蔡州叶翰林寄示近诗次韵八首 诸葛莱

这首诗围绕“诸葛菜”展开，借诸葛菜相关典故，既描绘了诸葛菜的特点，又联想到诸葛亮的事迹与品格。诗中既有对诸葛菜淡泊自足生活的描述，也将其与现实中人们的生活形成对比，同时表达了诗人自身生活的困窘，整体情感较为复杂，有对古人的追慕和对自身境遇的感慨。

• “三雄未辨谁朱紫，祇有群狙聊作使”：
  • 字词：“三雄”，指魏、蜀、吴三国之主；“朱紫”，本指红色和紫色，古代以朱紫为贵官公服之色，这里引申为谁能称霸天下；“群狙”，指猴子，这里比喻那些被驱使的小人物。
  • 句意：三国鼎立之时还未分辨出谁能称霸天下，只能驱使一些小人物。
• “卧龙偃蹇正躬耕，一饱但知藜藿美”：
  • 字词：“卧龙”，指诸葛亮；“偃蹇”，形容高卧、安闲的样子；“藜藿”，泛指粗劣的饭菜，这里指诸葛菜等野菜。
  • 句意：诸葛亮安闲地隐居躬耕，只求吃饱，觉得吃诸葛菜之类的野菜就很美味。
• “平生习气故难尽，品藻芜菁传锦里”：
  • 字词：“品藻”，评论、鉴定；“芜菁”，诸葛菜的别称；“锦里”，在今四川成都，是当时蜀汉的都城附近，代指蜀汉地区。
  • 句意：诸葛亮一生的习性难以改变，他品评诸葛菜并让其在蜀汉地区流传。
• “投醪饮河真有味，置薤留根何足比”：
  • 字词：“投醪饮河”，据《吕氏春秋》记载，越王勾践投醪于河，与士卒同饮，后用以表示与众人同甘共苦；“置薤留根”，汉代庞参任汉阳太守时，见一大块地里种着很多薤（一种蔬菜），便问是谁种的，得知是一叫任棠的隐士种的，任棠拔了一棵大薤，端了一盆水放在门口，自己抱着孙子在门旁，庞参领悟到任棠是希望他为官要清如水，要打击豪强，这里用此典故与诸葛菜作对比。
  • 句意：诸葛亮像投醪饮河那样与众人同甘共苦，食用诸葛菜的生活真有滋味，“置薤留根”的事迹哪里能与之相比。
• “要知茹草可终身，肯作染羮摇食指”：
  • 字词：“茹草”，吃草，这里指吃诸葛菜等野菜；“染羹摇食指”，形容人对美食的渴望，食指大动。
  • 句意：要知道吃野菜可以过一辈子，怎会为了美味的羹汤而食指大动呢。
• “公今啸诺坐堂上，方丈盈前宁少此”：
  • 字词：“啸诺”，形容权贵的傲慢声气；“方丈”，指丰盛的菜肴。
  • 句意：您如今在大堂上威风地发号施令，面前摆满了丰盛的菜肴，难道会缺少诸葛菜吗。
• “戏持微草调诸伧，笔势滔滔下南纪”：
  • 字词：“微草”，指诸葛菜；“诸伧”，古代对南方人的蔑称，这里可能指一些不懂风雅之人；“南纪”，南方。
  • 句意：我开玩笑地拿着诸葛菜调侃那些不懂风雅的人，笔势如滔滔江水从南方流淌而下，写下这首诗。
• “云亭漫吏食不足，几欲送穷烦郁垒”：
  • 字词：“云亭漫吏”，诗人自指，可能表示自己闲散无职；“送穷”，古代民俗，每年正月初五送穷神；“郁垒”，传说中的门神。
  • 句意：我这个闲散小吏食物不足，好几次都想请郁垒帮忙送走穷神。
• “拔毛蒸瓠当家鹜，漱石枕流徒厉齿”：
  • 字词：“拔毛蒸瓠”，拔掉毛蒸葫芦，形容生活穷困；“家鹜”，自家养的鸭子；“漱石枕流”，形容隐居生活的清高，这里说“徒厉齿”，有自我调侃之意，说自己看似清高隐居，实际只是牙齿更尖利而已。
  • 句意：我穷困得只能拔掉毛蒸葫芦当作自家的鸭子吃，虽有漱石枕流的清高之名，实际只是徒然让牙齿更尖利罢了。
• “因公始识武侯鲭，盖地何当似芣苢”：
  • 字词：“武侯鲭”，指诸葛菜，“武侯”即诸葛亮；“芣苢”，车前草，古代有采摘芣苢的风俗，象征多子多福、生活美好。
  • 句意：因为您我才认识了诸葛菜，什么时候它能像芣苢一样长满大地呢。

三国鼎立还未分辨谁能称霸，
只能驱使一些小人物奔走。
诸葛亮安闲地隐居着躬耕，
觉得野菜饱腹也是种享受。
他一生习性难改品评芜菁，
让诸葛菜在蜀汉地区传流。
他同甘共苦食野菜真有味，
“置薤留根”之事哪能比够。
要知道吃野菜能过一辈子，
怎会为美食而食指轻颤抖。
您如今威风发号施令堂中，
面前佳肴满桌岂缺这菜蔬。
我玩笑持菜调侃那些俗人，
笔势如江水写下这首诗赋。
我这闲散小吏食物常不足，
几次想请郁垒送走那穷神。
穷困得蒸葫芦当自家鸭吃，
虽清高隐居只是徒磨牙齿。
因为您我才认识诸葛之菜，
何时它能像芣苢盖满大地。

程俱生活在北宋末南宋初，这一时期社会动荡不安，政治局势复杂。这首诗是程俱和蔡州叶翰林寄来的诗而作。叶翰林寄来近诗，程俱围绕诗中的诸葛菜展开创作。具体创作情境虽不详细，但可以推测当时程俱生活可能较为困窘，通过对诸葛菜及诸葛亮相关事迹的描写，来抒发自己的情感和感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“投醪饮河”“置薤留根”“漱石枕流”等多个典故，使诗歌内容更丰富，文化内涵更深厚。通过这些典故，诗人不仅表达了对诸葛亮品格的赞赏，也暗示了自己的生活境遇和情感态度。
  • 对比手法：将诸葛亮隐居时食用诸葛菜的淡泊生活与“公今啸诺坐堂上，方丈盈前”的富贵生活形成对比，还将自己“食不足”的穷困与他人的富足对比，突出了诗人对不同生活状态的思考和自身的感慨。
• 语言特色：语言古朴典雅，具有一定的文化韵味。诗人用词精准，如“偃蹇”“品藻”等词，生动地描绘出诸葛亮的形象和其品评事物的特点。同时，诗句之间节奏感较强，读起来朗朗上口。
• 意境营造：诗中营造出一种既有历史沧桑感又有现实无奈感的意境。从对三国时期诸葛亮事迹的回忆，到对现实中自身生活困窘的描述，使读者感受到时间的跨度和诗人复杂的心境。诗歌前半部分展现出一种淡泊宁静的氛围，后半部分则流露出诗人生活的困苦和对美好生活的期盼，情景交融，让读者能深刻体会到诗人的情感。