感怀

这首诗以寒夜之景起兴，抒发了诗人的思乡之情。诗人回忆起千里之外的家乡山水，想象家人的欢乐情景，感叹自己漂泊在外的落魄，表达了渴望早日归家的急切心情。

• “北风哭夜星辰寒，竹篱敲戛鸣琅玕”：
  • 字词：“敲戛”，敲击；“琅玕”，美石，这里形容竹子被风吹动发出的声音如同美石相击。
  • 句意：北风在夜里呼啸，星辰也透着寒意，风吹动竹篱，发出像美石相击般的声响。
• “老蟾瘦噤失光采，天地冻合鱼龙干”：
  • 字词：“老蟾”，指月亮；“瘦噤”，因寒冷而瑟缩；“冻合”，冻结。
  • 句意：月亮因寒冷而显得黯淡无光，天地都被冻结，鱼龙仿佛也因寒冷而失去生机。
• “嘅然忆归几千里，长江大山交屈蟠”：
  • 字词：“嘅然”，叹息的样子；“屈蟠”，曲折盘绕。
  • 句意：我叹息着回忆起几千里外的家乡，那里长江和大山曲折盘绕。
• “湘水东去注不极，我心夜夜如鸣湍”：
  • 字词：“注不极”，流淌到无尽之处；“鸣湍”，奔腾的水流声。
  • 句意：湘水向东流淌，没有尽头，我的心每夜都像那奔腾的水流一样不平静。
• “弟兄起居谅欢适，高堂彩衣翩翻翻”：
  • 字词：“谅”，料想；“高堂”，指父母；“彩衣”，相传春秋时老莱子穿彩衣以娱亲。
  • 句意：料想兄弟们生活愉快，父母也像老莱子那样穿着彩衣欢乐地生活。
• “嗟我摧颓落苍海，两腋恨无双飞翰”：
  • 字词：“摧颓”，落魄；“翰”，翅膀。
  • 句意：可叹我落魄地流落他乡，遗憾两腋没有生出翅膀可以飞回家乡。
• “远方就学何所得，数年短发才胜冠”：
  • 字词：“胜冠”，可以戴帽子，指成年。
  • 句意：我到远方求学，究竟得到了什么呢？过了几年，头发才刚刚够戴上帽子（成年）。
• “何时拂袖得归去，春风笑满南陔兰”：
  • 字词：“拂袖”，表示决然离开；“南陔兰”，指家乡的兰花，“南陔”有孝养之意。
  • 句意：什么时候我能拂袖而归，让春风在家乡的兰花上都洋溢着欢笑呢？

北风在寒夜中呼啸，星辰透着阵阵寒意，
竹篱被风吹动，发出美石相击般的声响。
月亮黯淡无光，仿佛因寒冷而瑟缩，
天地都被冻结，鱼龙似乎也失去了生机。
我叹息着想起几千里外的家乡，
那里长江和大山曲折盘绕。
湘水向东流淌，没有尽头，
我的心每夜都像奔腾的水流一样不平静。
料想兄弟们生活愉快，
父母也穿着彩衣欢乐地生活。
可叹我落魄地流落他乡，
遗憾两腋没有生出翅膀飞回家乡。
我到远方求学，究竟得到了什么呢？
过了几年，头发才刚刚够戴上帽子。
什么时候我能拂袖而归，
让春风在家乡的兰花上都洋溢着欢笑。

郑獬生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出诗人身处异乡求学。在寒冷的夜晚，恶劣的环境引发了他对家乡的深深思念，于是写下此诗来抒发自己的思乡之情和对漂泊生活的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗开篇描绘了寒夜的景象，如“北风哭夜星辰寒”“老蟾瘦噤失光采”等，以寒冷、黯淡的景色烘托出诗人内心的凄凉和孤独，为下文抒发思乡之情做铺垫。
  • 对比衬托：诗人想象家乡兄弟们和父母的欢乐情景“弟兄起居谅欢适，高堂彩衣翩翻翻”，与自己在异乡的落魄“嗟我摧颓落沧海”形成鲜明对比，更突出了诗人的思乡之苦和漂泊之悲。
• 语言特色：语言质朴自然，却情感真挚。如“我心夜夜如鸣湍”，用直白的语言将自己内心的不平静形象地表达出来，让读者能深切感受到诗人的思乡之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种凄凉、孤寂的意境。寒夜的北风、黯淡的月亮、冻结的天地等景象，共同构成了一个寒冷而压抑的世界，而诗人在这个世界中思念着远方的家乡，使诗歌的意境更加深沉动人。