这首诗是李曾伯为淡沧陈校勘的诗稿作序时所写,表达了对陈校勘的赞美与期许。诗中称赞陈校勘才德出众,既有远大志向和抱负,又有创作新诗作的才华,最后表明自己以严肃的态度对其寄予期望。
淡沧陈校勘以诗稿求序答之 其一
挺秀古灵基,来为学子师。
壮心存远业,余力付新诗。
阔步云霄了,细吟风月宜。
老来无软语,敢以此相期。
壮心存远业,余力付新诗。
阔步云霄了,细吟风月宜。
老来无软语,敢以此相期。
简要说明
逐句注释
- “挺秀古灵基,来为学子师”:
- 字词:“挺秀”,指才华出众、挺拔秀丽;“古灵基”,可能指具有古老灵秀的根基、素养。
- 句意:陈校勘具有出众的才华和古老灵秀的素养,前来成为学子们的老师。
- “壮心存远业,余力付新诗”:
- 字词:“壮心”,指远大的志向;“远业”,远大的事业。
- 句意:他心怀远大的志向想要成就一番大事业,在忙碌之余还能将精力投入到创作新的诗歌中。
- “阔步云霄了,细吟风月宜”:
- 字词:“阔步”,大步前进,有勇往直前之意;“云霄”,比喻高远的地位或境界;“细吟”,仔细地吟咏。
- 句意:他能够在高远的境界中大步前行、有所作为,同时也适宜仔细吟咏风花雪月之景创作诗歌。
- “老来无软语,敢以此相期”:
- 字词:“软语”,温和委婉的话语;“相期”,对他人寄予期望。
- 句意:我年纪大了,不会说那些温和委婉的话,斗胆以这些期望来要求你。
现代译文
你具有出众的才华和古老灵秀的素养,
前来成为莘莘学子的良师。
心怀壮志想要成就一番大事业,
闲暇之余还能创作清新的诗篇。
既能在高远的境界中奋勇前行,
又适合仔细吟咏风花雪月。
我年老不会说那些温柔的话,
斗胆用这些期望来要求于你。
创作背景
李曾伯生活在南宋时期,这是一个政治局势动荡、外有强敌侵扰的时代。陈校勘拿着自己的诗稿请李曾伯作序,李曾伯便写下此诗。当时的文人普遍有着强烈的社会责任感和使命感,李曾伯可能期望陈校勘在文学创作之余,也能有更远大的志向,为国家和社会作出贡献。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比映衬:诗中“壮心存远业”与“余力付新诗”形成对比,突出了陈校勘既胸怀大志又兼具文学才华的特点;“阔步云霄”与“细吟风月”进一步对比,展现出他在不同领域都能有所作为的能力。
- 直抒胸臆:最后两句“老来无软语,敢以此相期”直接表达了诗人对陈校勘的期望,情感真挚而坦率。
- 语言特色:语言简洁明了,质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出诗人对陈校勘的赞美和期许之情。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满期望的意境。前几句对陈校勘的才华和志向进行了赞美,展现出一种豪迈、开阔的氛围,最后表明期望,使这种积极的情感得到进一步的强化,让读者感受到诗人对后辈的关怀与期待。
常见问题
《淡沧陈校勘以诗稿求序答之 其一》的作者和朝代是什么?
《淡沧陈校勘以诗稿求序答之 其一》的作者是李曾伯,页面按宋作品展示。
《淡沧陈校勘以诗稿求序答之 其一》主要写了什么?
这首诗是李曾伯为淡沧陈校勘的诗稿作序时所写,表达了对陈校勘的赞美与期许。诗中称赞陈校勘才德出众,既有远大志向和抱负,又有创作新诗作的才华,最后表明自己以严肃的态度对其寄予期望。
《淡沧陈校勘以诗稿求序答之 其一》的创作背景是什么?
李曾伯生活在南宋时期,这是一个政治局势动荡、外有强敌侵扰的时代。陈校勘拿着自己的诗稿请李曾伯作序,李曾伯便写下此诗。当时的文人普遍有着强烈的社会责任感和使命感,李曾伯可能期望陈校勘在文学创作之余,也能有更远大的志向,为国家和社会作出贡献。
《淡沧陈校勘以诗稿求序答之 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比映衬 :诗中“壮心存远业”与“余力付新诗”形成对比,突出了陈校勘既胸怀大志又兼具文学才华的特点;“阔步云霄”与“细吟风月”进一步对比,展现出他在不同领域都能有所作为的能力。 直抒胸臆 :最后两句“老来无软语,敢以此相期”直接表达了诗人对陈校勘的期望,情感真挚而坦率。 语言特色 :语言简洁明了,质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传...