双井

这首诗围绕双井展开，诗人先描绘了双井泉水的奇景，如泉水飞泻、平湖浸月等，接着对双井泉水的来源和通塞原因提出疑问和思考，最后表达了自己饶舌作记以及想要结茶缘的想法，整体展现了诗人对双井的观察、思索与情感。

• “水神何时生六翮，飞出双泉江练白”：
  • 字词：“六翮”，鸟的翅膀，这里形容泉水如飞鸟般飞出；“江练”，形容江水像白色的丝绸。
  • 句意：水神什么时候生出了翅膀，让双泉如飞鸟般飞出，像白色的丝绸一样。
• “平湖浸月渺无边，一笑对之成揖客”：
  • 字词：“揖客”，拱手作揖的客人，这里指诗人对平湖浸月之景表达敬意。
  • 句意：平静的湖面倒映着月亮，渺远无边，诗人对着这景色一笑，仿佛成了它的恭敬客人。
• “辘轳初动晓星横，夜卷寒琼声湱湱”：
  • 字词：“辘轳”，井上汲水的工具；“寒琼”，指寒冷的泉水；“湱湱”，水流声。
  • 句意：清晨辘轳开始转动，晓星横挂天空，夜里卷起寒冷的泉水发出湱湱的声音。
• “千年佛殿础花干，十亩空庭荫修柏”：
  • 字词：“础花”，指殿基上的花纹；“修柏”，高大的柏树。
  • 句意：千年的佛殿殿基上的花纹已干枯，十亩大的空庭被高大的柏树遮蔽。
• “问泉何事逞奇观，故向庭前作真泽”：
  • 字词：“真泽”，真正的水泽。
  • 句意：询问泉水为何要展现这样的奇观，特意在庭前形成真正的水泽。
• “昔年何塞今何通，泉岂有心犹拣择”：
  • 字词：“塞”，堵塞；“通”，畅通。
  • 句意：过去泉水为何堵塞，如今又为何畅通，泉水难道有心还会进行选择吗？
• “若云泉自井中来，枯甃沿山有龟拆”：
  • 字词：“甃”，井壁；“龟拆”，像龟壳一样的裂缝。
  • 句意：如果说泉水是从井中而来，那沿着山的枯井壁上有像龟壳一样的裂缝。
• “如信地中泉自见，是年何须穿土脉”：
  • 字词：“见”，同“现”，出现。
  • 句意：如果相信地下的泉水自己会出现，那当年为何还要去开凿土地寻找泉脉。
• “幡风胥动两无凭，细诠此证归禅伯”：
  • 字词：“幡风”，幡被风吹动，这里可能有佛教相关寓意；“胥动”，都动；“禅伯”，高僧。
  • 句意：幡动和风动都没有依据，要详细诠释这个道理还是交给高僧吧。
• “我方饶舌为作记，了不相干劳刻画”：
  • 字词：“饶舌”，多嘴；“刻画”，这里指详细描述。
  • 句意：我在这里多嘴写这篇记，其实和事情本身没什么关系，还费力地去详细描述。
• “寄诗更欲结茶缘，付与宗风自锤拍”：
  • 字词：“茶缘”，与茶相关的缘分；“宗风”，宗派的风格；“锤拍”，禅宗的一种修行方式。
  • 句意：寄这首诗还想结下茶缘，把它交给宗派风格去自行锤炼。

水神不知何时生出翅膀，
让双泉如飞鸟般飞出，像白色丝绸一样。
平静湖面倒映着月亮，渺远无边，
我对着这景一笑，仿佛成了恭敬的客人。
清晨辘轳开始转动，晓星横挂，
夜里卷起寒泉，发出湱湱声响。
千年佛殿的殿基花纹已干枯，
十亩空庭被高大柏树遮蔽。
问泉水为何展现这般奇观，
特意在庭前形成真正的水泽。
过去为何堵塞如今又为何畅通，
泉水难道有心还会进行选择？
如果说泉水从井中而来，
那沿山枯井壁有龟壳般的裂缝。
要是相信地下泉水自己出现，
当年为何还要去开凿土地找泉脉。
幡动和风动都没什么依据，
详细诠释这道理还是交给高僧。
我在这里多嘴写这篇记，
和事情本身无关还费力描述。
寄这首诗还想结下茶缘，
把它交给宗派风格自行锤炼。

郑清之生活在南宋时期，这首诗创作的具体时间难以确切知晓。诗中提到了佛殿等，推测可能是诗人在游览某个有双井和佛殿的地方时所作。当时社会文化氛围浓厚，人们对自然景观和宗教文化都有着浓厚的兴趣，诗人在观赏双井的奇特景观后，引发了对泉水来源和通塞等问题的思考，从而创作了此诗。

• 表现手法：
  • 想象奇特：开篇“水神何时生六翮，飞出双泉江练白”运用想象，将泉水的涌出想象成水神生出翅膀让泉水如飞鸟般飞出，生动形象地描绘出泉水飞泻的壮观景象。
  • 设问与思辨：诗中多处运用设问，如“昔年何塞今何通，泉岂有心犹拣择”“若云泉自井中来，枯甃沿山有龟拆。如信地中泉自见，是年何须穿土脉”等，通过一系列的问题引发读者对泉水来源和通塞现象的思考，增加了诗歌的思辨性。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，运用了一些具有传统文化内涵的词汇，如“六翮”“江练”“禅伯”等，使诗歌富有文化底蕴。同时，对泉水声音、景象等描写用词生动，如“湱湱”形象地写出了水流声。
• 意境营造：诗中描绘了平湖浸月、佛殿、枯井、修柏等景象，营造出一种清幽、古朴且带有神秘色彩的意境。前半部分写景，展现出双井周边环境的宁静与优美；后半部分通过设问和思考，使意境从自然景观延伸到哲学思辨层面，让读者在感受美景的同时，也能进行深入的思考。