这首诗描绘了秋天的景象,借蝉声、凉风、明月等秋景抒发哀伤之情。诗人感慨万物有其生长变化的规律,而自己作为儒生守着文字却不被赏识,空有学识却无人引荐,最后激励自己振作起来,不要长久徘徊。
感秋六首 其五
林杪一蝉噪,翛翛凉风来。
清响断复连,裂耳增余哀。
浩露洗明月,珠树凉璀璀。
蜕飞各有时,讵能人力裁。
儒生守文字,舌腐犹蒿莱。
空肠贮古书,独立谁为媒。
咄哉丈夫气,胡为久徘徊。
清响断复连,裂耳增余哀。
浩露洗明月,珠树凉璀璀。
蜕飞各有时,讵能人力裁。
儒生守文字,舌腐犹蒿莱。
空肠贮古书,独立谁为媒。
咄哉丈夫气,胡为久徘徊。
简要说明
逐句注释
- “林杪一蝉噪,翛翛凉风来”:
- 字词:“林杪”,树梢;“翛翛”,形容风声。
- 句意:树梢上一只蝉在鸣叫,凉风飒飒地吹了过来。
- “清响断复连,裂耳增余哀”:
- 字词:“清响”,指蝉鸣声;“裂耳”,形容声音刺耳。
- 句意:蝉的清脆鸣声时断时续,那刺耳的声音更增添了我的哀伤。
- “浩露洗明月,珠树凉璀璀”:
- 字词:“浩露”,浓重的露水;“珠树”,指挂满露珠的树;“璀璀”,鲜明的样子。
- 句意:浓重的露水清洗着明月,挂满露珠的树木在清凉中显得光彩鲜明。
- “蜕飞各有时,讵能人力裁”:
- 字词:“蜕飞”,指蝉蜕皮羽化;“讵”,岂,怎。
- 句意:蝉蜕皮羽化各有它的时节,怎么能由人力来裁定呢。
- “儒生守文字,舌腐犹蒿莱”:
- 字词:“守文字”,指埋头研究学问;“蒿莱”,野草,这里比喻不被重视。
- 句意:儒生埋头研究学问,即便把舌头说烂了也还是像野草一样不被重视。
- “空肠贮古书,独立谁为媒”:
- 字词:“空肠”,比喻腹中;“贮”,储存;“独立”,独自站立,比喻孤立无援;“媒”,引荐人。
- 句意:腹中装满了古书,却孤立无援,谁来为我引荐呢。
- “咄哉丈夫气,胡为久徘徊”:
- 字词:“咄哉”,感叹词,表示感慨;“丈夫气”,男子汉的气概。
- 句意:唉!男子汉的气概啊,为什么要长久地徘徊不前呢。
现代译文
树梢上一只蝉在嘶鸣噪响,
飒飒的凉风悠悠地吹荡。
蝉声清越时断时续地飘荡,
刺耳的声响更添我满心哀伤。
浓重的露水洗净了明月的光,
挂满露珠的树闪耀着清凉的光。
蝉儿蜕变飞翔都有它的时光,
哪能凭借人力去改变它的模样。
儒生们守着文字把学问研讲,
即便舌烂依旧如野草般没荣光。
腹中装满了古书却无处发扬,
孤立无援有谁能为我做桥梁。
唉!男子汉的气概不可隐藏,
为何要长久地徘徊迷茫。
创作背景
郑獬生活在北宋时期,这一时期政治上虽有相对稳定的局面,但也面临着诸多问题,如官僚机构庞大、边疆战事等。郑獬本人仕途坎坷,他虽有才华却在政治上未能充分施展抱负。这首诗可能是他在政治上遭遇挫折、怀才不遇的时期创作的,通过描绘秋景来抒发自己内心的感慨和愤懑。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:诗中以蝉自比,蝉在秋天的树梢鸣叫,有其自身的生命周期,就如同诗人有自己的才华和抱负,但却无法掌控自己的命运,借此表达自己怀才不遇的苦闷。
- 情景交融:前四句描绘秋天的蝉声和凉风,营造出一种哀伤凄凉的氛围,景中含情,为后面抒发感慨做铺垫。
- 语言特色:语言直白质朴,没有过多的华丽辞藻修饰,如“儒生守文字,舌腐犹蒿莱”等语句,直接表达了诗人对自己处境的不满和无奈。
- 意境营造:通过对秋景的描写,如“林杪一蝉噪,翛翛凉风来”“浩露洗明月,珠树凉璀璀”,营造出一种清冷、孤寂的意境,烘托出诗人内心的哀伤和迷茫。同时,最后两句“咄哉丈夫气,胡为久徘徊”又展现出诗人自我激励、试图振作的心境,使整首诗的意境有了一种转折和升华。
常见问题
《感秋六首 其五》的作者和朝代是什么?
《感秋六首 其五》的作者是郑獬,页面按宋作品展示。
《感秋六首 其五》主要写了什么?
这首诗描绘了秋天的景象,借蝉声、凉风、明月等秋景抒发哀伤之情。诗人感慨万物有其生长变化的规律,而自己作为儒生守着文字却不被赏识,空有学识却无人引荐,最后激励自己振作起来,不要长久徘徊。
《感秋六首 其五》的创作背景是什么?
郑獬生活在北宋时期,这一时期政治上虽有相对稳定的局面,但也面临着诸多问题,如官僚机构庞大、边疆战事等。郑獬本人仕途坎坷,他虽有才华却在政治上未能充分施展抱负。这首诗可能是他在政治上遭遇挫折、怀才不遇的时期创作的,通过描绘秋景来抒发自己内心的感慨和愤懑。
《感秋六首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :诗中以蝉自比,蝉在秋天的树梢鸣叫,有其自身的生命周期,就如同诗人有自己的才华和抱负,但却无法掌控自己的命运,借此表达自己怀才不遇的苦闷。 情景交融 :前四句描绘秋天的蝉声和凉风,营造出一种哀伤凄凉的氛围,景中含情,为后面抒发感慨做铺垫。 语言特色 :语言直白质朴,没有过多的华丽辞藻修饰,如“儒生守文字,舌腐犹蒿莱”等语句,直接表达了...