公署井诗

此诗围绕公署之井展开，先描述了井的基本情况，如历史、水源、特性等，接着写人们对井水的喜爱与依赖，最后诗人由井的美德反思自身，表达了对自身学识不足的羞愧之情。

• “老屋荫大井，置绠百尺修”：
  • 字词：“荫”，遮蔽；“绠”，井绳；“修”，长。
  • 句意：老屋遮蔽着大井，井绳足有百尺之长。
• “疏凿不知年，人其古诸侯”：
  • 字词：“疏凿”，挖掘；“其”，或许。
  • 句意：这井挖掘的时间已无从知晓，或许是古代诸侯时期就有了。
• “源从卞山来，涓涓无时休”：
  • 字词：“卞山”，山名；“涓涓”，细水缓缓流动的样子。
  • 句意：井水的源头来自卞山，细水不断地流淌，没有停歇的时候。
• “旱地千里赤，渊泉独清浮”：
  • 字词：“旱地”，干旱的土地；“渊泉”，深泉，这里指井水。
  • 句意：千里的土地都因干旱而干裂发红，只有这井里的泉水清澈地涌动着。
• “六月如焰火，寒冽冰雪侔”：
  • 字词：“侔”，相等，等同。
  • 句意：六月天气炎热如火焰燃烧，而这井水却寒冷得如同冰雪一样。
• “万家滨双溪，卓此名一州”：
  • 字词：“滨”，靠近；“卓”，突出。
  • 句意：众多人家靠近双溪居住，而这口井却以独特的品质在一州之内闻名。
• “累累挈瓶人，踵门日见投”：
  • 字词：“累累”，连续不断的样子；“挈”，提；“踵门”，登门。
  • 句意：接连不断提着瓶子的人，每天都来这口井打水。
• “宾至遽欲起，命酌辄复留”：
  • 字词：“遽”，急忙；“酌”，舀取。
  • 句意：客人来了急忙想起身，可一旦让人舀取井水来喝就又留下来了。
• “岂不敌醍醐，渴疾饮以瘳”：
  • 字词：“醍醐”，酥酪上凝聚的油，比喻精华；“瘳”，病愈。
  • 句意：这井水难道不比醍醐还好吗？口渴的毛病喝了它都能治好。
• “庠序阙讲问，暗浅谁予求”：
  • 字词：“庠序”，古代的学校；“阙”，缺少；“暗浅”，愚昧浅薄。
  • 句意：学校里缺少讲学和提问的氛围，愚昧浅薄的我又能向谁去寻求学问呢？
• “自反对井德，饮水良可羞”：
  • 字词：“自反”，自我反思；“良”，很。
  • 句意：自我反思面对井的美德，喝着井水真是感到羞愧。

老屋的影子遮蔽着大井，
井绳有百尺之长悬挂其中。
这井挖掘的年代已不可知，
或许是古代诸侯时就凿成。
井水的源头来自卞山之中，
细流涓涓流淌从不会停。
千里旱地被烤得一片赤红，
只有这井水依旧清澈涌动。
六月的天气像火焰般炽热，
这井水却寒冷得如同冰雪。
众多人家依傍着双溪而居，
这井却独特闻名于一州之地。
接连不断有人提着瓶子来，
每天都到井边取水不歇息。
客人来了本想急忙起身走，
喝了井水就又留了下来。
这井水难道不比醍醐还好，
口渴之疾喝了它都能治好。
学校里缺少讲学求知之风，
愚昧浅薄的我能向谁求教。
反思井的美德再看看自己，
喝着井水实在感到很羞愧。

陈舜俞生活在北宋时期，他为人刚直敢言。这首诗具体创作时间不详，但推测是他在公署任职期间所作。当时或许社会风气在学术追求方面有所懈怠，他在公署看到这口井的种种优点，联想到自身及周围的学术氛围，从而有感而发创作此诗。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将干旱的大地与清澈的井水对比，炎热的六月与寒冷的井水对比，突出了井水在恶劣环境下的独特品质；又以众人对井水的喜爱和依赖，衬托出井的重要和珍贵。
  • 托物言志：诗人借井的美德，如源源不断的供水、清凉解渴等，来反思自身的不足，表达了对自己在学问追求上不够积极的愧疚之情。
• 语言特色：语言质朴自然，用简洁直白的文字描绘出井的特点和人们对井的态度，没有过多的修饰，但却能生动地传达出情感。例如“旱地千里赤，渊泉独清浮”“六月如焰火，寒冽冰雪侔”等句，形象地展现了井水的特质。
• 意境营造：诗中营造出一种古朴、宁静的意境。从古老的井、来取水的人们，到诗人对自身的反思，都给人一种深沉、凝重的感觉，让读者能感受到诗人内心的思考和情感的起伏。