送太府宋少卿京赴邠州守一首

· 程俱

使君西南隽,掞藻阳台春。
声称动华省,故是青云人。
时于鹓鹭行,轩昂见长身。
向来清官曹,往往席上珍。
聊凭五经笥,一校九府缗。
宁论尹卿笔,有志不自伸。
探怀出银黄,笑指漆水滨。
房公啸诺地,厩吏持朱轮。
悬知泾渭间,广亩连高囷。
洪河润九里,坐息西羌尘。
长言继豳风,耕稼可重陈。
会当采谣俗,夜诵供华勋。

简要说明

这首诗是程俱为送太府宋少卿京前往邠州任职而作。诗中高度赞扬了宋少卿的才华与声名,描述其出京赴任的情景,展望邠州的富庶,期待他能在任上有所作为,平息西羌之乱,传承《豳风》精神,采集民间风俗为朝廷建立功勋,表达了对友人的赞美与殷切期望。

逐句注释

  • “使君西南隽,掞藻阳台春”:
    • 字词:“使君”,对州郡长官的尊称,这里指宋少卿;“隽”,同“俊”,杰出;“掞藻”,铺张辞藻,施展才华;“阳台”,有多种文化意象,此处可能泛指西南之地的名胜。
    • 句意:您是西南地区的杰出人才,才华如同春天阳台的美景般绚丽。
  • “声称动华省,故是青云人”:
    • 字词:“声称”,名声;“华省”,指中央官署;“青云人”,比喻飞黄腾达、前程远大之人。
    • 句意:您的名声震动了中央官署,本来就是前途远大的人。
  • “时于鹓鹭行,轩昂见长身”:
    • 字词:“鹓鹭行”,比喻朝官的行列;“轩昂”,气宇轩昂;“长身”,高大的身躯,也可指杰出的人才。
    • 句意:时常在朝官的行列中,能看到您气宇轩昂的样子。
  • “向来清官曹,往往席上珍”:
    • 字词:“清官曹”,指清高的官署;“席上珍”,比喻珍美之物,这里指杰出的人才。
    • 句意:向来在清高的官署中,您往往是其中的杰出人物。
  • “聊凭五经笥,一校九府缗”:
    • 字词:“五经笥”,比喻读书多、学识渊博的人;“九府缗”,九府是古代掌管财币的机构,缗指穿钱的绳子,代指钱财。
    • 句意:暂且凭借您渊博的学识,去管理财币之事。
  • “宁论尹卿笔,有志不自伸”:
    • 字词:“尹卿笔”,具体典故待考,可能指擅长书写、有文采的人;“不自伸”,不能施展自己的抱负。
    • 句意:哪里只是凭借文采,您有志向却未能完全施展。
  • “探怀出银黄,笑指漆水滨”:
    • 字词:“银黄”,银印和黄绶,代指官职;“漆水”,水名,在邠州附近。
    • 句意:从怀中拿出任命的官印,笑着指向漆水之滨(邠州)。
  • “房公啸诺地,厩吏持朱轮”:
    • 字词:“房公”,可能指房玄龄等姓房的名人,这里具体所指待考;“啸诺”,形容指挥自如;“厩吏”,马房的官吏;“朱轮”,红色轮子的车,为显贵者所乘。
    • 句意:这里是房公当年指挥自如的地方,马房的官吏拿着朱轮车等待您。
  • “悬知泾渭间,广亩连高囷”:
    • 字词:“悬知”,料想;“泾渭”,泾水和渭水,这里泛指邠州一带;“高囷”,高大的粮仓。
    • 句意:料想在泾渭之间,广阔的田野连着高大的粮仓。
  • “洪河润九里,坐息西羌尘”:
    • 字词:“洪河”,大河,可能指泾水等;“西羌尘”,指西羌的战乱。
    • 句意:大河滋润着周边,您能轻易平息西羌的战乱。
  • “长言继豳风,耕稼可重陈”:
    • 字词:“长言”,放声吟唱;“豳风”,《诗经》中的一部分,多描写农事。
    • 句意:您可以放声吟唱传承《豳风》的精神,重新宣扬耕稼之事。
  • “会当采谣俗,夜诵供华勋”:
    • 字词:“会当”,应当;“谣俗”,民间歌谣风俗;“华勋”,伟大的功勋。
    • 句意:您应当采集民间的歌谣风俗,夜间诵读并为朝廷建立伟大的功勋。

