这首诗围绕降雨之事展开,诗人先以神话、天象等意象描绘自然现象和天气状况,对旱灾、水灾等情况发出疑问,表达对百姓耕种受天气影响的关切。随后提到太守向天帝陈情,最终天降甘霖,体现出对太守的赞誉,结尾表达众人因雨而喜的心情。
客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其二
金乌玉兔旁午出,百二十官称常明。
下土臣敢再拜问,谁主风雨催民耕。
天江津河尾北见,玉井水浆参左横。
胡为汤旱龟土坼,胡为尧水鱼头生。
孰令赤地星丈许,吭扼雷公仍背抚。
孰令河鼓塞银潢,勺水线流不轻与。
孰令卷舌自张翕,孰令天鸡自飞舞。
云师族聚曷遽散,电母儿号奚不乳。
黑猪渡河去无迹,苍龙衔珠噤弗语。
朱鸟崛强王偃徐,乌龟缩颈老沮渠。
夫君笺天帝冯怒,旱魃磔死不问余。
天街清润联璧珠,不为乾封为太初。
一雨三日谁力欤,更唱迭和忘欷歔。
归之太守不肯有,款乃聊代志喜书。
简要说明
逐句注释
- “娲石补天玻璃声,遇坎为雨离为晴”:
- 字词:“娲石补天”,神话传说女娲炼石补天;“坎”“离”,《易经》八卦中的两卦,坎代表水,离代表火,这里引申为雨和晴。
- 句意:女娲补天有玻璃般清脆声响,自然界遇坎卦便下雨,遇离卦就天晴。
- “金乌玉兔旁午出,百二十官称常明”:
- 字词:“金乌”,代指太阳;“玉兔”,代指月亮;“旁午”,交错、纷繁;“百二十官”,泛指朝廷官员。
- 句意:太阳和月亮交错出现,朝廷百官都称天下正常光明。
- “下土臣敢再拜问,谁主风雨催民耕”:
- 字词:“下土臣”,诗人自谦之词;“再拜”,拜两次,表恭敬。
- 句意:我作为臣民恭敬地询问,是谁掌管风雨来催促百姓耕种呢。
- “天江津河尾北见,玉井水浆参左横”:
- 字词:“天津”,星名,在北方七宿的女宿之北;“津河”,银河;“玉井”,星名;“参”,星名。
- 句意:在北方能看见天津星和银河的尾部,玉井星和参星在左边纵横排列。
- “胡为汤旱龟土坼,胡为尧水鱼头生”:
- 字词:“汤旱”,商汤时的大旱;“龟土坼”,土地干裂如龟壳;“尧水”,尧帝时的洪水。
- 句意:为什么会像商汤时那样大旱土地干裂,又为什么会像尧帝时那样洪水泛滥呢。
- “孰令赤地星丈许,吭扼雷公仍背抚”:
- 字词:“赤地”,旱灾严重,寸草不生的土地;“吭扼”,卡住喉咙;“雷公”,神话中掌管打雷的神。
- 句意:是谁让旱灾严重到土地上出现丈许的景象,还像卡住雷公喉咙又抚摸它的背一样控制着降雨。
- “孰令河鼓塞银潢,勺水线流不轻与”:
- 字词:“河鼓”,星名,即牵牛星;“银潢”,银河。
- 句意:是谁让河鼓星堵塞了银河,使水像勺子舀出的和线流一样,不肯轻易降下。
- “孰令卷舌自张翕,孰令天鸡自飞舞”:
- 字词:“卷舌”,星名;“天鸡”,神话中的神鸡。
- 句意:是谁让卷舌星自己开合,是谁让天鸡自己飞舞。
- “云师族聚曷遽散,电母儿号奚不乳”:
- 字词:“云师”,神话中掌管云的神;“电母”,神话中掌管闪电的神。
- 句意:云神聚集起来为何很快就散去,电母的孩子号哭为何它不给哺育(意为不施展雷电降雨)。
- “黑猪渡河去无迹,苍龙衔珠噤弗语”:
- 字词:“黑猪渡河”,一种天象;“苍龙”,星宿名。
- 句意:黑猪渡河的天象消失得无影无踪,苍龙含着珠子却沉默不语。
- “朱鸟崛强王偃徐,乌龟缩颈老沮渠”:
- 字词:“朱鸟”,星宿名;“王偃徐”,春秋时徐国君主徐偃王;“沮渠”,古代少数民族姓氏。
- 句意:朱鸟星倔强得像徐偃王,乌龟缩着脖子像老沮渠。
- “夫君笺天帝冯怒,旱魃磔死不问余”:
- 字词:“夫君”,指太守;“笺”,上书;“冯怒”,盛怒;“旱魃”,传说中引起旱灾的怪物;“磔死”,分裂肢体而死。
- 句意:太守上书天帝,天帝盛怒,将旱魃处死,不再过问其他。
- “天街清润联璧珠,不为乾封为太初”:
- 字词:“天街”,京城的街道;“乾封”,封禅;“太初”,天地未分前的混沌状态,这里引申为初始、正常状态。
- 句意:京城街道湿润如璧珠相连,不是为了封禅,而是为了恢复正常状态。
- “一雨三日谁力欤,更唱迭和忘欷歔”:
- 字词:“更唱迭和”,互相唱和。
