闲居二首 其二

· 郑獬

不从山下住,若个似山家。
留地教移竹,开门自扫花。
林疏容鹤卧,溪浄怕云遮。
落日杖藜去,塍头看稻牙。

简要说明

这首诗描绘了诗人闲居山中的生活场景与周边景致,展现了一种宁静、闲适、悠然自得的生活状态,表达了诗人对山居生活的喜爱与享受。

逐句注释

  • “不从山下住,若个似山家”:
    • 字词:“若个”,哪个;“山家”,山居人家。
    • 句意:如果不住在山下,又有哪个地方能像山居人家这样惬意呢。
  • “留地教移竹,开门自扫花”:
    • 字词:“教”,让。
    • 句意:特意留出一块地来移栽竹子,打开门自己清扫飘落的花瓣。
  • “林疏容鹤卧,溪浄怕云遮”:
    • 字词:“容”,容许,这里指能容纳;“浄”,同“净”。
    • 句意:树林稀疏可以让仙鹤栖息,溪水清澈干净,生怕被云朵遮住了它的清澈。
  • “落日杖藜去,塍头看稻牙”:
    • 字词:“杖藜”,拄着藜杖;“塍头”,田埂。
    • 句意:夕阳西下时,拄着藜杖出门,到田埂上查看稻苗的生长情况。

现代译文

若不住在这山下,
哪有如此山居之乐。
特意留地移栽竹子,
开门清扫飘落的花瓣。
稀疏树林容仙鹤栖息,
清澈溪水怕云朵遮蔽。
夕阳西下拄杖出门,
田埂之上查看稻苗。

创作背景

郑獬生活在北宋时期,他一生仕途坎坷。此诗的具体创作时间难以确切知晓,但很可能是他在仕途不顺、退居山林时所作。在这样的境遇下,他选择了闲居生活,通过对山居生活的细致描绘,表达了自己在宁静生活中寻求内心慰藉的心境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 动静结合:诗中“留地教移竹,开门自扫花”是动态的行为描写,而“林疏容鹤卧,溪浄怕云遮”则是静态的景色描绘,动静结合,使诗歌画面生动鲜活。
    • 拟人手法:“溪浄怕云遮”一句,将溪水拟人化,赋予溪水“怕”的情感,生动形象地表现出溪水的清澈纯净以及诗人对它的喜爱和珍视。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“落日杖藜去,塍头看稻牙”用简洁的语言勾勒出一幅闲适的田园生活画面,却充满了生活气息。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清幽、宁静、闲适的意境。通过对山居生活的描写,如移竹、扫花、看鹤、观溪、看稻牙等场景,将诗人远离尘世喧嚣、享受山居之乐的心境融入其中,让读者感受到一种宁静祥和的氛围。

常见问题

《闲居二首 其二》的作者和朝代是什么?

《闲居二首 其二》的作者是郑獬,页面按宋作品展示。

《闲居二首 其二》主要写了什么?

这首诗描绘了诗人闲居山中的生活场景与周边景致,展现了一种宁静、闲适、悠然自得的生活状态,表达了诗人对山居生活的喜爱与享受。

《闲居二首 其二》的创作背景是什么?

郑獬生活在北宋时期,他一生仕途坎坷。此诗的具体创作时间难以确切知晓,但很可能是他在仕途不顺、退居山林时所作。在这样的境遇下,他选择了闲居生活,通过对山居生活的细致描绘,表达了自己在宁静生活中寻求内心慰藉的心境。

《闲居二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 动静结合 :诗中“留地教移竹,开门自扫花”是动态的行为描写,而“林疏容鹤卧,溪浄怕云遮”则是静态的景色描绘,动静结合,使诗歌画面生动鲜活。 拟人手法 :“溪浄怕云遮”一句,将溪水拟人化,赋予溪水“怕”的情感,生动形象地表现出溪水的清澈纯净以及诗人对它的喜爱和珍视。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,如“落日杖藜去,塍头看稻牙”用简洁的语言勾勒...