送甥回崇仁

这首诗是李刘送外甥回崇仁时所作，回忆了与外甥一同经历的艰难岁月，表达了离别之情。诗中还对外甥进行了谆谆教诲，包括教导子女、做学问等方面，最后以自比碧鸡使，展现出自己以读书为乐的形象。

• “万里七年艰险同，我车西去子舟东”：
  • 字词：“万里”“七年”强调时间之久、距离之远；“艰险”指艰难险阻。
  • 句意：我们一同经历了长达七年、行程万里的艰难险阻，如今我乘车向西，你乘船向东，即将分别。
• “教儿强学先循理，嫁女随宜莫讳穷”：
  • 字词：“强学”，努力学习；“循理”，遵循道理；“随宜”，根据实际情况；“讳穷”，忌讳贫穷。
  • 句意：教导儿子努力学习，首先要让他遵循道理；嫁女儿要根据实际情况，不要忌讳贫穷。
• “注就欧诗勤琢削，续成汉纪更磨礲”：
  • 字词：“注就”，注释完成；“欧诗”，可能指欧阳修的诗；“琢削”，雕琢修改；“续成”，续写完成；“汉纪”，可能指与汉代历史相关的纪传类书籍；“磨礲”，打磨、钻研。
  • 句意：注释完欧阳修的诗后要勤奋地雕琢修改，续写汉代的纪传类书籍更要认真钻研。
• “乡人借问碧鸡使，万卷书中一老翁”：
  • 字词：“碧鸡使”，汉代王褒曾奉使求金马碧鸡之神，后用“碧鸡使”指代使者；“万卷书中”，表示沉浸在书籍之中。
  • 句意：如果家乡的人问起我，就说我是那个沉浸在万卷书里的老翁。

我们一同历经了七年万里的艰难险阻，
如今我乘车西去，你乘船东归。
教导儿子努力学习，先让他遵循道理，
嫁女儿要根据实际情况，别忌讳贫穷。
注释完欧阳修的诗要勤加雕琢修改，
续写汉代的纪传更需认真打磨钻研。
要是家乡人问起我这个使者的情况，
就说我是那在万卷书中的一个老翁。

具体创作时间不详，但从诗题“送甥回崇仁”可知，此诗是李刘在送别外甥回崇仁时所作。李刘作为长辈，在分别之际，将自己的人生经验和对学问的态度传授给外甥，体现出长辈对晚辈的关爱和期望。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：如首联直接点明与外甥共同经历的艰难以及分别的情景，表达了离别的愁绪。
  • 嘱托教诲：中间两联通过具体的话语，对外甥在教育子女和做学问方面进行了教导，情真意切，体现出长辈的关怀。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的华丽辞藻，但句句饱含深情，通俗易懂，易于理解和接受，符合长辈对晚辈说话的口吻。
• 意境营造：诗的结尾以“万卷书中一老翁”营造出一种宁静、专注于学问的意境，展现出诗人自身的形象和对知识的追求，同时也给外甥树立了一个榜样，深化了诗歌的主题。