这首诗以五代到宋朝的历史为背景,先描述了宋朝前期的兴盛与和平,接着重点叙述了西夏侵扰时宋军因军备松弛、将领无能而战败的情况,以及为应对战事在兵器制造上的混乱与扰民现象,最后通过引用郭汾阳、李西平的典故,强调用兵关键在人不在器,劝谏君主重视谋略而非单纯依赖兵器。
兵器
横磨阔刀剑,白日相篡弑。
我宋有神祖,潜德动天意。
故天意若曰,往为我之嗣。
神祖拜稽首,乃即皇帝位。
不惠兆民乐,不怒诸侯畏。
颠倒执玉帛,奔走恐后至。
大商国三分,一朝有其二。
太宗以义抚,真宗以仁治。
王道竹箭直,诵声金鼎沸。
独有阴山戎,时时寇边地。
天子赫斯怒,大警巡澶卫。
射杀右贤王,遂斩匈奴臂。
狼心帖然服,结好同昆弟。
自此两河间,寂寂无戎备。
卒闲喜夜歌,将老贪春睡。
自此为太平,恍逾三十岁。
戎昊乘我间,南驰贺兰骑。
阳关久夜开,枢朽不可闭。
阵云起秦雍,杀气横泾渭。
使臣股栗奏,宰相瞋目议。
佥曰亟发兵,竖子坑甚易。
仓皇筑边垒,未战力先瘁。
遇迫开库兵,土蚀锋芒脆。
防秋采旧屯,推毂谋新寄。
旧屯老且死,少者无实艺。
良由不训练,手足迷击刺。
新寄将家子,从小生富贵。
六韬未曾读,口但知肉味。
师复从中御,进退由阍寺。
权轻号令冗,两战无遗类。
曹公弃七军,晋人获三帅。
吾兵自此丧,有诏新其制。
此器不预设,一旦从何致。
朝廷急郡县,郡县急官吏。
官吏无他术,下责蚩蚩辈。
耕牛拔筋角,飞鸟秃翎翅。
簳截会稽空,铁烹董山碎。
供亿稍后期,鞭朴异他罪。
愁氛壅太虚,霁景昼冥晦。
我闻郭汾阳,料敌多奇异。
单棰谕突厥,蕃酋双膝坠。
又闻李西平,临戎有英气。
身着红锦袍,怀光肝胆碎。
是知用兵术,在人不在器。
君耳舜高听,君目舜明视。
愿采谋略长,勿倚干戈锐。
简要说明
逐句注释
- “五代乏真主,奸雄纷僭伪”:
- 字词:“五代”,指唐朝灭亡后依次更替的五个中原政权;“僭伪”,越分窃据帝位。
- 句意:五代时期缺乏真正的君主,奸雄们纷纷僭越称帝。
- “横磨阔刀剑,白日相篡弑”:
- 字词:“篡弑”,臣子夺取君位并杀害君主。
- 句意:挥舞着宽大的刀剑,在光天化日之下互相篡权弑君。
- “我宋有神祖,潜德动天意”:
- 字词:“神祖”,指宋太祖赵匡胤;“潜德”,隐藏的品德。
- 句意:我们宋朝有太祖赵匡胤,他隐藏的品德感动了上天。
- “故天意若曰,往为我之嗣”:
- 字词:“嗣”,继承人。
- 句意:所以上天好像在说,让他去做我的继承人。
- “神祖拜稽首,乃即皇帝位”:
- 字词:“拜稽首”,古代的一种跪拜礼;“即”,登上。
- 句意:太祖行拜稽首之礼,于是登上皇帝之位。
- “不惠兆民乐,不怒诸侯畏”:
- 字词:“惠”,施加恩惠;“兆民”,百姓。
- 句意:不刻意施加恩惠百姓也安乐,不发怒诸侯也敬畏。
- “颠倒执玉帛,奔走恐后至”:
- 字词:“玉帛”,玉器和丝织品,古代诸侯会盟朝聘时的礼物。
- 句意:诸侯们纷纷带着礼物,争先恐后地前来朝拜。
- “大商国三分,一朝有其二”:
- 字词:引用周文王三分天下有其二的典故,这里指宋朝势力强大。
- 句意:如同商朝时周文王三分天下有其二,宋朝也拥有很大的势力。
- “太宗以义抚,真宗以仁治”:
- 字词:“太宗”指宋太宗赵光义;“真宗”指宋真宗赵恒。
- 句意:太宗用道义安抚天下,真宗用仁德治理国家。
- “王道竹箭直,诵声金鼎沸”:
- 字词:“王道”,儒家提出的一种以仁义治天下的政治主张;“竹箭直”,比喻王道正直;“诵声”,歌颂之声。
- 句意:王道正直如竹箭,百姓的歌颂声如鼎中沸水般热烈。
- “独有阴山戎,时时寇边地”:
- 字词:“阴山戎”,这里指西夏等北方少数民族;“寇”,侵犯。
- 句意:只有阴山一带的少数民族,时常侵犯宋朝边境。
- “天子赫斯怒,大警巡澶卫”:
