，生前未免俗子嗤”：
  • 字词：“嗤”，讥笑。
  • 句意：可惜不能与您生在同一时代，生前不免被世俗之人讥笑。
• “身后有此名流知，呜呼吾意其何悲”：
  • 字词：“名流”，有名望的人。
  • 句意：死后能得到您这样的名流赏识，唉，我的心情是多么悲伤啊。

冀北众多马匹中难寻一匹𫘝𫘨，沅江里九个肋条的鳖十分稀少。
海边城邑众多人家中士人占半，如今杰出的人才到底是谁呢。
有一位客人气质豪迈气概非凡，年届五十还穿着儒者的衣裳。
脚穿青鞋头戴白帽两鬓未衰，笔下文章堪称绝妙好辞。
对后山的诗领悟得十分透彻，偶然相遇如秋云散开般舒畅。
站着交谈展现出胸中奇思妙想，如刮去眼膜如让痿弱者站起。
于是答应与他握手结交为友，看他满腹才华还未得到施展。
他闭门谢客甘愿隐居在山林，周围草树茂盛姿态奇异非常。
两座堂屋相对白色木门敞开，我当时敲门前来拜访于他。
他笑着出门迎接喜悦上眉梢，我们在窗前闲谈花影已移动。
茶杯里茶未喝完炉香正袅袅，他手拿麈尾微风轻轻在吹拂。
主人谈得得意客人忘了回去，叹息我学识浅陋不知向谁学。
况且我年少时遭遇诸多苦难，还依赖先人的德行留下恩泽。
先人留下的书籍明亮如星斗，上面墨迹未干我不忍去翻看。
我偶然所作的梅花诗没遗漏，您能鉴赏深信其价值不怀疑。
可惜不能与您生在同一时代，生前不免被世俗之人来讥笑。
死后能得到您这样名流赏识，唉，我的心情是多么的悲伤。

周麟之生活于南宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗中内容推测，是他与宋子闲相遇结交后所作。当时可能社会局势动荡，文人之间的交流和相互赏识显得尤为珍贵。周麟之在与宋子闲的交往中，有感于宋子闲的才华和对自己的赏识，同时结合自身的坎坷经历和对先人的缅怀，写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 比喻：开篇以“冀北百马一𫘝𫘨，沅江之鳖九肋稀”比喻杰出人才的难得，形象生动地引出对宋子闲的赞美。
  • 衬托：用自己“懵学”“少也逢百罹”的经历衬托宋子闲的才华与见识，突出宋子闲的不凡。
  • 情景交融：诗中描写与宋子闲相见交谈的场景，如“晴窗坐隠花影移，茗椀未尽炉香迟”，将温馨愉悦的场景与两人相谈甚欢的情感交融在一起。
• 语言特色：语言典雅，运用了不少典故，如“黄绢碑”“后山诗”等，增加了诗歌的文化内涵和艺术感染力。同时，诗句节奏明快，朗朗上口。
• 意境营造：通过对宋子闲隐居环境“草树薿薿含奇姿”以及两人相处场景的描写，营造出一种清幽、高雅的意境，既体现了宋子闲的高雅情趣，也烘托出两人之间惺惺相惜的情谊。最后表达自己的感慨，使整首诗的意境更显深沉。