经筵大雪不罢讲 其二

这首诗主要赞美了经筵讲学者的才学和讲经内容的价值。强调讲学者传承古人之道且能推陈出新，其话语对皇帝有所补益，甚至胜过三军凯旋的功绩。

• “强记师承道古先”：
  • 字词：“强记”，记忆力强；“师承”，指学术、技艺上的一脉相承；“道古先”，传承古代先人的道理。
  • 句意：讲学者记忆力超强，传承着古代先人的道理。
• “无穷新意出尘编”：
  • 字词：“尘编”，指古代的书籍，因书籍易积尘，故有此称。
  • 句意：从那些古老的书籍中阐发出无穷的新见解。
• “一言有补天颜动”：
  • 字词：“一言有补”，说的一句话都有补益作用；“天颜”，指皇帝的容颜，这里代指皇帝。
  • 句意：讲学者说的一句话对皇帝有所补益，使得皇帝动容。
• “全胜三军贺凯旋”：
  • 字词：“三军”，泛指军队；“凯旋”，军队获胜归来。
  • 句意：这比军队打了胜仗凯旋归来还要值得庆贺。

讲学者记忆力超群，传承着古代先人的道理，
从古老的书籍中不断阐发出无穷的新见解。
他说的一句话对皇帝有所补益，让皇帝为之动容，
这比三军打了胜仗凯旋归来还要值得庆贺。

经筵是古代帝王为讲论经史而特设的御前讲席。这首诗创作于经筵讲学之时，当时天降大雪，但讲筵并未停止。吕大临目睹讲学者在经筵上的表现，有感于讲学者的学识和其言论对皇帝的影响，从而创作了此诗。具体创作年份难以精准确定，但可推测是在吕大临所处的北宋时期，当时文化繁荣，经筵讲学是朝廷中重要的文化活动。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将讲学者一言对皇帝的补益与三军凯旋进行对比，突出强调了讲学者言论的重要价值和深远意义，使读者更能体会到经筵讲学的重要性。
  • 直接赞美：诗人直接对讲学者进行赞美，“强记师承道古先，无穷新意出尘编”，毫不吝啬地夸赞讲学者的才学和创新能力。
• 语言特色：语言简洁明快，直白地表达了诗人的观点和情感。用词精准，如“强记”“无穷新意”等，生动地展现了讲学者的特点。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、严肃且具有文化气息的意境。通过对经筵讲学场景和讲学者表现的描述，让读者感受到当时学术氛围的浓厚以及经筵讲学在朝廷中的重要地位。