题子侄书院双松

这首诗围绕侄子书院中的双松展开，描绘了双松带来的清幽之景以及其独特的姿态，表达了诗人对双松的喜爱，同时结尾以双松劝诫侄子莫虚度时光，要珍惜岁月、有所作为。

• “自种双松费几钱，顿令院落似秋天”：
  • 字词：“顿令”，立刻使得。
  • 句意：自己栽种这两棵松树能花多少钱呢，却立刻让整个院落有了秋天般的清幽之感。
• “能藏此地新晴雨，却惹空山旧烧烟”：
  • 字词：“新晴雨”，刚刚放晴或下雨的天气；“旧烧烟”，过去山林焚烧后残留的烟雾。
  • 句意：这双松能够遮挡住这里刚刚放晴或下雨时的景象，却又仿佛招惹来空山过去焚烧后残留的烟雾。
• “枝压细风过枕上，影笼残月到窗前”：
  • 字词：“压”，形容树枝在风中的姿态；“笼”，笼罩。
  • 句意：松枝在微风中摇曳，仿佛压低了风儿从枕上拂过；松影笼罩着残月的光辉一直延伸到窗前。
• “莫教取次成闲梦，使汝悠悠十八年”：
  • 字词：“取次”，随便、轻易；“悠悠”，漫长、虚度。
  • 句意：不要轻易地让时光在闲梦中流逝，不然会让你虚度漫长的十八年啊。

自己种这两棵松树能花多少成本，
一下子让整个院落有了秋的清冷。
它能藏住这里新晴或雨的景致，
却招惹来空山昔日焚烧的残烟。
松枝压低细风从枕边轻轻拂过，
松影笼罩残月映到了窗户之前。
不要轻易在闲梦中把时光荒度，
免得让你白白过了这十八年。

曹唐生活于晚唐时期，仕途坎坷。此诗具体创作时间难以确定，但从诗题来看，是诗人为侄子书院中的双松而题。当时他看到侄子书院中的双松，由双松之景引发感慨，进而借双松之景劝诫侄子珍惜时光、有所进取。

• 表现手法：
  • 拟人手法：“能藏此地新晴雨，却惹空山旧烧烟”将双松拟人化，赋予双松“藏”和“惹”的行为，生动形象地写出了双松的独特与灵动。
  • 动静结合：“枝压细风过枕上”是动态描写，描绘了松枝在风中的姿态；“影笼残月到窗前”是静态描写，展现了松影与残月构成的静谧画面，动静结合，使诗歌富有画面感和层次感。
• 语言特色：语言自然流畅，用词精准，如“压”“笼”等字，生动地表现出松枝和松影的状态，给人以强烈的视觉感受。
• 意境营造：诗中通过对双松在不同情境下的描写，营造出一种清幽、静谧的意境，同时结尾的劝诫之语又为整首诗增添了一份警醒意味，使读者在感受清幽之景的同时，也能体会到诗人的良苦用心。