赠李端履 其二

· 马光祖

倚门稚子灶头妻,有米无钱相对啼。
为把青蚨济艰苦,莫教穷谷有饥黎。

简要说明

这首诗描绘了一户贫困人家的艰难处境,家中幼子靠门而望,妻子在灶头悲啼,只因有米却无钱。诗人劝勉李端履拿出钱财来接济这些处于困苦中的百姓,表达了对穷苦百姓的同情和对官员救助百姓的期望。

逐句注释

  • “倚门稚子灶头妻,有米无钱相对啼”:
    • 字词:“倚门”,靠着门;“稚子”,年幼的孩子;“灶(灶)头”,厨房炉灶处。
    • 句意:年幼的孩子靠在门边,妻子站在灶头,他们因为家里有米却没有钱,只能相对哭泣。
  • “为把青蚨济艰苦,莫教穷谷有饥黎”:
    • 字词:“青蚨”,传说中的一种昆虫,这里代指钱财;“济”,救济;“穷谷”,贫穷的山谷,代指贫困地区;“饥黎”,饥饿的百姓。
    • 句意:希望你拿出钱财来救济处于艰难困苦中的百姓,不要让贫困地区有饥饿的民众。

现代译文

年幼的孩子靠在门边,妻子站在灶头,
他们因为有米却没钱,只能相对悲啼。
希望你拿出钱财来救济这艰难困苦,
别让那贫困山谷里还有饥饿的百姓。

创作背景

马光祖生活于南宋时期,当时社会动荡,百姓生活困苦。李端履可能是一位有一定经济实力或官职的人,诗人目睹了百姓的艰难生活,便写下此诗赠给李端履,希望他能伸出援手,救助贫困百姓。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 白描:诗的前两句用简洁质朴的语言描绘出一幅贫困家庭的场景,“倚门稚子灶头妻,有米无钱相对啼”,没有过多的修饰,却生动地展现出百姓的艰难处境,具有很强的画面感。
    • 直抒胸臆:后两句直接表达了诗人的期望,“为把青蚨济艰苦,莫教穷谷有饥黎”,直白地劝勉李端履救助百姓,情感真挚。
  • 语言特色:语言通俗易懂,没有华丽的辞藻,但却能深刻地传达出诗人对百姓的同情和对救助行为的呼吁,具有很强的感染力。
  • 意境营造:通过描绘贫困家庭的场景,营造出一种凄凉、困苦的氛围,让读者能深切感受到百姓生活的不易,进而凸显出诗人救助百姓的急切心情和社会责任感。

常见问题

《赠李端履 其二》的作者和朝代是什么?

《赠李端履 其二》的作者是马光祖,页面按宋作品展示。

《赠李端履 其二》主要写了什么?

这首诗描绘了一户贫困人家的艰难处境,家中幼子靠门而望,妻子在灶头悲啼,只因有米却无钱。诗人劝勉李端履拿出钱财来接济这些处于困苦中的百姓,表达了对穷苦百姓的同情和对官员救助百姓的期望。

《赠李端履 其二》的创作背景是什么?

马光祖生活于南宋时期,当时社会动荡,百姓生活困苦。李端履可能是一位有一定经济实力或官职的人,诗人目睹了百姓的艰难生活,便写下此诗赠给李端履,希望他能伸出援手,救助贫困百姓。

《赠李端履 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 白描 :诗的前两句用简洁质朴的语言描绘出一幅贫困家庭的场景,“倚门稚子灶头妻,有米无钱相对啼”,没有过多的修饰,却生动地展现出百姓的艰难处境,具有很强的画面感。 直抒胸臆 :后两句直接表达了诗人的期望,“为把青蚨济艰苦,莫教穷谷有饥黎”,直白地劝勉李端履救助百姓,情感真挚。 语言特色 :语言通俗易懂,没有华丽的辞藻,但却能深刻地传达出诗人对百姓...