酬随子直十五兄

这首诗是郑獬酬答随子直十五兄之作。诗中先描述了通州环境的恶劣，引出对随子直形象、品德和才学的赞美。接着叙述随子直被举荐入太学后遭人非议的遭遇，表达了对他的同情和不平。最后劝慰随子直不要灰心，相信他终有显达之日。

• “通州穷并大海涯，厥壤不毛坤德亏”：
  • 字词：“穷”，偏远；“并”，挨着；“厥”，那；“不毛”，不长草木；“坤德”，地德。
  • 句意：通州地处偏远挨着大海边，那片土地不长草木，好像大地的德行有所缺失。
• “床下矍索穴蟛蜞，我初来居常吟悲”：
  • 字词：“矍索”，形容蟛蜞爬行的样子；“蟛蜞”，一种小螃蟹。
  • 句意：床下有蟛蜞在洞穴里爬来爬去，我刚到这里居住时常悲吟感慨。
• “见君颜采方伸眉，眸子清彻鬓垂颐”：
  • 字词：“颜采”，容颜气色；“伸眉”，舒展眉头；“眸子”，眼睛；“垂颐”，垂到下巴。
  • 句意：见到你容颜气色让我舒展眉头，你的眼睛清澈明亮，鬓发垂到下巴。
• “中怀洞然无由歧，镵镌文字干有司”：
  • 字词：“中怀”，内心；“洞然”，开阔、坦荡；“由歧”，邪路；“镵镌”，雕刻，这里指精心写作；“干”，求；“有司”，官吏。
  • 句意：你内心坦荡没有邪念，精心写作文章去求见官吏。
• “古书细钞指生胝，弟侄凫雁行累累”：
  • 字词：“胝”，老茧；“凫雁”，野鸭和大雁，比喻整齐排列。
  • 句意：你细心抄写古书手指都生了老茧，弟侄们像凫雁一样整齐排列。
• “脱衣易粟饴其饥，慈祥孝友乡里推”：
  • 字词：“易”，换；“饴”，给……吃；“推”，推崇。
  • 句意：你脱下衣服换粮食给他们吃，你慈祥孝顺、友爱兄弟被乡里人推崇。
• “前者天子亲飨祠，黄纸赦书疾风吹”：
  • 字词：“飨祠”，祭祀；“黄纸赦书”，皇帝的诏书。
  • 句意：前些日子天子亲自祭祀，黄纸诏书像疾风吹来。
• “挂罗山林网逸遗，守臣奉诏敢言迟”：
  • 字词：“挂罗”“网”，都有搜求之意；“逸遗”，指隐居未仕的人才。
  • 句意：搜求山林中的隐居人才，地方官员奉诏不敢拖延。
• “外台使者争荐之，野庐供饩礼所宜”：
  • 字词：“外台使者”，指地方官员；“野庐”，野外的馆舍；“饩”，粮食。
  • 句意：地方官员争着举荐你，在野外馆舍供给你粮食是符合礼节的。
• “白袍大袖何纷披，来居太学森兰芝”：
  • 字词：“纷披”，飘动的样子；“森兰芝”，像兰芝一样茂盛。
  • 句意：你穿着白袍大袖随风飘动，来到太学像兰芝一样出众。
• “世俗讥议喜瑕疵，苍蝇往来工谗词”：
  • 字词：“瑕疵”，毛病；“工”，擅长。
  • 句意：世俗之人喜欢议论他人的毛病，像苍蝇一样往来传播谗言。
• “椎凿璞玉生疮痍，猛虎不如墙下狸”：
  • 字词：“椎凿”，用锤子凿子加工；“璞玉”，未经雕琢的玉；“疮痍”，伤痕。
  • 句意：像用椎凿加工璞玉使其产生伤痕，猛虎在这里还不如墙下的狸猫。
• “听者虽明岂无疑，紫薇群公文章师”：
  • 字词：“紫薇群公”，指朝廷官员。
  • 句意：听的人虽然明白但怎能没有怀疑，朝廷官员都是文章大家。
• “发以巨策健笔随，铺纸吐论语亦奇”：
  • 字词：“巨策”，宏大的策论；“健笔”，刚健的文笔。
  • 句意：你发表宏大的策论，文笔刚健，铺纸谈论话语也很奇特。
• “缀名纸末何其卑，藻火为裳诚倒施”：
  • 字词：“缀名纸末”，名字写在文章末尾；“藻火为裳”，古代礼服上绣有藻、火等图案，这里比喻地位颠倒。
  • 句意：你的名字写在文章末尾多么卑微，这就像把礼服的图案绣在下面一样颠倒。
• “赤骥不得黄金羁，编之下枥耳羸垂”：
  • 字词：“赤骥”，千里马；“黄金羁”，黄金做的马笼头；“枥”，马槽；“羸垂”，瘦弱低垂。
  • 句意：千里马得不到黄金马笼头，被编到马槽下耳朵低垂很瘦弱。
• “令我包羞心郁伊，一舸东入长淮湄”：
  • 字词：“郁伊”，忧愁；“湄”，岸边。
  • 句意：这让我感到羞愧内心忧愁，我乘船东行到淮河岸边。
• “勿言显发遂无期，青衫犹足慰妻儿”：
  • 字词：“显发”，显达；“青衫”，低级官员的服饰。
  • 句意：不要说显达没有期限，做个小官也足以安慰妻儿。
• “海陵得君七字诗，重谢解谤称相知”：
  • 字词：“海陵”，地名；“七字诗”，七言诗。
  • 句意：在海陵得到你的七言诗，很感谢你为我解谤，称我为相知。
• “我虽有言如钝锥，说之不入何能为”：
  • 字词：“钝锥”，不锋利的锥子。
  • 句意：我虽然有话但像钝锥一样，说不进去又能怎样呢。
• “愿子加餐善自持，高山峨峨寸土基”：
  • 字词：“自持”，自我保重。
  • 句意：希望你多吃饭好好自我保重，高山巍峨也是由寸土堆积起来的。
• “前途如壁不可窥，荣落穷通各有时”：
  • 字词：“荣落”，兴衰；“穷通”，困厄与显达。
  • 句意：前途像墙壁一样不可窥探，兴衰、困厄与显达各有时机。

