这首诗表达了诗人与友人吕子进分别时的不舍之情。诗中将自己和友人比作不同的鸟类,暗示各自有不同的人生道路,即便匆匆分别仍难舍情谊,最后以遗憾不能与友人共听夜雨进一步抒发了这种不舍。
吕子进知睦州予追送累日别后寄之
篱鷃云鹏各有程,匆匆相别未忘情。
恨君不在篷笼底,共听萧萧夜雨声。
恨君不在篷笼底,共听萧萧夜雨声。
简要说明
逐句注释
- “篱鷃云鹏各有程”:
- 字词:“篱鷃”,栖息在篱笆间的鹌鹑之类小鸟,比喻见识短浅、安于现状的人;“云鹏”,高飞于云间的大鹏,比喻志向远大、有作为的人;“程”,路程,这里指人生道路、前程。
- 句意:就像篱笆间的鹌鹑和云间的大鹏各自有不同的前程。
- “匆匆相别未忘情”:
- 字词:“匆匆”,形容时间短促;“忘情”,忘掉感情,这里指放下离别的愁绪。
- 句意:我们匆匆分别,可我心里还是放不下这份情谊。
- “恨君不在篷笼底”:
- 字词:“恨”,遗憾;“篷笼”,指船篷。
- 句意:遗憾的是你不在这船篷之下。
- “共听萧萧夜雨声”:
- 字词:“萧萧”,形容雨声。
- 句意:和我一起聆听那潇潇的夜雨之声。
现代译文
就像篱间鹌鹑和云间大鹏各有各的前程,
我们匆匆分别,我心里始终难以忘情。
遗憾你不在这船篷底下,
和我一同倾听那潇潇的夜雨声。
创作背景
此诗是诗人张举在友人吕子进前往睦州任职时,追送多日后分别所作。具体创作年份不详,但从诗中能看出诗人与友人分别时那种难舍难分的情感。当时吕子进要去赴任新职,而诗人留在原地,两人就此分别,于是诗人写下此诗表达自己的不舍。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗的首句用“篱鷃”和“云鹏”分别比喻自己和友人,形象地表明两人不同的人生轨迹和境遇,既含蓄又生动地为下文的分别之情做了铺垫。
- 借景抒情:末句“共听萧萧夜雨声”,通过描绘雨夜的场景,借雨声烘托出诗人内心的惆怅和对友人的思念之情。雨夜往往给人一种孤寂、冷清的感觉,诗人在此处用雨景来抒发自己的离情别绪,使情感更加深沉。
- 语言特色:语言直白自然,没有过多的修饰,却能真切地传达出诗人的情感。如“匆匆相别未忘情”“恨君不在篷笼底”等语句,简洁明了地表达了诗人对友人的不舍和遗憾。
- 意境营造:整首诗营造出一种惜别的意境。从开头的比喻暗示两人的分别,到中间直接表达不舍,再到结尾借助雨夜之景,将诗人那种孤独、惆怅的心境展现得淋漓尽致,让读者能深刻感受到诗人与友人分别时的那份不舍之情。
常见问题
《吕子进知睦州予追送累日别后寄之》的作者和朝代是什么?
《吕子进知睦州予追送累日别后寄之》的作者是张举,页面按宋作品展示。
《吕子进知睦州予追送累日别后寄之》主要写了什么?
这首诗表达了诗人与友人吕子进分别时的不舍之情。诗中将自己和友人比作不同的鸟类,暗示各自有不同的人生道路,即便匆匆分别仍难舍情谊,最后以遗憾不能与友人共听夜雨进一步抒发了这种不舍。
《吕子进知睦州予追送累日别后寄之》的创作背景是什么?
此诗是诗人张举在友人吕子进前往睦州任职时,追送多日后分别所作。具体创作年份不详,但从诗中能看出诗人与友人分别时那种难舍难分的情感。当时吕子进要去赴任新职,而诗人留在原地,两人就此分别,于是诗人写下此诗表达自己的不舍。
《吕子进知睦州予追送累日别后寄之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗的首句用“篱鷃”和“云鹏”分别比喻自己和友人,形象地表明两人不同的人生轨迹和境遇,既含蓄又生动地为下文的分别之情做了铺垫。 借景抒情 :末句“共听萧萧夜雨声”,通过描绘雨夜的场景,借雨声烘托出诗人内心的惆怅和对友人的思念之情。雨夜往往给人一种孤寂、冷清的感觉,诗人在此处用雨景来抒发自己的离情别绪,使情感更加深沉。 语言特色 :语言直白...