方时敏见和再作属时敏

这首诗是程俱对方时敏和诗的回应之作。诗中高度赞扬了方时敏的才华，将其与古代才俊相比，认为他才华出众。同时也感慨方时敏虽有才华却未得机遇，最后鼓励他安于困境，保持乐观的心态。

• “世上窘边幅，如公患才多”：
  • 字词：“窘边幅”，指受到拘束、限制；“患”，担忧，这里可理解为有。
  • 句意：世上的人大多受到各种限制，而像您这样的人却愁才华太多。
• “欲方曹刘驾，似恐不啻过”：
  • 字词：“方”，比拟；“曹刘”，一般指曹植和刘桢，二人都是建安时期著名的文学家；“不啻”，不止，不仅。
  • 句意：想要把您和曹植、刘桢相比，似乎还担心您的才华不止超过他们。
• “居然东吴瑞，岂但异亩禾”：
  • 字词：“东吴瑞”，指代东吴地区的杰出人才；“异亩禾”，不同田亩生长的禾苗，常用来比喻杰出人物。
  • 句意：您显然是东吴地区的杰出人才，哪里仅仅是如同那不同田亩的奇异禾苗。
• “试令南宫直，文采照锦窠”：
  • 字词：“南宫”，指尚书省，这里泛指朝廷；“直”，值班，任职；“锦窠”，锦制的窠巢，比喻华丽的地方。
  • 句意：假如让您在朝廷任职，您的文采一定会照亮那华丽的朝堂。
• “华髪乃未遇，高花绕青萝”：
  • 字词：“华发”，花白的头发，指年纪大；“未遇”，没有得到机遇；“高花”，高大花朵；“青萝”，绿色的藤萝。
  • 句意：您已头发花白却还未遇到施展才华的机会，就像高大的花朵环绕着青萝。
• “千载鸢肩生，低头客常何”：
  • 字词：“鸢肩生”，指像鸢鸟一样耸肩的人，这里可能指有奇特相貌或才能的人；“常何”，唐太宗时中郎将，曾举荐马周。
  • 句意：即使是千年难遇的杰出人才，也曾低头依附于常何这样的人。
• “一朝风云上，顾岂求监河”：
  • 字词：“风云上”，指遇到好的机遇，飞黄腾达；“监河”，即监河侯，出自《庄子·外物》，这里指代救助者。
  • 句意：一旦遇到风云际会的好时机，哪里还会去求监河侯这样的救助呢。
• “勉旃安固穷，聊复曳屣歌”：
  • 字词：“勉旃”，努力吧；“固穷”，安于穷困；“曳屣”，拖着鞋子，形容悠闲自在。
  • 句意：努力吧，安于穷困的现状，姑且拖着鞋子高歌。

世上的人大多受拘束限制，
而您却愁自己才华太多。
若要把您和曹植刘桢相比，
似乎还怕您远超他们许多。
您分明是东吴的杰出人才，
哪只是那不同田亩的嘉禾。
倘若让您在朝廷中任职，
您的文采定会照亮朝堂。
您已头发花白却未遇良机，
如高花环绕着绿色藤萝。
即便千年难遇的杰出之人，
也曾低头依附于他人身旁。
一旦遇到风云际会的时候，
哪还会去寻求他人的救助。
努力吧，安于这穷困现状，
且拖着鞋子自在地歌唱。

程俱生活在两宋之际，当时社会动荡，文人的仕途发展受到诸多因素的影响。方时敏和诗给程俱，程俱作此诗回应。从诗中可以看出方时敏是一位有才华却未得到机遇的人，程俱通过此诗对方时敏的才华给予高度肯定，并对他的遭遇表示感慨和同情，同时给予鼓励。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“曹刘”“常何”“监河侯”等典故，通过这些典故，不仅生动形象地表达了对方时敏才华的赞美，也借古人的经历来宽慰方时敏怀才不遇的心境，使诗歌内涵更加丰富。
  • 对比映衬：将方时敏的才华与曹植、刘桢相比，突出其才华之高；又用“华髪乃未遇”与“一朝风云上”形成对比，表现出对方时敏当下境遇的感慨和对其未来的期许。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“窘边幅”“不啻过”等表达，简洁而有力地传达出作者的情感和观点。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对朋友才华的由衷赞美，又有对其怀才不遇的同情，最后以鼓励之语作结，体现出作者对方时敏的关怀和期望，情感层层递进，富有感染力。