- 句意:一场雨下了三天是谁的力量呢,大家互相唱和忘记了忧愁叹息。
- “归之太守不肯有,款乃聊代志喜书”:
- 字词:“欸乃”,象声词,划船时的摇橹声,这里有悠然自得之意。
- 句意:大家把降雨的功劳归于太守,太守却不肯接受,我就写这首诗来记录喜悦之情。
现代译文
女娲补天好似传来玻璃声响,
遇坎卦就下雨遇离卦便天晴。
太阳月亮交错出现光芒亮,
朝廷百官都说天下常光明。
我这臣民恭敬询问谁掌管,
风雨催促百姓进行着农耕。
北方可见天津银河的尾部,
玉井参星在左边纵横排呈。
为何像汤时大旱土地干裂,
为何像尧时洪水泛滥不停。
是谁让旱灾严重土地赤荒,
卡住雷公喉咙又把它抚弄。
是谁让河鼓堵塞了那银河,
水如勺舀线流不肯轻易倾。
是谁让卷舌星自己在开合,
是谁让天鸡独自飞舞不停。
云神聚集起来为何又散去,
电母孩子号哭她却不施能。
黑猪渡河天象消失无踪迹,
苍龙含着珠子沉默不出声。
朱鸟倔强好似徐国偃王样,
乌龟缩脖如同老沮渠情形。
太守上书天帝天帝盛怒起,
旱魃被处死不再问其余情。
京城街道湿润如璧珠相连,
不是为封禅是为恢复初景。
一场雨连下三天是谁之力,
大家唱和忘记忧愁与叹声。
功劳归太守太守不肯接受,
我写此诗记录这喜悦心情。
创作背景
郑清之生活在南宋时期,当时农业生产受天气影响极大,旱灾、水灾等自然灾害频繁发生,严重影响百姓的生活和耕种。太守向天帝陈情求雨,最终天降甘霖,诗人赓和袁蒙斋得雨酬倡之什,写下此诗来表达喜悦之情,并赞誉太守为百姓求雨的行为。
艺术赏析
- 表现手法:
- 神话典故运用:诗中大量运用神话传说和星宿典故,如“女娲补天”“汤旱”“尧水”“河鼓”“卷舌”等,增添了诗歌的神秘色彩和文化底蕴,借这些典故来表达对自然现象和天气状况的疑问与思考。
- 设问手法:多处使用设问句,如“谁主风雨催民耕”“孰令赤地星丈许”等,引发读者的思考,同时也强烈地表达出诗人对天气影响百姓耕种这一问题的关切。
- 语言特色:语言富有想象力,运用众多神话和星宿词汇,营造出奇幻的氛围。诗句对仗较为工整,如“金乌玉兔旁午出,百二十官称常明”等,体现了诗歌的韵律美和节奏感。
- 意境营造:通过对神话、天象等的描绘,营造出一种神秘、宏大的意境。前半部分描绘旱灾、水灾等异常天气现象,渲染出一种压抑、忧虑的氛围;后半部分写太守求雨成功,天降甘霖,营造出喜悦、欢快的氛围,前后形成鲜明对比,更突出了降雨带来的欣喜之情。
常见问题
《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其二》的作者和朝代是什么?
《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其二》的作者是郑清之,页面按宋作品展示。
《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其二》主要写了什么?
这首诗围绕降雨之事展开,诗人先以神话、天象等意象描绘自然现象和天气状况,对旱灾、水灾等情况发出疑问,表达对百姓耕种受天气影响的关切。随后提到太守向天帝陈情,最终天降甘霖,体现出对太守的赞誉,结尾表达众人因雨而喜的心情。
《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其二》的创作背景是什么?
郑清之生活在南宋时期,当时农业生产受天气影响极大,旱灾、水灾等自然灾害频繁发生,严重影响百姓的生活和耕种。太守向天帝陈情求雨,最终天降甘霖,诗人赓和袁蒙斋得雨酬倡之什,写下此诗来表达喜悦之情,并赞誉太守为百姓求雨的行为。
《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 神话典故运用 :诗中大量运用神话传说和星宿典故,如“女娲补天”“汤旱”“尧水”“河鼓”“卷舌”等,增添了诗歌的神秘色彩和文化底蕴,借这些典故来表达对自然现象和天气状况的疑问与思考。 设问手法 :多处使用设问句,如“谁主风雨催民耕”“孰令赤地星丈许”等,引发读者的思考,同时也强烈地表达出诗人对天气影响百姓耕种这一问题的关切。 语言特色 :语言富有...