即事

这首诗描绘了春深时节草木未荣、冰谷霰雪的景象，借鸾凤不来、黄鹄高飞与燕雀闹荒庭的对比，表达了诗人对现实中贤才不遇、小人得志现象的感慨与批判。

• “春深草木未欣荣”：
  • 字词：“春深”，指春天已经到了较晚的时候；“欣荣”，草木茂盛的样子。
  • 句意：春天已经很深了，但是草木还没有呈现出茂盛繁荣的景象。
• “冰谷峥嵘霰雪零”：
  • 字词：“冰谷”，寒冷结冰的山谷；“峥嵘”，形容山势高峻，这里形容冰谷的险峻；“霰雪”，雪珠；“零”，落下。
  • 句意：寒冷险峻的山谷中，雪珠纷纷落下。
• “鸾凤不来黄鹄举”：
  • 字词：“鸾凤”，传说中的神鸟，常用来象征贤才；“黄鹄”，一种大型的鸟，也象征高洁之士；“举”，高飞。
  • 句意：象征贤才的鸾凤没有到来，黄鹄却独自高飞而去。
• “请看燕雀闹荒庭”：
  • 字词：“燕雀”，燕子和麻雀，常用来比喻小人；“闹”，同“闹”，喧闹；“荒庭”，荒芜的庭院。
  • 句意：请看看那些燕子和麻雀在荒芜的庭院里喧闹不已。

春天已深，草木却还未繁荣生长，
冰谷险峻，雪珠纷纷扬扬地飘落。
象征贤才的鸾凤不见踪影，黄鹄独自高飞离去，
你瞧那燕子和麻雀却在荒芜的庭院里喧闹不停。

程俱生活在两宋之际，当时社会动荡不安，政治局势复杂。这首诗具体创作时间不详，但结合他所处的时代背景，可能是在看到朝廷中贤才得不到重用，而一些庸碌小人却在朝堂上活跃的现象后有感而发，以诗来表达自己对这种不合理现象的批判和对贤才境遇的同情。

• 表现手法：
  • 象征手法：诗中用“鸾凤”“黄鹄”象征贤才，“燕雀”象征小人，通过这种象征，形象地表达了诗人对贤才与小人的不同态度，使诗歌的寓意更加深刻。
  • 对比手法：将“鸾凤不来”“黄鹄举”与“燕雀闹荒庭”进行对比，突出了贤才不遇与小人得志的强烈反差，增强了诗歌的批判力度。
• 语言特色：语言质朴，直白地描绘出景象并表达情感，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人内心的感慨。
• 意境营造：诗的前两句描绘了春深却草木未荣、冰谷霰雪的景象，营造出一种清冷、萧索的氛围，为后两句所表达的感慨奠定了基调。整首诗情景交融，借景抒情，将诗人对社会现实的不满融入到所描绘的景象之中。