挽侍讲先生王夫人诗二首 其二

这首诗是陈舜俞为挽侍讲先生王夫人而作。诗中先赞颂王夫人对晚辈的培养和良好品德，表达其如同亲人般的恩义，接着遗憾生前未能登门拜谒，只能在墓地陪送葬之人，最后以一曲挽歌难抒心中悲恨，将对王夫人的哀荣之情付与石碑，整体情感深沉哀婉。

• “师墙童稚被陶钧”：
  • 字词：“师墙”，指师门；“陶钧”，原指制作陶器时所用的转轮，后比喻造就、培养。
  • 句意：师门中的孩童们都受到王夫人的培养熏陶。
• “穴凤仍同桂籍春”：
  • 字词：“穴凤”，指有才能的人；“桂籍”，科举登第人员的名册。
  • 句意：有才能的人如同在科举中春风得意，这也得益于王夫人。
• “岂独慈良尊有道”：
  • 字词：“慈良”，慈善善良；“有道”，有道德、有学问。
  • 句意：不仅仅是因为王夫人慈善善良且有道德学问而受人尊敬。
• “就论恩分即吾亲”：
  • 字词：“恩分”，恩情情分。
  • 句意：就说这恩情情分，王夫人就如同我的亲人一般。
• “生前未许升堂拜”：
  • 字词：“升堂拜”，登堂拜见。
  • 句意：在王夫人生前没能得到允许登堂拜见她。
• “原上空陪执绋人”：
  • 字词：“原上”，指墓地；“执绋人”，送葬的人。
  • 句意：只能在墓地上空自陪着送葬的人。
• “一曲薤歌难写恨”：
  • 字词：“薤歌”，挽歌。
  • 句意：一首挽歌难以抒发心中的悲恨之情。
• “哀荣千古付苍珉”：
  • 字词：“哀荣”，指死后办得很隆重的丧事，也指生前死后的荣耀；“苍珉”，青石，这里指石碑。
  • 句意：将这千古的哀荣之情都托付给石碑。

师门中的孩童们都受您培养熏陶，
有才能的人因您在科举中春风得意。
不仅因您慈善有道而受人尊敬，
就这恩情您如同我的至亲一般。
生前没能得到机会登堂把您拜见，
只能在墓地上陪着送葬的人。
一首挽歌难抒心中无尽的悲恨，
将这千古哀荣之情都付与石碑。

此诗具体创作时间难以确切知晓，但从诗题可知是为挽侍讲先生王夫人而作。陈舜俞与王夫人或许有一定的关联，可能王夫人在当地有良好的品德和声望，对后辈多有培养和关爱，其去世后，陈舜俞写下此诗表达自己的哀悼之情。

• 表现手法：
  • 用典：“桂籍”这一典故的运用，增添了诗歌的文化内涵，形象地说明了王夫人培养的人才在科举方面的成就。
  • 直抒胸臆：“岂独慈良尊有道，就论恩分即吾亲”“一曲薤歌难写恨”等语句直接抒发了诗人对王夫人的敬重、亲近以及难以言表的悲恨之情。
• 语言特色：语言质朴自然，不事雕琢，却能真挚地表达出诗人内心的情感。通过平实的语言，将对王夫人的感激、遗憾和哀悼之情娓娓道来，让人感同身受。
• 情感表达：诗歌先从王夫人的育人功绩和品德写起，然后表达自己未能拜见的遗憾，最后以难以抒发的悲恨和托付石碑作结，情感层层递进，哀婉深沉，充分展现了诗人对王夫人的怀念和敬意。