- 字词:“赫斯怒”,勃然大怒;“澶卫”,澶州和卫州。
- 句意:天子勃然大怒,大规模警戒并巡视澶州和卫州。
- “射杀右贤王,遂斩匈奴臂”:
- 字词:“右贤王”,匈奴官职;这里借指西夏将领。
- 句意:宋军射杀了西夏的将领,如同斩断了匈奴的臂膀。
- “狼心帖然服,结好同昆弟”:
- 字词:“帖然”,顺从的样子。
- 句意:西夏人狼子野心暂时顺从,与宋朝结为兄弟之好。
- “自此两河间,寂寂无戎备”:
- 字词:“两河间”,指黄河两岸地区;“戎备”,军事防备。
- 句意:从此黄河两岸地区,寂静安宁没有军事防备。
- “卒闲喜夜歌,将老贪春睡”:
- 字词:“卒”,士兵;“将”,将领。
- 句意:士兵清闲喜欢夜晚唱歌,将领年老贪图春日睡觉。
- “自此为太平,恍逾三十岁”:
- 字词:“恍逾”,仿佛超过。
- 句意:从此以为是太平盛世,仿佛已经过了三十多年。
- “戎昊乘我间,南驰贺兰骑”:
- 字词:“戎昊”,指西夏;“贺兰山”,在今宁夏与内蒙古交界处。
- 句意:西夏趁着宋朝防备松懈,向南派遣贺兰山的骑兵。
- “阳关久夜开,枢朽不可闭”:
- 字词:“阳关”,这里泛指边关;“枢”,门轴。
- 句意:边关的城门长久夜间敞开,门轴腐朽无法关闭。
- “阵云起秦雍,杀气横泾渭”:
- 字词:“秦雍”,今陕西、甘肃一带;“泾渭”,泾水和渭水。
- 句意:战云在秦雍地区涌起,杀气弥漫在泾水和渭水之上。
- “使臣股栗奏,宰相瞋目议”:
- 字词:“股栗”,大腿发抖,形容害怕;“瞋目”,瞪大眼睛。
- 句意:使臣吓得大腿发抖上奏军情,宰相瞪大眼睛商议对策。
- “佥曰亟发兵,竖子坑甚易”:
- 字词:“佥曰”,大家都说;“亟”,赶快;“竖子”,对人的蔑称。
- 句意:大家都说赶快发兵,消灭那些小子很容易。
- “仓皇筑边垒,未战力先瘁”:
- 字词:“边垒”,边防堡垒;“瘁”,疲惫。
- 句意:匆忙修筑边防堡垒,还没打仗士兵的力气就先耗尽了。
- “遇迫开库兵,土蚀锋芒脆”:
- 字词:“库兵”,仓库里的兵器;“土蚀”,被泥土腐蚀。
- 句意:紧急时打开仓库拿出兵器,兵器被泥土腐蚀,锋芒都变得脆弱。
- “防秋采旧屯,推毂谋新寄”:
- 字词:“防秋”,古代北方游牧民族常趁秋高马肥时南侵,因此在秋季加强防御;“旧屯”,旧有的屯兵;“推毂”,推车前进,这里指推荐将领。
- 句意:为了秋季防御采用旧有的屯兵办法,推荐将领谋划新的防御策略。
- “旧屯老且死,少者无实艺”:
- 字词:“实艺”,实际的军事技艺。
- 句意:旧有的屯兵年老将死,年轻的士兵没有实际的军事技艺。
- “良由不训练,手足迷击刺”:
- 字词:“良由”,确实因为。
- 句意:确实因为平时没有训练,士兵们连基本的攻击和刺杀动作都不熟悉。
- “新寄将家子,从小生富贵”:
- 字词:“新寄”,新委任的将领;“将家子”,将门子弟。
- 句意:新委任的将领是将门子弟,从小生活在富贵之中。
- “六韬未曾读,口但知肉味”:
- 字词:“六韬”,古代兵书;“但”,只。
- 句意:从未读过《六韬》等兵书,嘴里只知道肉的味道。
- “师复从中御,进退由阍寺”:
- 字词:“师”,军队;“中御”,从中控制;“阉寺”,宦官。
- 句意:军队又被朝廷从中控制,前进后退都由宦官决定。
- “权轻号令冗,两战无遗类”:
- 字词:“权轻”,权力小;“冗”,繁杂。
- 句意:将领权力小,号令繁杂,打了两仗士兵几乎死光。
- “曹公弃七军,晋人获三帅”:
- 字词:“曹公弃七军”,指三国时曹操在襄樊之战中七军被淹;“晋人获三帅”,指春秋时晋人俘获秦国三帅。这里比喻宋军战败之惨。
- 句意:宋军战败如同曹操抛弃七军、晋人俘获三帅一样惨烈。
- “吾兵自此丧,有诏新其制”:
