和同会舍千叶绯桃

这首诗围绕千叶绯桃展开，诗人先描绘了飞花与江光相互映衬的景象，引入对千叶绯桃的描写。诗中细致刻画了绯桃的形态、色泽，将其与深宫之景、丹青妙画等相联系，展现了绯桃的艳丽多姿。最后诗人表达了若能品尝到绯桃果实、续写诗篇却未达心意的情感，整体传达出对千叶绯桃的喜爱与欣赏。

• “飞花动江光，风力两相怯”：
  • 字词：“怯”，这里有相互抗衡、不相上下之意。
  • 句意：飞扬的花瓣在江上舞动，使江光也随之闪动，风力与飞花似乎都有所忌惮，处于一种相互制衡的状态。
• “扁舟老参谋，觅句时拄颊”：
  • 字词：“参谋”，官职名；“拄颊”，用手撑着脸颊，是文人思索诗句时的常见姿态。
  • 句意：一位年老的参谋坐在扁舟上，时常手撑脸颊思索诗句。
• “连昌出墙枝，晞日香江挹”：
  • 字词：“连昌”，可能指连昌宫，唐宫殿名；“晞日”，晒太阳；“挹”，汲取、承受。
  • 句意：像连昌宫伸出墙外的花枝一样，千叶绯桃的枝条沐浴着阳光，承受着香江的润泽。
• “深宫夹修篁，岁久森翠叶”：
  • 字词：“修篁”，修长的竹子；“森”，形容枝叶繁茂。
  • 句意：在深宫中，绯桃与修长的竹子相互夹立，岁月长久，竹子枝叶繁茂，绯桃也绿叶葱茏。
• “至今丹青妙，华宇张九叠”：
  • 字词：“丹青”，指绘画；“华宇”，华丽的房屋；“九叠”，形容画卷层层叠叠。
  • 句意：至今还有精妙的绘画描绘着绯桃的样子，这些画作在华丽的房屋中层层张挂。
• “谁移此繁英，密荫如栽接”：
  • 字词：“繁英”，繁花；“栽接”，栽种嫁接。
  • 句意：不知是谁移栽了这满树繁花，它茂密的树荫就像经过精心栽种嫁接而成。
• “因依肖蜾裸，变幻胥蝴蝶”：
  • 字词：“因依”，依托、凭借；“肖”，相似；“蜾裸”，一种寄生蜂；“胥”，都。
  • 句意：绯桃的形态依托自然，好似蜾裸一般，变化如同蝴蝶一样美妙。
• “忽如剪绯㠾，又似翻锦箧”：
  • 字词：“绯㠾”，红色的绸布；“锦箧”，装着锦缎的箱子。
  • 句意：绯桃忽然像是被剪下的红色绸布，又好似打开了装满锦缎的箱子。
• “殷唇注猩血，细蘂轻蚊睫”：
  • 字词：“殷唇”，深红的花瓣；“猩血”，像猩猩血一样的红色；“蚊睫”，蚊子的睫毛，形容花蕊细小。
  • 句意：深红的花瓣如同注入了猩猩血一般鲜艳，细小的花蕊比蚊子的睫毛还轻盈。
• “争春虽云晚，鬭丽固当捷”：
  • 字词：“争春”，在春天中竞争；“鬭丽”，比美。
  • 句意：虽然绯桃在春天争艳稍晚，但它比美却一定能胜出。
• “冰实傥可分，仙梯不难蹑”：
  • 字词：“冰实”，可能指绯桃的果实；“傥”，倘若；“蹑”，踩踏。
  • 句意：倘若能分得绯桃的果实，登上仙梯也不是难事。
• “赓诗憎怪烦，我意终未惬”：
  • 字词：“赓诗”，续写诗歌；“怪烦”，奇怪繁杂；“惬”，满足。
  • 句意：续写诗歌时讨厌奇怪繁杂的思绪，我的心意终究未能得到满足。

飞扬的花瓣舞动着江上的波光，
风力与飞花仿佛相互忌惮。
一位老参谋坐在扁舟之上，
手撑脸颊苦苦把诗句思量。
像连昌宫伸出墙外的花枝，
绯桃沐浴阳光承接江的滋养。
深宫里绯桃与修竹相夹立，
岁月流逝枝叶愈发地葱茏。
至今还有精妙的绘画留存，
在华丽房屋中层层地张挂。
不知是谁移栽了这满树繁花，
茂密树荫宛如精心地嫁接。
它的形态好似那寄生的蜾裸，
变化如同美妙的翩翩蝴蝶。
忽而像被剪下的红色绸布，
又似打开了装满锦缎的箱子。
深红花瓣如注入猩猩的鲜血，
细小花蕊比蚊子睫毛还轻盈。
虽然争春稍晚却艳丽无比，
比美之时定然能够拔头筹。
倘若能分得那绯桃的果实，
登上仙梯也并非什么难事。
续写诗歌厌烦奇怪的思绪，
我的心意终究未能得满足。

程俱生活于两宋之际，这首诗是他与同会舍之人一起赏千叶绯桃后所作的和诗。当时文人雅士相聚，看到千叶绯桃艳丽多姿，便相互吟诗唱和，程俱也参与其中，通过诗歌表达自己对千叶绯桃的观感与情感。

• 表现手法：
  • 比喻丰富：诗中运用了大量比喻来描绘千叶绯桃，如“忽如剪绯㠾，又似翻锦箧”将绯桃比作红色绸布和打开的锦箱，“殷唇注猩血，细蘂轻蚊睫”把花瓣比作注满鲜血的嘴唇，花蕊比作蚊子的睫毛，生动形象地展现了绯桃的色泽与形态。
  • 联想想象：诗人由绯桃联想到连昌宫的花枝、深宫的景象以及绘画中的描绘，拓宽了诗歌的意境，使读者对绯桃有更丰富的感受。
  • 对比衬托：“争春虽云晚，鬭丽固当捷”将绯桃争春时间晚与它比美胜出进行对比，突出了绯桃的艳丽。
• 语言特色：语言优美华丽，用词精准，如“晞日”“殷唇”“细蘂”等词汇，生动地描绘出绯桃的状态。同时，“肖蜾裸”“胥蝴蝶”等表达富有文学性，增添了诗歌的典雅气质。
• 意境营造：诗人通过对绯桃的细致描绘，营造出一种绚丽多彩、富有生机的意境。从飞花江光的背景引入，到对绯桃的多角度刻画，再到最后表达自己的情感，使整首诗情景交融，让读者感受到诗人对千叶绯桃的喜爱与赞美之情。