送赵子昼奉议归睢阳用熊倅韵

这首诗是程俱送别赵子昼归睢阳时所作，诗人高度赞扬了赵子昼喜好读书、才学出众，回顾了两人的交往，表达了对他的惜别之情，同时相信他定能前程远大，并希望他日后有书信往来。

• “纷华眩人剧朱碧，子独好书如好色”：
  • 字词：“纷华”，繁华热闹；“剧”，甚于；“好色”，这里借用“好德如好色”的典故，指对书的热爱如同对美色的喜爱。
  • 句意：繁华热闹的景象让人目眩神迷，甚于那朱红和碧绿的色彩，而你唯独喜爱读书，如同喜爱美色一般。
• “王孙被服甚寒生，射策君门先破的”：
  • 字词：“王孙”，指赵子昼；“寒生”，显得清寒；“射策”，古代考试方法之一；“破的”，射中箭靶，比喻考中。
  • 句意：你虽然穿着朴素显得清寒，但在朝廷的考试中却能率先考中。
• “荣州书窟三万卷，锦嚢付此庞眉客”：
  • 字词：“荣州书窟”，可能指荣州有丰富藏书的地方；“锦嚢”，古人用来装诗稿等的袋子；“庞眉客”，指眉毛花白的人，这里指赵子昼。
  • 句意：荣州有藏书三万卷的书窟，这些珍贵的书籍就托付给你这位有学识的人了。
• “南游句吴北大魏，亦复徒劳问刀笔”：
  • 字词：“句吴”，即吴国；“刀笔”，古代在竹简上书写，有误则用刀削去重写，后指文章、法律案牍等。
  • 句意：你南到吴国，北到魏国游历，在文章事务上也算是白白操劳了。
• “不唯唇齿腐经史，正自云山鏁胸臆”：
  • 字词：“唇齿腐经史”，指口中常常谈论经史；“鏁”，同“锁”。
  • 句意：你不仅口中常常谈论经史，而且心中还蕴藏着对山水的热爱。
• “老来息交思简事，为子忘劬废晨昔”：
  • 字词：“息交”，停止与人交往；“忘劬”，忘记劳累；“晨昔”，早晚。
  • 句意：我年老了想停止交往、简化事务，但因为你，我忘记了劳累，早晚都与你相处。
• “春风满帆送归舸，回首清游如昨日”：
  • 字词：“归舸”，归船。
  • 句意：春风鼓满了船帆，我送你乘坐归船离去，回首我们的清游时光就好像发生在昨天一样。
• “知君名骏定千里，不待朝庭访幽侧”：
  • 字词：“名骏”，著名的骏马，比喻杰出的人才；“幽侧”，指隐居之人。
  • 句意：我知道你是杰出的人才，必定能有远大前程，不用等朝廷去寻访隐居的人才。
• “有书时寄雁南飞，顾我渔樵正争席”：
  • 字词：“争席”，表示与人相处不拘礼节，不分你我。
  • 句意：当大雁南飞的时候，你要时常寄信给我，看看我这过着渔樵生活、与人相处随意的人。

繁华热闹的景象让人眼花缭乱，远甚于那鲜艳的朱红与碧绿。
而你唯独喜爱读书，就像喜爱美色一样痴迷。
你虽然衣着朴素显得清寒，
但在朝廷考试中却能一举夺魁。
荣州那藏有三万卷书的书窟，
珍贵的知识就托付给你这有学识的人。
你南游吴国，北到魏国，
在文章事务上也算是徒劳一场。
你不仅口谈经史，
心中还藏着对山水的热爱。
我年老想停止交往、简化事务，
却因你忘了劳累，日夜相伴。
春风鼓满船帆送你归船远去，
回首我们的清游时光仿佛就在昨日。
我知道你是杰出人才，前程远大，
不用等朝廷来寻访。
大雁南飞时记得时常寄信给我，
看看我这过着渔樵生活、与人随意相处的人。

程俱生活在两宋之际，具体创作这首诗的时间难以精确确定。赵子昼要返回睢阳，程俱便用熊倅的韵作了这首诗为其送行。当时程俱可能已年老，有息交简事的想法，但与赵子昼交往密切，在其离别时写下此诗表达情感。

• 表现手法：
  • 对比：诗开篇将众人对繁华的追求与赵子昼对书的热爱进行对比，突出赵子昼的与众不同。
  • 用典：如“好色”“射策”“争席”等典故的运用，使诗歌内涵更丰富，表达更含蓄典雅。
  • 虚实结合：既有对两人过往交往的回忆（实写），如“老来息交思简事，为子忘劬废晨昔”；又有对赵子昼未来前程的期许（虚写），如“知君名骏定千里，不待朝庭访幽侧”。
• 语言特色：语言质朴而不失典雅，用简洁的文字表达了深厚的情感，如“春风满帆送归舸，回首清游如昨日”，以清新自然的语言描绘出送别场景和对往昔的怀念。
• 情感表达：情感真挚，既表达了对赵子昼才学的赞赏和前程的期许，又流露出对友人离别的不舍，以及自己恬淡的生活态度，多种情感交织，使诗歌富有感染力。