三萧行贺萧丞定夫子登科

这首诗是傅西斋为祝贺萧丞定夫子及其二子登科而作。诗中先列举历史上刘、孔、谢、徐等家族父子兄弟同登科的佳话，以衬托萧家父子三人登科的荣耀，赞扬萧家父子的才学品行。接着描述萧公重教及二子相继高中的情景，表达对萧家的祝福，希望其香名百世流芳，最后结合自身经历，抒发感慨并再次寄贺。

• “吾乡前辈多风谊，教子读书全盛事”：
  • 字词：“风谊”，风度情谊；“全盛事”，非常美好的事情。
  • 句意：我们家乡的前辈大多有很好的风度情谊，教导子女读书是非常美好的事情。
• “刘斯立在庆历间，二子同升俱上第”：
  • 字词：“庆历”，宋仁宗年号；“上第”，科举考试的优等。
  • 句意：刘斯立生活在庆历年间，他的两个儿子同时科举高中。
• “后来嘉祐孔长源，三子联登相后先”：
  • 字词：“嘉祐”，宋仁宗年号；“联登”，相继登科。
  • 句意：后来嘉祐年间的孔长源，他的三个儿子相继登科。
• “元丰四谢更同榜，一家科第光烨然”：
  • 字词：“元丰”，宋神宗年号；“烨然”，光彩照人的样子。
  • 句意：元丰年间谢家四个儿子同登一榜，一家的科举成就光彩照人。
• “直到淳熙徐思叔，亦与二子连芳躅”：
  • 字词：“淳熙”，宋孝宗年号；“连芳躅”，延续美好的事迹。
  • 句意：到了淳熙年间的徐思叔，他和两个儿子也有科举的美好事迹。
• “又报年来萧定夫，绍定两科庭下玉”：
  • 字词：“绍定”，宋理宗年号；“庭下玉”，指萧家子弟。
  • 句意：又听说近年来萧定夫父子在绍定年间两科登科。
• “二百年间能几家，刘家孔家无以加”：
  • 字词：“无以加”，没有能超过的。
  • 句意：两百年间能有几家这样的科举盛事，刘家、孔家的成就已经很难超越。
• “才名学行总名世，不但官爵称高华”：
  • 字词：“名世”，闻名于世；“高华”，高贵显耀。
  • 句意：他们凭借才学和品行闻名于世，不只是因为官爵高贵显耀。
• “谢家独有民师著，徐家大无鸣诗句”：
  • 字词：“民师”，指谢民师；“鸣诗句”，有著名的诗句。
  • 句意：谢家只有谢民师比较著名，徐家也没有很出名的诗句流传。
• “人道萧室父子三，前辈流风无让处”：
  • 字词：“流风”，流传下来的风尚；“无让处”，不逊色。
  • 句意：人们说萧家父子三人，在前辈流传下来的风尚方面毫不逊色。
• “萧公要是真醇儒，家无他物惟有书”：
  • 字词：“真醇儒”，真正纯粹的儒者。
  • 句意：萧公是真正纯粹的儒者，家里没有别的东西只有书。
• “自家读了教儿读，夜半书声喧里闾”：
  • 字词：“里闾”，乡里。
  • 句意：萧公自己读书后又教导儿子读书，半夜里读书声在乡里都能听到。
• “造物负公还不贫，嘉定庚辰汉庭右”：
  • 字词：“嘉定”，宋宁宗年号；“汉庭右”，指朝廷的重要位置。
  • 句意：上天对萧公还算不薄，在嘉定庚辰年他在朝廷有了一定地位。
• “此时二子已崭然，公曰吾心汝其懋”：
  • 字词：“崭然”，出众的样子；“懋”，勉励。
  • 句意：这时他的两个儿子已经很出众，萧公说你们要努力。
• “果然相继取高科，二哥饶著与三哥”：
  • 字词：“饶著”，多有成就。
  • 句意：果然两个儿子相继取得了高的科举名次，二哥和三哥都很有成就。
• “乃翁笑向月中问，吾家桂树何其多”：
  • 字词：“桂树”，喻指科举登科。
  • 句意：萧公笑着向月中询问，我家怎么有这么多科举登科的人。
• “月娥报道萧家桂，生满月中香满世”：
  • 字词：“月娥”，指月中仙子。
  • 句意：月中仙子回答说萧家的“桂树”长满了月宫，香气传遍世间。
• “移过东山能几年，今日方教翁满意”：
  • 字词：“移过东山”，可能指萧公经历的一些事情。
  • 句意：过了几年，如今才让萧公满意。
• “祝公此意令深长，香名当使百世芳”：
  • 字词：“香名”，美好的名声。
  • 句意：祝愿萧公这份心意长久，美好的名声能流传百世。
• “前贤事业远且大，三刘三孔尤辉光”：
  • 字词：“三刘三孔”，指前面提到的刘家、孔家。
  • 句意：前代贤人的事业远大，刘家、孔家的成就尤其光辉。
• “世科膴仕公家有，实声莫落谢徐后”：
  • 字词：“世科”，世代科举；“膴仕”，高官厚禄；“实声”，实际的名声。
  • 句意：萧家有世代科举、高官厚禄的荣耀，实际名声不要落在谢家、徐家后面。
• “要知渝上一萧家，突过四家名宇宙”：
  • 字词：“渝上”，可能指萧家所在的地方；“突过”，超过。
  • 句意：要知道渝上的萧家，会超过前面四家闻名天下。
• “我曾与公同荐名，服公文行识公真”：
  • 字词：“荐名”，被推荐而有了名声；“文行”，文章和品行。
  • 句意：我曾经和萧公一同被推荐而有名声，佩服他的文章和品行，了解他的为人。
• “更与贤郎共文社，情谊凛凛如霜筠”：
  • 字词：“文社”，文人结社；“霜筠”，经霜的竹子，比喻高洁。
  • 句意：我还和萧公的贤郎一起在文社，我们的情谊像经霜的竹子一样高洁。
• “翻笑传家三父子，草亭老人空厉志”：
  • 字词：“草亭老人”，可能是作者自指。
  • 句意：反而嘲笑我们这传承家业的三父子，我空有志向。
• “曾不得名于荐书，仅有大儿前擢第”：
  • 字词：“荐书”，推荐的文书；“擢第”，科举及第。
  • 句意：我不曾因推荐文书而有名，只有大儿子之前科举及第。
• “小儿四度试春官，尚期他日修征鞍”：
  • 字词：“春官”，指礼部，这里指科举考试；“修征鞍”，准备再次参加考试。
  • 句意：小儿子四次参加科举考试，还期望他日再去应试。
• “如今饥卧空山里，慨想前事悲汍澜”：
  • 字词：“汍澜”，流泪的样子。
  • 句意：如今我饥饿地卧在空山里，感慨往事悲伤流泪。
• “喜闻令子归锦里，夜不能眠推枕起”：
  • 字词：“令子”，指萧公的儿子；“锦里”，指美好的地方。
  • 句意：高兴地听说萧公的儿子荣归，我夜里睡不着推枕而起。
• “瓣香寓作三萧行，寄贺萧公当双鲤”：
  • 字词：“瓣香”，一瓣香，比喻崇敬；“双鲤”，指书信。
  • 句意：怀着崇敬之情作了这首《三萧行》，寄给萧公当作祝贺的书信。

