挽著作王先生苹 其一

这首诗是章宪为挽著作王先生苹而作，诗中高度赞扬了王先生传承伊洛学派流风、尊崇丘轲道德、以遗经启迪后学的贡献，表达了自己虽仰慕王先生却因年老未能登门求教的遗憾，以及对王先生去世的深切哀悼之情。

• “伊洛流风在，丘轲道德尊”：
  • 字词：“伊洛”，指伊洛学派，北宋程颢、程颐兄弟是其代表人物，他们长期在伊水、洛水之间讲学，形成了独特的理学思想体系；“丘轲”，“丘”指孔子，名丘，“轲”指孟子，二人是儒家学派的重要代表人物，道德备受尊崇。
  • 句意：伊洛学派的流风余韵依然存在，孔子和孟子的道德理念备受尊崇。王先生传承了伊洛学派的思想，尊崇孔孟的道德规范。
• “遗经启幽眇，后学有渊源”：
  • 字词：“遗经”，指王先生留下的经典著作或学术见解；“幽眇”，幽深微妙，这里指深奥的道理；“后学”，指后来的学者；“渊源”，源头，这里指学术上的根源和传承。
  • 句意：王先生留下的经典著作开启了那些深奥微妙的道理，让后来的学者有了学术上的根源和传承。
• “钻仰知由户，衰迟阻及门”：
  • 字词：“钻仰”，出自《论语·子罕》“仰之弥高，钻之弥坚”，表示对学问的仰慕和钻研；“由户”，指找到入门的途径；“衰迟”，指年老体衰；“及门”，指登门求教。
  • 句意：我知道通过对王先生学问的钻研和仰慕可以找到入门的途径，可惜我年老体衰，阻碍了我登门向他求教。
• “三年思晬面，一旦绝微言”：
  • 字词：“三年”，表示时间较长；“晬面”，指完整地见到人的面容，这里表示希望见到王先生；“一旦”，表示忽然；“绝微言”，指王先生去世，再也听不到他精妙的言论了。
  • 句意：我多年来一直希望能见到王先生的面容，没想到忽然间就再也听不到他精妙的言论了。

伊洛学派的流风余韵依旧留存，
孔子孟子的道德理念无比尊崇。
您留下的经典开启了深奥道理，
让后来学者有了学术传承源头。
我深知钻研您的学问能找入门路，
可惜年老体衰阻碍我登门把您求。
多年来我一直盼着能见到您面容，
不料您突然离世再听不到您妙言。

从诗的标题可知，这首诗是章宪为哀悼王先生苹而作。王先生苹应是当时在学术上有一定造诣、传承伊洛学派思想、尊崇孔孟道德的学者。章宪对其学问十分仰慕，但因自己年老未能及时登门求教，王先生的离世让他深感遗憾和悲痛，于是创作此诗以表哀悼。具体创作时间可能就在王先生苹去世不久之后。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“钻仰”出自《论语》，增添了诗歌的文化底蕴，也表达了诗人对王先生学问的高度敬仰。通过这些典故，使诗歌在有限的篇幅内蕴含了更丰富的意义。
  • 借景抒情与直接抒情相结合：诗中虽无明显写景之句，但诗人借对王先生学问的赞美、自己未能求教的遗憾等内容，直接抒发了对王先生去世的哀悼之情，情感真挚动人。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准恰当。如“幽眇”“渊源”等词准确地描绘了王先生学问的深奥和对后学的重要意义。诗句简洁有力，却能深刻地表达出诗人的情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、凝重的意境。诗人通过对王先生学术贡献的肯定和自己未能求教的遗憾描述，以及对王先生去世的悲痛表达，让读者感受到一种肃穆、哀伤的氛围，体现出对逝者的敬重和哀悼。