览古十四首 七

此诗以历史上多位贤才不被重用的事例为线索，如孔子、贾谊、韩非子、司马相如等，揭示了“贵远贱今”这一普遍的社会现象，表达了诗人对古代贤才遭遇的同情以及对当时君主难以真正任用贤才的感慨。

• “鲁侯祈政术，尼父从弃捐”：
  • 字词：“鲁侯”，指鲁国君主；“尼父”，孔子字仲尼，尊称尼父；“弃捐”，抛弃。
  • 句意：鲁国君主向孔子请教为政之术，但后来孔子还是被抛弃不用。
• “汉主思英才，贾生被排迁”：
  • 字词：“汉主”，指汉文帝；“贾生”，贾谊；“排迁”，排挤、贬谪。
  • 句意：汉文帝渴望得到英才，然而贾谊却遭到排挤被贬官。
• “始皇重韩子，及睹乃不全”：
  • 字词：“始皇”，秦始皇；“韩子”，韩非子；“不全”，不得善终。
  • 句意：秦始皇看重韩非子的学说，等到见到韩非子本人后，他却没能保全性命。
• “武帝爱相如，既征复忘贤”：
  • 字词：“武帝”，汉武帝；“相如”，司马相如；“征”，征召。
  • 句意：汉武帝喜爱司马相如的文采，征召他入朝后却又逐渐遗忘了他的贤能。
• “贵远世咸尔，贱今理共然”：
  • 字词：“贵远”，看重古代的人或事；“贱今”，轻视当代的人或事；“咸尔”“共然”，都是这样。
  • 句意：世人都普遍存在看重古代而轻视当代的现象，道理都是一样的。
• “方知古来主，难以效当年”：
  • 字词：“方知”，才知道；“效当年”，效仿古代贤君当年任用贤才的做法。
  • 句意：由此才知道自古以来的君主，很难效仿古代贤君当年重用贤才的做法。

鲁国君主曾向孔子请教为政之术，
可后来孔子还是被无情地抛弃。
汉文帝一心渴求天下的英才，
贾谊却遭到排挤被贬到远方。
秦始皇极为看重韩非子的学说，
见到他之后却没能让他保全。
汉武帝喜爱司马相如的才华，
征召入朝后却又将贤才遗忘。
世人都普遍看重古代的贤才，
而轻视当下有能力的人啊。
由此才明白自古以来的君主，
很难效仿古人重用贤才之法。

吴筠生活在唐朝，当时社会虽然表面繁荣，但在人才选拔和任用方面可能存在一些问题。诗人通过回顾历史上贤才不被重用的事例，结合当时的社会现实，有感而发创作了这首诗，以表达对贤才境遇的关注和对君主用人的思考。

• 表现手法：
  • 举例论证：诗中列举了孔子、贾谊、韩非子、司马相如等多位贤才的遭遇，通过具体事例生动地说明了贤才不被重用这一普遍现象，增强了诗歌的说服力。
  • 对比：将君主表面上对贤才的“重”“爱”与贤才实际的“弃捐”“排迁”“不全”“忘贤”形成鲜明对比，深刻地揭示了君主对待贤才的表里不一，突出了贤才的悲惨命运。
• 语言特色：语言质朴直白，没有过多的修饰，以简洁明了的文字传达出深刻的思想，使读者能够清晰地理解诗人的意图。
• 主题表达：诗歌围绕贤才不被重用这一主题展开，通过对历史事例的梳理和分析，上升到对“贵远贱今”这一社会现象的批判，最后得出“古来主，难以效当年”的结论，层层递进，主题明确且深刻，具有较强的现实意义。