- 字词:“诏”,皇帝的命令;“制”,制度。
- 句意:宋军从此元气大伤,皇帝下诏革新军备制度。
- “此器不预设,一旦从何致”:
- 字词:“器”,兵器;“预设”,预先准备;“致”,得到。
- 句意:兵器没有预先准备,一旦需要从哪里获取呢。
- “朝廷急郡县,郡县急官吏”:
- 字词:“急”,催促。
- 句意:朝廷催促郡县,郡县催促官吏。
- “官吏无他术,下责蚩蚩辈”:
- 字词:“蚩蚩辈”,指百姓。
- 句意:官吏没有别的办法,只能向下责令百姓。
- “耕牛拔筋角,飞鸟秃翎翅”:
- 字词:为了制造兵器,拔耕牛的筋角,拔飞鸟的翎翅。
- 句意:为了制造兵器,百姓被要求拔耕牛的筋角、飞鸟的翎翅。
- “簳截会稽空,铁烹董山碎”:
- 字词:“簳”,箭杆;“会稽”,古代产竹之地;“董山”,产铁之地。
- 句意:把会稽的竹子都砍光做箭杆,把董山的铁都熔炼来制造兵器。
- “供亿稍后期,鞭朴异他罪”:
- 字词:“供亿”,供应;“鞭朴”,鞭打。
- 句意:供应兵器稍微延误期限,受到的鞭打比其他罪行更严重。
- “愁氛壅太虚,霁景昼冥晦”:
- 字词:“愁氛”,忧愁的气氛;“太虚”,天空;“霁景”,晴朗的景色;“冥晦”,昏暗。
- 句意:忧愁的气氛笼罩天空,白天晴朗的景色也变得昏暗。
- “我闻郭汾阳,料敌多奇异”:
- 字词:“郭汾阳”,指郭子仪,封汾阳郡王;“料敌”,判断敌情。
- 句意:我听说郭子仪判断敌情多有奇异之策。
- “单棰谕突厥,蕃酋双膝坠”:
- 字词:“棰”,马鞭;“谕”,劝说;“蕃酋”,少数民族首领。
- 句意:郭子仪单骑持鞭劝说突厥,使突厥首领双膝跪地。
- “又闻李西平,临戎有英气”:
- 字词:“李西平”,指李晟,封西平郡王;“临戎”,面对敌军。
- 句意:又听说李晟面对敌军时有英雄气概。
- “身着红锦袍,怀光肝胆碎”:
- 字词:“怀光”,指李怀光,曾与李晟一同平叛,后叛乱;“肝胆碎”,形容害怕。
- 句意:李晟身着红锦袍,让李怀光胆战心惊。
- “是知用兵术,在人不在器”:
- 字词:“术”,方法。
- 句意:由此可知用兵的方法,关键在人而不在兵器。
- “君耳舜高听,君目舜明视”:
- 字词:“舜”,古代贤明君主;“高听”,听力敏锐;“明视”,视力好,这里比喻君主善于纳谏和观察。
- 句意:希望君主像舜一样善于倾听和观察。
- “愿采谋略长,勿倚干戈锐”:
- 字词:“采”,采纳;“干戈”,兵器。
- 句意:希望君主采纳好的谋略,不要仅仅依靠兵器的锋利。
现代译文
五代时期缺乏真正的君主,
奸雄们纷纷僭越称帝。
挥舞着宽大的刀剑,
在光天化日之下互相篡权弑君。
我们宋朝有太祖赵匡胤,
他隐藏的品德感动了上天。
上天好像在说,
让他去做我的继承人。
太祖行拜稽首之礼,
于是登上皇帝之位。
不刻意施加恩惠百姓也安乐,
不发怒诸侯也敬畏。
诸侯们纷纷带着礼物,
争先恐后地前来朝拜。
如同商朝时周文王三分天下有其二,
宋朝也拥有很大的势力。
太宗用道义安抚天下,
真宗用仁德治理国家。
王道正直如竹箭,
百姓的歌颂声如鼎中沸水般热烈。
只有阴山一带的少数民族,
时常侵犯宋朝边境。
天子勃然大怒,
大规模警戒并巡视澶州和卫州。
宋军射杀了西夏的将领,
如同斩断了匈奴的臂膀。
西夏人狼子野心暂时顺从,
与宋朝结为兄弟之好。
从此黄河两岸地区,
寂静安宁没有军事防备。
士兵清闲喜欢夜晚唱歌,
将领年老贪图春日睡觉。
从此以为是太平盛世,
仿佛已经过了三十多年。
西夏趁着宋朝防备松懈,
向南派遣贺兰山的骑兵。
边关的城门长久夜间敞开,
门轴腐朽无法关闭。
战云在秦雍地区涌起,
杀气弥漫在泾水和渭水之上。
使臣吓得大腿发抖上奏军情,
宰相瞪大眼睛商议对策。
大家都说赶快发兵,
