家园即事十三首 其九

这首诗描绘了树底鸣鸠、花间飞蝶的场景，借鸠、蝶的“得失”之事引发感慨，以“鸿鹄”之问进一步深化主题，表达了诗人对世间微小得失的看淡以及对更高境界的思考。

• “树底鸣鸠相唯诺”：
  • 字词：“鸣鸠”，指斑鸠等鸟类；“唯诺”，本指应答声，这里形容斑鸠相互应和鸣叫。
  • 句意：树底下斑鸠相互应和鸣叫着。
• “花间飞蝶自绸缪”：
  • 字词：“绸缪”，情意缠绵，这里形容蝴蝶在花丛中飞舞嬉戏，姿态亲昵。
  • 句意：花丛中蝴蝶自在地飞舞，显得情意缠绵。
• “二虫得失聊堪笑”：
  • 字词：“二虫”，指前面提到的鸣鸠和飞蝶；“聊”，姑且。
  • 句意：这两种小动物的得失之事姑且让人觉得可笑。
• “鸿鹄谁能问弈秋”：
  • 字词：“鸿鹄”，指天鹅；“弈秋”，古代善于下棋的人。此句用典，出自《孟子·告子上》“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。
  • 句意：谁能像那个心有鸿鹄的人去问弈秋下棋之事呢。

树底下斑鸠相互应和啼鸣，
花丛中蝴蝶自在缠绵飞舞。
这两种小虫子的得失之事，实在让人觉得可笑，
又有谁能像那个想着鸿鹄的人去询问弈秋下棋呢。

郑清之生活于南宋时期。南宋政权偏安江南，政治局势复杂，朝廷内部主和派与主战派斗争不断。这首诗具体创作时间不详，但从内容推测，可能是郑清之在日常家居生活中，看到自然景象而引发感慨。在当时的社会环境下，人们或为个人名利争斗，或为家国命运担忧，诗人通过这首诗表达对世间琐碎得失的一种超脱态度。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以鸣鸠和飞蝶的活动来象征世间人们为微小利益而忙碌的状态，通过对“二虫得失”的嘲笑，表达自己对这种行为的不屑，进而托物言志，表明自己的价值取向。
  • 用典：最后一句运用“弈秋诲弈”的典故，增添了诗歌的文化内涵和表现力。用“鸿鹄谁能问弈秋”引发读者的思考，暗示在复杂的现实中，人们容易被外在事物干扰，难以专注于真正重要的事情。
• 语言特色：语言简洁明快，生动形象地描绘出鸣鸠和飞蝶的活动场景，如“相唯诺”“自绸缪”，使画面跃然纸上。同时，用词精准，“聊堪笑”准确地传达出诗人对“二虫得失”的态度。
• 意境营造：诗的前两句营造出一种宁静、和谐的自然意境，展现出一幅充满生机的田园画面。而后两句则笔锋一转，由景入情，引入对人生的思考，使整首诗的意境从自然之境升华到哲理之境，富有感染力和启发性。