春雪不止

这首诗围绕春季久下不停的雪展开，表达了诗人对春雪的感慨。诗中既有对春雪妨碍莺花、影响蚕麦农事的担忧，也流露出对远方百姓受冻以及边疆士兵艰难处境的关切之情。

• “春来雪意愈迟遛，又学飞绵过小楼”：
  • 字词：“迟遛”，即“迟留”，停留、迟缓之意；“飞绵”，指飞舞的雪花，将雪花比作飞絮。
  • 句意：春天来了，这雪却越发停留不去，又像飞扬的棉絮一样飘过小楼。
• “暖逐东风虽易化，猛如前月未容休”：
  • 字词：“逐”，跟随；“未容休”，不允许停止。
  • 句意：虽然随着东风带来的暖意雪容易融化，但它依然像前月那样猛烈，丝毫没有要停止的意思。
• “莺花消息孤诗课，蚕麦生涯累客愁”：
  • 字词：“莺花消息”，指春天莺啼花开的景象；“孤”，辜负；“诗课”，作诗的功课；“蚕麦生涯”，指养蚕和种麦的农事生计。
  • 句意：春雪不停，让莺啼花开的美好景象迟迟不来，辜负了我作诗的雅兴；这也影响了养蚕和种麦的农事，增添了我的客愁。
• “莫道远人多冻杀，王师亦有在边头”：
  • 字词：“远人”，远方的百姓；“王师”，朝廷的军队。
  • 句意：不要只说远方的百姓大多会被冻死，朝廷的军队也有在边疆驻守的，他们同样饱受严寒之苦。

春天都来了，这雪却越发赖着不走，
又像飞扬的棉絮一般飘过我的小楼。
虽说随着东风的暖意它容易融化，
可它仍如前月般猛烈，丝毫不停休。
春雪让莺啼花开的消息迟迟不来，
辜负了我作诗的那份闲情雅趣。
养蚕种麦的农事也受到了影响，
这让客居他乡的我愁绪更添几分。
不要只觉得远方百姓会被严寒冻死，
那驻守边疆的朝廷军队同样艰难。

宋伯仁生活在南宋时期，这一时期政治局势较为复杂，外有北方政权的压力，国内百姓生活也受到多种因素影响。这首诗创作的具体时间难以确定，但从诗中可以推测，当时春季反常地下起了大雪且久未停歇，这不仅影响了自然景象和农事生产，也让诗人联想到远方百姓和边疆士兵的艰难处境，从而写下此诗表达自己的关切。

• 表现手法：
  • 比喻：“又学飞绵过小楼”，将雪花比作飞绵，形象地描绘出雪花轻盈飞舞的姿态，使画面更加生动。
  • 对比：“暖逐东风虽易化，猛如前月未容休”，通过东风带来的暖意与春雪的猛烈、难停形成对比，突出了春雪的反常和顽固。
  • 联想：诗人由眼前春雪不停的景象，联想到莺花消息、蚕麦生涯，进而想到远方百姓和边疆士兵的遭遇，使诗歌的内涵更加丰富，情感更具深度。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻，但却能准确地表达出诗人的情感和对社会现实的关注。如“莫道远人多冻杀，王师亦有在边头”，直白地说出了对不同群体的关怀。
• 意境营造：诗中通过对春雪不停这一景象的描写，营造出一种清冷、压抑的氛围。这种氛围不仅是自然环境的体现，也反映了诗人内心的忧虑和对社会现实的担忧，使整首诗具有较强的感染力。