消灭那些小子很容易。
匆忙修筑边防堡垒,
还没打仗士兵的力气就先耗尽了。
紧急时打开仓库拿出兵器,
兵器被泥土腐蚀,锋芒都变得脆弱。
为了秋季防御采用旧有的屯兵办法,
推荐将领谋划新的防御策略。
旧有的屯兵年老将死,
年轻的士兵没有实际的军事技艺。
确实因为平时没有训练,
士兵们连基本的攻击和刺杀动作都不熟悉。
新委任的将领是将门子弟,
从小生活在富贵之中。
从未读过《六韬》等兵书,
嘴里只知道肉的味道。
军队又被朝廷从中控制,
前进后退都由宦官决定。
将领权力小,号令繁杂,
打了两仗士兵几乎死光。
宋军战败如同曹操抛弃七军、晋人俘获三帅一样惨烈。
宋军从此元气大伤,
皇帝下诏革新军备制度。
兵器没有预先准备,
一旦需要从哪里获取呢。
朝廷催促郡县,
郡县催促官吏。
官吏没有别的办法,
只能向下责令百姓。
为了制造兵器,
拔耕牛的筋角,拔飞鸟的翎翅。
把会稽的竹子都砍光做箭杆,
把董山的铁都熔炼来制造兵器。
供应兵器稍微延误期限,
受到的鞭打比其他罪行更严重。
忧愁的气氛笼罩天空,
白天晴朗的景色也变得昏暗。
我听说郭子仪判断敌情多有奇异之策,
单骑持鞭劝说突厥,使突厥首领双膝跪地。
又听说李晟面对敌军时有英雄气概,
身着红锦袍,让李怀光胆战心惊。
由此可知用兵的方法,
关键在人而不在兵器。
希望君主像舜一样善于倾听和观察,
采纳好的谋略,不要仅仅依靠兵器的锋利。
创作背景
此诗创作于北宋时期。北宋前期政治稳定,经济繁荣,但军事上逐渐出现问题。宋夏战争爆发后,宋军因长期军备松弛、将领无能等原因,在战争中多次失利。为了应对战事,朝廷匆忙制造兵器,给百姓带来了沉重负担。陶弼目睹了这一系列现象,有感而发创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中多处运用对比,如将宋朝前期的兴盛太平与后期西夏侵扰时的混乱战败进行对比,突出了宋朝军事上的巨大变化;将郭子仪、李晟等名将的用兵智慧与宋朝新委任将领的无能进行对比,强调了用人的重要性。
- 叙事与议论结合:诗的前半部分主要叙事,详细描述了从五代到宋朝的历史变迁、战争情况以及军备状况等;后半部分则以议论为主,通过引用郭子仪、李晟的典故,得出“用兵术,在人不在器”的结论,并劝谏君主。
- 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,以直白的方式描述事件和表达观点,没有过多的修饰,但
常见问题
《兵器》的作者和朝代是什么?
《兵器》的作者是陶弼,页面按宋作品展示。
《兵器》主要写了什么?
这首诗以五代到宋朝的历史为背景,先描述了宋朝前期的兴盛与和平,接着重点叙述了西夏侵扰时宋军因军备松弛、将领无能而战败的情况,以及为应对战事在兵器制造上的混乱与扰民现象,最后通过引用郭汾阳、李西平的典故,强调用兵关键在人不在器,劝谏君主重视谋略而非单纯依赖兵器。
《兵器》的创作背景是什么?
此诗创作于北宋时期。北宋前期政治稳定,经济繁荣,但军事上逐渐出现问题。宋夏战争爆发后,宋军因长期军备松弛、将领无能等原因,在战争中多次失利。为了应对战事,朝廷匆忙制造兵器,给百姓带来了沉重负担。陶弼目睹了这一系列现象,有感而发创作了这首诗。
《兵器》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比,如将宋朝前期的兴盛太平与后期西夏侵扰时的混乱战败进行对比,突出了宋朝军事上的巨大变化;将郭子仪、李晟等名将的用兵智慧与宋朝新委任将领的无能进行对比,强调了用人的重要性。 叙事与议论结合 :诗的前半部分主要叙事,详细描述了从五代到宋朝的历史变迁、战争情况以及军备状况等;后半部分则以议论为主,通过引用郭子仪、李晟的典故,得...