赋得琢玉成器

· 叶季良

片玉寄幽石,纷纶当代名。
荆人献始遇,良匠琢初成。
冰映寒光动,虹开晚色明。
雅容看更澈,余响扣弥清。
自与琼瑶比,方随掌握荣。
因知君有用,高价伫连城。

简要说明

这首诗以“琢玉成器”为主题,讲述了玉石从藏于幽石到被发现、雕琢成器的过程。描绘了玉器的精美外观和清越声响,将其与琼瑶相比,表达了玉器价值不凡。最后以玉喻人,暗示有才之人终将被赏识,能实现自身价值。

逐句注释

  • “片玉寄幽石,纷纶当代名”:
    • 字词:“片玉”,指玉石;“寄”,隐藏;“幽石”,幽深的石头;“纷纶”,众多、繁盛,这里指声名远扬。
    • 句意:一片美玉隐藏在幽深的石头之中,却在当代声名远扬。
  • “荆人献始遇,良匠琢初成”:
    • 字词:“荆人献”,用“卞和献玉”的典故,春秋时楚人卞和在荆山得一璞玉,先后献给楚厉王、楚武王,都被认为是石头,卞和被砍去双脚,楚文王即位后,卞和抱玉痛哭,文王使人剖璞,果得宝玉,即和氏璧;“遇”,被赏识;“良匠”,技艺高超的工匠。
    • 句意:就像卞和献玉一样,美玉才开始被人赏识,经过技艺高超的工匠雕琢才初步成型。
  • “冰映寒光动,虹开晚色明”:
    • 字词:“冰映”,像冰一样映照;“虹开”,像彩虹一样绽放。
    • 句意:玉器如冰一般映照出寒光,似有灵动之感,又像彩虹在傍晚绽放出明亮的色彩。
  • “雅容看更澈,余响扣弥清”:
    • 字词:“雅容”,优雅的容貌,这里指玉器的外观;“澈”,清澈、纯净;“余响”,敲击玉器后留下的声音;“弥清”,更加清越。
    • 句意:仔细看玉器优雅的外观更加纯净,敲击它留下的余音更加清越。
  • “自与琼瑶比,方随掌握荣”:
    • 字词:“琼瑶”,美玉;“掌握”,拿在手中,这里指被人重视、拥有。
    • 句意:将这玉器与琼瑶相比也毫不逊色,只有被人重视拥有,才能彰显它的荣耀。
  • “因知君有用,高价伫连城”:
    • 字词:“君”,这里以玉喻人;“高价”,高昂的价值;“伫”,等待;“连城”,价值连城,用“和氏璧价值连城”的典故。
    • 句意:由此可知你是有用之才,就像美玉一样等待着价值连城的赏识。

现代译文

一片美玉隐藏在幽深的石头里,却在当代声名远扬。
如同卞和献玉才开始被人赏识,经能工巧匠雕琢才初步成型。
它似冰般映照出寒光,灵动闪耀,又像彩虹在晚照中明艳动人。
仔细看它优雅的模样更加纯净,敲击后余音清越悠长。
把它和琼瑶美玉相比也毫不逊色,只有被人珍视拥有才能尽显荣耀。
由此可知你是有用的人才,就等着获得价值连城的赏识。

创作背景

此诗具体创作时间不详。在古代,文人常以“赋得”为题进行创作,多是应科举考试、宴集或应命作诗。这首诗以“琢玉成器”为赋得题目,可能是诗人在特定场合,借玉石从被埋没到成器的过程,来表达有才之人渴望被发现、被重用的心境,也反映了当时社会中人才期待得到认可的普遍心理。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“卞和献玉”“和氏璧价值连城”等典故,增添了诗歌的文化内涵,也使诗歌表意更加含蓄、深刻,通过典故暗示了人才被发现和赏识的不易,以及其潜在的巨大价值。
    • 比喻生动:以玉喻人,将有才之人比作美玉,形象地表达了人才如同美玉一样,需要经过发现和雕琢才能展现出自身的价值。
  • 语言特色:语言优美华丽,如“冰映寒光动,虹开晚色明”等句,运用生动的描写,将玉器的光彩和神韵展现得淋漓尽致,使读者能够直观地感受到玉器的精美。同时,用词精准,如“澈”“清”等字,准确地描绘出玉器的外观和声音特点。
  • 意境营造:整首诗营造出一种高雅、珍贵的意境。通过对玉器的赞美,传达出一种对人才的珍视和对其未来的美好期许。诗的前半部分描述玉石的经历和雕琢过程,后半部分着重展现玉器的精美和价值,层层递进,最后以玉喻人,点明主旨,使诗歌的意境得到了升华。

常见问题

《赋得琢玉成器》的作者和朝代是什么?

《赋得琢玉成器》的作者是叶季良,页面按唐作品展示。

《赋得琢玉成器》主要写了什么?

这首诗以“琢玉成器”为主题,讲述了玉石从藏于幽石到被发现、雕琢成器的过程。描绘了玉器的精美外观和清越声响,将其与琼瑶相比,表达了玉器价值不凡。最后以玉喻人,暗示有才之人终将被赏识,能实现自身价值。

《赋得琢玉成器》的创作背景是什么?

此诗具体创作时间不详。在古代,文人常以“赋得”为题进行创作,多是应科举考试、宴集或应命作诗。这首诗以“琢玉成器”为赋得题目,可能是诗人在特定场合,借玉石从被埋没到成器的过程,来表达有才之人渴望被发现、被重用的心境,也反映了当时社会中人才期待得到认可的普遍心理。

《赋得琢玉成器》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“卞和献玉”“和氏璧价值连城”等典故,增添了诗歌的文化内涵,也使诗歌表意更加含蓄、深刻,通过典故暗示了人才被发现和赏识的不易,以及其潜在的巨大价值。 比喻生动 :以玉喻人,将有才之人比作美玉,形象地表达了人才如同美玉一样,需要经过发现和雕琢才能展现出自身的价值。 语言特色 :语言优美华丽,如“冰映寒光动,虹开晚色明”等句,...