现代译文

您是西南地区的杰出才俊,才华如同春天阳台的美景般绚烂。
您的名声震动了中央官署,本就是前程远大之人。
时常在朝官的行列中,能看到您气宇轩昂的模样。
向来在清高的官署里,您总是其中的佼佼者。
暂且凭借您渊博的学识,去管理财币之事。
哪里只是靠文采,您有志向却未能完全施展。
从怀中拿出任命的官印,笑着指向漆水之滨的邠州。
这里是房公当年指挥自如的地方,马房官吏拿着朱轮车等待您。
料想在泾渭之间,广阔的田野连着高大的粮仓。
大河滋润着周边,您能轻易平息西羌的战乱。
您可以放声吟唱传承《豳风》精神,重新宣扬耕稼之事。
您应当采集民间歌谣风俗,夜间诵读为朝廷建立伟大功勋。

创作背景

程俱生活在两宋之际,这首诗创作的具体时间难以确切知晓,但应是宋少卿京被任命前往邠州任职之时。邠州地处西北,在当时可能面临着西羌等少数民族的侵扰等问题。程俱与宋少卿京可能是友人关系,在友人赴任之际写下此诗,表达赞美与期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处用典,如“五经笥”“房公啸诺地”“豳风”等,通过这些典故丰富了诗歌的内涵,增加了诗歌的文化底蕴,表达出对友人学识、能力的赞美以及对其任职期望的深意。
    • 虚实结合:既有对友人形象、才能等现实情况的描写,如“使君西南隽,掞藻阳台春”等,又有对邠州景象及友人任职后作为的想象,如“悬知泾渭间,广亩连高囷”“坐息西羌尘”等,虚实结合,拓展了诗歌的意境。
  • 语言特色:语言典雅庄重,用词精准恰当,如“掞藻”“轩昂”“长身”等词生动地描绘出友人的才华与气质;“悬知”“会当”等词的运用,使诗歌具有一种展望、期许的语气。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既表达了对友人的高度赞美,又充满了对友人在邠州任职能够有所作为、建立功勋的殷切期望,体现出朋友间的深厚情谊与积极向上的态度。

常见问题

《送太府宋少卿京赴邠州守一首》的作者和朝代是什么?

《送太府宋少卿京赴邠州守一首》的作者是程俱,页面按宋作品展示。

《送太府宋少卿京赴邠州守一首》主要写了什么?

这首诗是程俱为送太府宋少卿京前往邠州任职而作。诗中高度赞扬了宋少卿的才华与声名,描述其出京赴任的情景,展望邠州的富庶,期待他能在任上有所作为,平息西羌之乱,传承《豳风》精神,采集民间风俗为朝廷建立功勋,表达了对友人的赞美与殷切期望。

《送太府宋少卿京赴邠州守一首》的创作背景是什么?

程俱生活在两宋之际,这首诗创作的具体时间难以确切知晓,但应是宋少卿京被任命前往邠州任职之时。邠州地处西北,在当时可能面临着西羌等少数民族的侵扰等问题。程俱与宋少卿京可能是友人关系,在友人赴任之际写下此诗,表达赞美与期望。

《送太府宋少卿京赴邠州守一首》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“五经笥”“房公啸诺地”“豳风”等,通过这些典故丰富了诗歌的内涵,增加了诗歌的文化底蕴,表达出对友人学识、能力的赞美以及对其任职期望的深意。 虚实结合 :既有对友人形象、才能等现实情况的描写,如“使君西南隽,掞藻阳台春”等,又有对邠州景象及友人任职后作为的想象,如“悬知泾渭间,广亩连高囷”“坐息西羌尘”等,虚实结合,拓展...