此诗以古代才人名士作比,先提及宋玉和庾信的才华,后以辽东千岁鹤自比,表达了一种历经沧桑、超凡脱俗后回归的心境,可能蕴含着对自身才华和经历的感慨。
同鹿门少年马绍隆冥游诗 二
高名宋玉遗闲丽,作赋兰成绝盛才。
谁似辽东千岁鹤,倚天华表却归来。
谁似辽东千岁鹤,倚天华表却归来。
简要说明
逐句注释
- “高名宋玉遗闲丽”:
- 字词:“高名”,崇高的名声;“宋玉”,战国时期楚国著名辞赋家,以辞藻华丽、描写细腻著称;“闲丽”,闲雅华丽。
- 句意:有着崇高名声的宋玉留下了闲雅华丽的辞赋作品。
- “作赋兰成绝盛才”:
- 字词:“兰成”,庾信的小字,南北朝时期著名文学家,以赋和骈文著称;“绝盛才”,极其卓越的才华。
- 句意:擅长作赋的庾信有着极其卓越的才华。
- “谁似辽东千岁鹤,倚天华表却归来”:
- 字词:“辽东千岁鹤”,据《搜神后记》记载,辽东人丁令威学道成仙后化鹤归来,落在城门华表柱上;“华表”,古代设在宫殿、陵墓等前作装饰用的大石柱,这里指城门的华表。
- 句意:谁能像辽东的千岁鹤一样,靠着天际的华表飞回来呢。
现代译文
声名远扬的宋玉留下了闲雅华丽的篇章,
擅长作赋的庾信拥有着绝世的才华。
有谁能像辽东那千岁的仙鹤,
倚靠着天际的华表悠然归来。
创作背景
庞徳公生活在东汉末年,这首诗具体创作背景不详。但从诗的内容来看,可能是诗人在历经人生的起伏或感慨世事沧桑后所作。当时社会动荡不安,诗人或许借古代才人的故事来抒发自己的心境,表达对那种超脱尘世、历经岁月仍能回归本真状态的向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“宋玉”“兰成(庾信)”以及“辽东千岁鹤”的典故。通过引用这些典故,丰富了诗歌的内涵,以古代才人的才华和仙鹤的传说来表达自己的情感和追求,使诗歌更具文化底蕴和艺术感染力。
- 对比与设问:前两句列举宋玉和庾信的才华,后两句以“谁似”进行设问,将自己与古代才人和传说中的仙鹤进行对比,突出自己独特的心境和追求。
- 语言特色:语言简洁明快,通过简洁的文字勾勒出鲜明的形象。如“高名”“绝盛才”等词汇,精准地概括了宋玉和庾信的特点;“倚天华表”则生动地描绘出千岁鹤归来的姿态。
- 意境营造:整首诗营造出一种悠远、超脱的意境。古代才人的才华与千岁鹤的传说相结合,给人一种跨越时空、超凡脱俗的感觉,使读者能感受到诗人内心深处对自由、本真的向往和历经沧桑后的感慨。
常见问题
《同鹿门少年马绍隆冥游诗 二》的作者和朝代是什么?
《同鹿门少年马绍隆冥游诗 二》的作者是庞德公,页面按唐作品展示。
《同鹿门少年马绍隆冥游诗 二》主要写了什么?
此诗以古代才人名士作比,先提及宋玉和庾信的才华,后以辽东千岁鹤自比,表达了一种历经沧桑、超凡脱俗后回归的心境,可能蕴含着对自身才华和经历的感慨。
《同鹿门少年马绍隆冥游诗 二》的创作背景是什么?
庞徳公生活在东汉末年,这首诗具体创作背景不详。但从诗的内容来看,可能是诗人在历经人生的起伏或感慨世事沧桑后所作。当时社会动荡不安,诗人或许借古代才人的故事来抒发自己的心境,表达对那种超脱尘世、历经岁月仍能回归本真状态的向往。
《同鹿门少年马绍隆冥游诗 二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“宋玉”“兰成(庾信)”以及“辽东千岁鹤”的典故。通过引用这些典故,丰富了诗歌的内涵,以古代才人的才华和仙鹤的传说来表达自己的情感和追求,使诗歌更具文化底蕴和艺术感染力。 对比与设问 :前两句列举宋玉和庾信的才华,后两句以“谁似”进行设问,将自己与古代才人和传说中的仙鹤进行对比,突出自己独特的心境和追求。 语言特色 :语言简洁...