赋得冬日可爱

· 陈讽

寒日临清昼,寥天一望时。
未消埋迳雪,先暖读书帷。
属思光难驻,舒情影若遗。
晋臣曾比德,谢客昔言诗。
散彩宁偏照,流阴信不追。
余辉如可就,回烛幸无私。

简要说明

这首诗围绕“冬日可爱”的主题展开,描绘了冬日阳光的温暖与美好。诗中既有冬日景色的描写,又有诗人对阳光的感受与思考,还引用典故增添文化内涵,最后表达了对阳光无私余晖的向往。

逐句注释

  • “寒日临清昼,寥天一望时”:
    • 字词:“寒日”,寒冷冬日的太阳;“临”,降临;“清昼”,晴朗的白天;“寥天”,空旷的天空。
    • 句意:寒冷冬日的太阳降临在晴朗的白天,当望向空旷的天空之时。
  • “未消埋迳雪,先暖读书帷”:
    • 字词:“迳”,同“径”,小路;“帷”,帐幕。
    • 句意:小路上被掩埋的积雪还未消融,阳光却先温暖了读书人的帐幕。
  • “属思光难驻,舒情影若遗”:
    • 字词:“属思”,构思,思考;“舒情”,抒发情感。
    • 句意:当构思时觉得阳光难以停留,抒发情感时仿佛影子都被遗忘。
  • “晋臣曾比德,谢客昔言诗”:
    • 字词:“晋臣”,指春秋时晋国大夫赵衰,当时有人用“冬日可爱”来比喻他的品德;“谢客”,指南朝宋诗人谢灵运。
    • 句意:晋国的臣子曾被用冬日可爱来比喻品德,谢灵运过去也曾在诗中提及。
  • “散彩宁偏照,流阴信不追”:
    • 字词:“散彩”,散发光彩;“流阴”,流逝的光阴。
    • 句意:阳光散发的光彩怎么会只偏向照耀一方,流逝的光阴确实无法追回。
  • “余晖如可就,回烛幸无私”:
    • 字词:“就”,靠近;“回烛”,回转照耀。
    • 句意:如果能靠近这冬日的余晖,希望它能无私地回转照耀。

现代译文

寒冷冬日的太阳照耀着晴朗白天,
我望向那空旷无垠的天空。
小路上被掩埋的积雪还未融化,
阳光却先温暖了读书人的帐幕。
构思时觉得阳光匆匆难以停留,
抒发情感时影子仿佛都被遗忘。
晋国臣子曾被比作冬日般可爱,
谢灵运过去也曾在诗里这样讲。
阳光散发的光彩怎会只照一方,
流逝的光阴确实无法再去追往。
如果能够靠近这冬日的余晖啊,
希望它能无私地回转来把我照亮。

创作背景

“赋得”是一种诗体,通常是古人学习作诗或科举考试时,命题作诗的一种方式。这首诗是陈讽以“冬日可爱”为题创作的。具体创作时间不详,但从诗歌风格来看,应是在唐代科举等文学创作氛围浓厚的环境下产生,诗人需要围绕给定的主题进行诗歌创作,展现自己的才华与文学素养。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 情景交融:诗中既有对冬日景色如“寒日临清昼,寥天一望时”“未消埋迳雪,先暖读书帷”的描写,又融入了诗人对阳光的感受与思考,如“属思光难驻,舒情影若遗”,将景与情自然地融合在一起。
    • 用典:“晋臣曾比德,谢客昔言诗”引用了春秋时晋国大夫赵衰被比作“冬日可爱”以及谢灵运曾在诗中提及相关内容的典故,增添了诗歌的文化底蕴和历史感。
  • 语言特色:语言较为典雅、精炼,用词准确地描绘出冬日阳光的特点和诗人的心境。如“寒日”“寥天”等词简洁地勾勒出冬日的景象,“散彩”“流阴”等词富有文学性。
  • 意境营造:通过对冬日阳光的描写,营造出一种既清冷又温暖的意境。前半部分描绘冬日之景,展现出寒冷中阳光带来的温暖;后半部分结合典故与思考,使意境更具深度和哲理,传达出诗人对阳光无私、公平的赞美以及对美好事物的向往。

常见问题

《赋得冬日可爱》的作者和朝代是什么?

《赋得冬日可爱》的作者是陈讽,页面按唐作品展示。

《赋得冬日可爱》主要写了什么?

这首诗围绕“冬日可爱”的主题展开,描绘了冬日阳光的温暖与美好。诗中既有冬日景色的描写,又有诗人对阳光的感受与思考,还引用典故增添文化内涵,最后表达了对阳光无私余晖的向往。

《赋得冬日可爱》的创作背景是什么?

“赋得”是一种诗体,通常是古人学习作诗或科举考试时,命题作诗的一种方式。这首诗是陈讽以“冬日可爱”为题创作的。具体创作时间不详,但从诗歌风格来看,应是在唐代科举等文学创作氛围浓厚的环境下产生,诗人需要围绕给定的主题进行诗歌创作,展现自己的才华与文学素养。

《赋得冬日可爱》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 情景交融 :诗中既有对冬日景色如“寒日临清昼,寥天一望时”“未消埋迳雪,先暖读书帷”的描写,又融入了诗人对阳光的感受与思考,如“属思光难驻,舒情影若遗”,将景与情自然地融合在一起。 用典 :“晋臣曾比德,谢客昔言诗”引用了春秋时晋国大夫赵衰被比作“冬日可爱”以及谢灵运曾在诗中提及相关内容的典故,增添了诗歌的文化底蕴和历史感。 语言特色 :语言较...