题共乐堂

这首诗主要讲述了临海城东东湖的景色以及共乐堂的由来。诗中详细描述了太守为百姓解决水患问题的举措，包括加固城基、修筑湖堤等，同时描绘了东湖的美丽风光和人们在共乐堂游玩宴乐的场景，表达了对太守功绩的赞美和对百姓安居乐业的欣慰。

• “临海城东湖，气象清且奇”：
  • 字词：“临海”，地名；“清且奇”，清新且奇特。
  • 句意：在临海城的东边有个东湖，其景象清新又奇特。
• “无风绿色净，十顷澄琉璃”：
  • 字词：“绿色”，指湖水的颜色；“澄琉璃”，像清澈的琉璃一样。
  • 句意：没有风的时候，湖水碧绿纯净，十顷湖面就像清澈的琉璃。
• “中有共乐堂，今其名者谁”：
  • 字词：“名者”，命名的人。
  • 句意：湖中有一座共乐堂，如今是谁给它命名的呢？
• “人有答我问，太定下车时”：
  • 字词：“太守”，官职名；“下车”，指官员到任。
  • 句意：有人回答我的问题，说是太守到任的时候。
• “访民所疾苦，民曰水最危”：
  • 字词：“疾苦”，痛苦；“危”，危险。
  • 句意：太守去探访百姓的痛苦，百姓说水患是最危险的。
• “其水或暴至，城坏民流尸”：
  • 字词：“暴至”，突然到来；“流尸”，漂浮的尸体。
  • 句意：那水有时会突然涌来，冲坏城墙，百姓的尸体漂浮在水上。
• “公谋得上策，叠石完城基”：
  • 字词：“公”，指太守；“完”，完善、加固。
  • 句意：太守想出了好办法，用石块堆叠加固了城墙的基础。
• “外遗数百家，室屋鳞参差”：
  • 字词：“遗”，遗留；“鳞参差”，像鱼鳞一样参差不齐。
  • 句意：城外还遗留着几百户人家，房屋像鱼鳞一样参差不齐。
• “水至无所障，适与漂溺期”：
  • 字词：“障”，阻挡；“漂溺”，被水淹没。
  • 句意：水来了没有东西阻挡，正好遭遇被水淹没的危险。
• “又欲堤其东，苦乏土石资”：
  • 字词：“堤”，筑堤；“资”，物资。
  • 句意：太守又想在东边修筑堤坝，苦于缺乏土石等物资。
• “开湖足取用，堤势横虹霓”：
  • 字词：“开湖”，挖掘东湖；“横虹霓”，像彩虹一样横跨。
  • 句意：挖掘东湖正好可以取得足够的土石，堤坝的形状像彩虹一样横跨。
• “湖光占空阔，物从鉴中窥”：
  • 字词：“鉴”，镜子。
  • 句意：湖光占据了广阔的空间，景物就像从镜子中窥视一样清晰。
• “紫翠前后山，环列如屏帷”：
  • 字词：“紫翠”，指山峦的颜色；“屏帷”，屏风。
  • 句意：前后的山峦呈现出紫翠的颜色，环绕排列像屏风一样。
• “构堂就虚旷，与俗同游嬉”：
  • 字词：“构堂”，建造堂宇；“虚旷”，空旷之地；“俗”，百姓。
  • 句意：在空旷的地方建造了共乐堂，和百姓一起游玩嬉戏。
• “太守宴堂上，游人歌水湄”：
  • 字词：“宴”，设宴；“水湄”，水边。
  • 句意：太守在堂上设宴，游人在水边唱歌。
• “歌云从公来，除患补疮痍”：
  • 字词：“疮痍”，创伤，比喻百姓遭受的苦难。
  • 句意：歌声说跟着太守来，消除了祸患，弥补了百姓的创伤。
• “况有此观壮，不乐胡所为”：
  • 字词：“观壮”，壮观的景象；“胡”，何。
  • 句意：况且有这么壮观的景象，不快乐又做什么呢。
• “有如登春台，人心举熙熙”：
  • 字词：“春台”，指登春台时的愉悦心情；“熙熙”，和乐的样子。
  • 句意：就像登上春台一样，人们的心情都很和乐。
• “从事能文者，作辞书之碑”：
  • 字词：“从事”，官名；“作辞”，写文章。
  • 句意：有擅长写文章的从事，写了文章刻在碑上。
• “庶其不朽功，上彻尧轩墀”：
  • 字词：“庶”，希望；“尧轩墀”，指代朝廷。
  • 句意：希望太守不朽的功绩，能够传到朝廷。

在临海城的东边有个东湖，
那里的景象清新又奇特。
没有风时湖水碧绿纯净，
十顷湖面宛如清澈琉璃。
湖中有座共乐堂，
如今是谁为它命名？
有人回答我说是太守到任时。
太守探访百姓的疾苦，
百姓说水患最为危险。
那水有时突然涌来，
冲坏城墙百姓尸体漂浮。
太守想出好办法，
用石块加固城墙根基。
城外遗留几百户人家，
房屋像鱼鳞般参差不齐。
水来没有阻挡之物，
百姓正好遭遇淹没之险。
太守又想在东边筑堤，
苦于缺乏土石物资。
挖掘东湖获取足够材料，
堤坝如彩虹般横跨。
湖光占据广阔空间，
景物像从镜中清晰可见。
前后山峦紫翠相间，
环绕排列好似屏风。
在空旷处建起共乐堂，
和百姓一起游玩嬉戏。
太守在堂上设宴，
游人在水边欢快唱歌。
歌声说跟着太守来，
消除祸患弥补创伤。
况且有这壮观景象，
不快乐还能做什么。
就像登上春台一样，
人们心情都很和乐。
有擅长文章的从事，
写了文章刻在碑上。
希望太守不朽的功绩，
能够传到朝廷之上。

此诗的具体创作时间不详，但从诗中内容可知，是为了歌颂太守治理水患、修建共乐堂的功绩而作。太守到任后，关心百姓疾苦，解决了当地严重的水患问题，同时利用挖掘东湖的土石修筑堤坝，还建造了共乐堂供百姓游玩。诗人汪泌可能是有感于太守的善政和当地百姓安居乐业的景象，写下此诗来赞美太守的功绩并希望其事迹能够流传。

• 表现手法：
  • 叙事与写景结合：诗中既有对太守治理水患过程的详细叙事，如“公谋得上策，叠石完城基”“又欲堤其东，苦乏土石资。开湖足取用，堤势横虹霓”等，清晰地展现了太守的功绩；又有对东湖景色的描写，如“无风绿色净，十顷澄琉璃”“紫翠前后山，环列如屏帷”等，使诗歌内容丰富，生动地描绘出当地的自然景观和人文建设。
  • 以歌传情：通过引用游人的歌声“歌云从公来，除患补疮痍。况有此观壮，不乐胡所为”，从侧面表达了百姓对太守的感激和爱戴之情，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言平实易懂，以质朴的文字叙述事件和描绘景物。如“外遗数百家，室屋鳞参差”“太守宴堂上，游人歌水湄”等，用简洁的语言勾勒出场景，让读者能够清晰地感受到当时的情景。
• 意境营造：诗歌营造出一种和谐、欢快的意境。通过对东湖美景和百姓游玩宴乐场景的描写，如“构堂就虚旷，与俗同游嬉”“有如登春台，人心举熙熙”，展现出一幅百姓安居乐业、其乐融融的画面，同时也衬托出太守治理有方带来的良好社会效果，使整首诗充满了积极向上的氛围。