我们家乡的前辈大多重情重义，教导子女读书是最美好的事情。
庆历年间的刘斯立，他的两个儿子同时科举高中。
后来嘉祐年间的孔长源，三个儿子相继登科。
元丰年间谢家四个儿子同登一榜，一家的科举成就光彩照人。
到了淳熙年间的徐思叔，他和两个儿子也有科举的美好事迹。
又听说近年来萧定夫父子在绍定年间两科登科。
两百年间能有几家这样的盛事，刘家、孔家的成就已难超越。
他们凭借才学品行闻名于世，不只是因为官爵高贵显耀。
谢家只有谢民师比较著名，徐家也没有出名的诗句流传。
人们说萧家父子三人，在前辈流传的风尚方面毫不逊色。
萧公是真正纯粹的儒者，家里只有书。
他自己读书后教导儿子，半夜读书声在乡里都能听到。
上天对萧公还算不薄，嘉定庚辰年他在朝廷有了地位。
这时他的两个儿子已很出众，萧公勉励他们努力。
果然两个儿子相继取得高名次，二哥和三哥都有成就。
萧公笑着问月中，我家怎么有这么多登科的人。
月中仙子说萧家的“桂树”长满月宫，香气传遍世间。
过了几年，如今才让萧公满意。
祝愿萧公心意长久，美好名声流传百世。
前代贤人的事业远大，刘家、孔家的成就尤其光辉。
萧家有世代科举、高官厚禄，实际名声别落在谢家、徐家后面。
要知道渝上的萧家，会超过四家闻名天下。
我曾和萧公一同被推荐，佩服他的文章品行，了解他为人。
我还和他的儿子在文社，情谊高洁。
反而嘲笑我们三父子，我空有志向。
我不曾因推荐有名，只有大儿子之前登科。
小儿子四次参加考试，还期望他日再考。
如今我饥饿地卧在空山里，感慨往事悲伤流泪。
高兴地听说萧公儿子荣归，我夜里睡不着推枕而起。
怀着崇敬作了这首《三萧行》，寄给萧公当作贺信。

此诗应创作于宋理宗绍定年间，当时萧定夫父子三人相继科举登科，这在当地是一件非常荣耀的事情。傅西斋与萧公有一定交情，且和萧公的儿子同在文社，为了表达对萧家这一科举盛事的祝贺，同时也结合自身科举经历抒发感慨，于是创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中先列举刘、孔、谢、徐等家族父子兄弟同登科的事例，以此衬托萧家父子三人登科的荣耀，突出萧家在科举方面的成就。同时，将自己家族科举的不如意与萧家的成功进行对比，更增强了对萧家的祝贺之情和自身的感慨。
  • 想象虚构：“乃翁笑向月中问，吾家桂树何其多。月娥报道萧家桂，生满月中香满世”运用想象虚构的手法，增添了诗歌的浪漫色彩，形象地表达出萧公的喜悦和萧家登科的荣耀。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，以叙事为主，在叙述中融入情感。如“自家读了教儿读，夜半书声喧里闾”用简洁的语言描绘出萧公重视教育、家庭浓厚的学习氛围。
• 结构特点：诗歌结构清晰，先回顾历史上科举成功的家族，引出萧家父子登科之事；接着描述萧公重教及儿子登科后的情景并表达祝福；最后结合自身经历抒发感慨并再次点明贺意，层次分明，逻辑连贯。