和王给事易简殿试举人五首 试特奏名

· 程俱

十上宁嗟老此生,长年终得似河清。
良金熟练精英在,古剑磨光星斗明。
伏枥向来犹壮志,据鞍他日想腾声。
当时谁出菑川右,充选何劳固请更。

简要说明

这首诗是程俱为和王给事易简殿试举人而作,针对特奏名考生。诗歌表达了对这些多年应考考生的肯定与鼓励,赞颂他们虽历经多次考试但仍保持着才华与壮志,相信他们未来能够有所成就。

逐句注释

  • “十上宁嗟老此生,长年终得似河清”:
    • 字词:“十上”,多次上书或应考,这里指多次参加科举考试;“宁”,岂,怎;“河清”,传说黄河千年一清,比喻时机难得、难遇。
    • 句意:多次参加科举考试,怎会哀叹自己这一生老去,长久等待终于等到了像黄河变清一样难得的机会。
  • “良金熟练精英在,古剑磨光星斗明”:
    • 字词:“良金”,优质的金属;“熟练”,指经过多次冶炼锻造;“古剑”,比喻有才华的人。
    • 句意:优质的金属经过多次冶炼锻造,精华依旧存在;古老的宝剑经过打磨,光芒如同星斗般明亮。这里比喻考生经过多年磨砺,才华依旧出众。
  • “伏枥向来犹壮志,据鞍他日想腾声”:
    • 字词:“伏枥”,出自曹操《龟虽寿》“老骥伏枥,志在千里”,指马伏在马槽上,比喻人虽然年老但仍有壮志;“据鞍”,指跨上马鞍,比喻施展才能;“腾声”,扬名。
    • 句意:这些考生向来如伏枥的老马般怀有壮志,他日跨上马鞍施展才能时必定能够扬名。
  • “当时谁出菑川右,充选何劳固请更”:
    • 字词:“菑川”,古代郡国名,这里可能指代有才学之士;“右”,古代以右为尊;“充选”,入选;“固请”,坚决请求。
    • 句意:当时谁能超过这些菑川的有才学之士呢,他们入选根本不用再去坚决请求。

现代译文

多次参加科举考试,怎会哀叹这一生老去,
长久等待终于迎来了这难得的时机。
优质的金属经过多次冶炼,精华依然留存,
古老的宝剑经过打磨,光芒如星斗般闪耀。
这些考生向来如伏枥老马怀有壮志,
他日施展才能必定能够声名远扬。
当时谁能比得过这些有才学的人呢,
他们入选根本无需再去苦苦请求。

创作背景

程俱生活在宋代,科举是当时文人进入仕途的重要途径。特奏名是科举制度中的一种特殊政策,那些多次参加科举但未考中的年老考生,朝廷会给予他们特殊的考试机会,合格者也能获得一定的功名。这首诗便是程俱在王给事易简主持殿试特奏名考生时所作,是和诗,具体创作年份难以确切知晓,但反映了当时科举制度下特奏名这一特殊情况。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中用“良金熟练精英在,古剑磨光星斗明”将考生比作经过冶炼的良金和打磨的古剑,形象地赞颂了考生历经多年磨砺仍保持着出众的才华。“伏枥向来犹壮志”则以“伏枥”的老马比喻考生虽年老但壮志犹存。
    • 用典:“伏枥”出自曹操《龟虽寿》,使诗歌更具文化底蕴,增强了表达效果,同时也表达了对考生的赞美与鼓励。
  • 语言特色:语言典雅,用词精准,如“良金”“古剑”“伏枥”“据鞍”等词语的运用,既体现了诗歌的文化内涵,又生动地表达了诗人的情感。
  • 情感表达:整首诗充满了对特奏名考生的赞美与鼓励之情。诗人通过对考生才华和壮志的肯定,传达出对他们未来能够有所成就的期望,情感真挚而积极向上。

常见问题

《和王给事易简殿试举人五首 试特奏名》的作者和朝代是什么?

《和王给事易简殿试举人五首 试特奏名》的作者是程俱,页面按宋作品展示。

《和王给事易简殿试举人五首 试特奏名》主要写了什么?

这首诗是程俱为和王给事易简殿试举人而作,针对特奏名考生。诗歌表达了对这些多年应考考生的肯定与鼓励,赞颂他们虽历经多次考试但仍保持着才华与壮志,相信他们未来能够有所成就。

《和王给事易简殿试举人五首 试特奏名》的创作背景是什么?

程俱生活在宋代,科举是当时文人进入仕途的重要途径。特奏名是科举制度中的一种特殊政策,那些多次参加科举但未考中的年老考生,朝廷会给予他们特殊的考试机会,合格者也能获得一定的功名。这首诗便是程俱在王给事易简主持殿试特奏名考生时所作,是和诗,具体创作年份难以确切知晓,但反映了当时科举制度下特奏名这一特殊情况。

《和王给事易简殿试举人五首 试特奏名》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中用“良金熟练精英在,古剑磨光星斗明”将考生比作经过冶炼的良金和打磨的古剑,形象地赞颂了考生历经多年磨砺仍保持着出众的才华。“伏枥向来犹壮志”则以“伏枥”的老马比喻考生虽年老但壮志犹存。 用典 :“伏枥”出自曹操《龟虽寿》,使诗歌更具文化底蕴,增强了表达效果,同时也表达了对考生的赞美与鼓励。 语言特色 :语言典雅,用词精准,如“良金”...