通州偏远挨着大海边缘，那片土地不长草木，大地似乎缺失了德行。
床下有小螃蟹在洞穴里爬动，我刚到这里居住时常常悲吟。
见到你容光焕发让我舒展眉头，你眼睛清澈，鬓发垂到下巴。
你内心坦荡没有邪念，精心写作文章去求见官吏。
你细心抄写古书手指生了老茧，弟侄们整齐排列。
你脱下衣服换粮食给他们吃，你慈祥孝顺、友爱兄弟被乡里人称赞。
前些日子天子亲自祭祀，皇帝诏书像疾风吹来。
搜求山林中的隐居人才，地方官员奉诏不敢拖延。
地方官员争着举荐你，在野外馆舍供给你粮食是应有的礼节。
你穿着白袍大袖飘动，来到太学像兰芝一样出众。
世俗之人喜欢议论他人的毛病，像苍蝇一样传播谗言。
像用椎凿加工璞玉使其受伤，猛虎在这里还不如墙下的狸猫。
听的人虽然明白但也难免怀疑，朝廷官员都是文章大家。
你发表宏大策论，文笔刚健，铺纸谈论话语奇特。
你的名字写在文章末尾多么卑微，这是地位颠倒啊。
千里马得不到黄金马笼头，被编到马槽下瘦弱不堪。
这让我羞愧忧愁，我乘船东行到淮河岸边。
不要说显达没有期限，做个小官也能安慰妻儿。
在海陵得到你的七言诗，感谢你为我解谤，称我为相知。
我虽有话但像钝锥一样说不进去，又有什么办法呢。
希望你多吃饭好好保重自己，高山巍峨也是由寸土堆积而成。
前途像墙壁一样不可预知，兴衰、困厄与显达各有时机。

郑獬生活在北宋时期。此诗创作背景可能是随子直十五兄被举荐入太学后，遭人非议，仕途不顺。郑獬身处通州，收到随子直的诗后，写下这首诗来表达对他的同情和劝慰。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比，如将通州环境的恶劣与随子直的出众形象对比，突出随子直的不凡；将随子直的才学与他遭人非议、地位卑微的处境对比，表达对他的不平。
  • 比喻：把随子直比作“赤骥”，把世俗的谗言比作“苍蝇”，把随子直被埋没的处境比作“赤骥不得黄金羁，编之下枥耳羸垂”，生动形象地表现出随子直的才华被埋没以及所处环境的恶劣。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。用较为直白的语言叙述事情、表达情感，如“我初来居常吟悲”“令我包羞心郁伊”等，让读者能直接感受到诗人的情感。
• 结构特点：先写自己所处的通州环境，引出对随子直的介绍和赞美，接着叙述随子直的遭遇，最后进行劝慰，层次分明，结构严谨，围绕随子直的经历和遭遇展开，主旨明确。