观音大士赞 其四

· 释师范

大哉观自在,善观诸音声。
而于诸音声,不作音声见。
是见亦寂灭,亦无寂灭者。
由是离众苦,处处得解脱。
分身十方刹,救度于一切。
然于救度中,而无救度想。
如春在百花,不分长短枝。
又如月在水,不分大小器。
寻声随所念,平等获利益。
是三十二应,十四无畏法。
无量方便门,一一皆成就。
一一成就处,当体皆如幻。
我观如幻相,愿作如幻赞。
若有见闻者,当作如是观。

简要说明

这首诗是对观音大士的赞颂,通过阐述观音大士观照音声、解脱众苦、救度一切的种种特性与神通,表达了对观音大士的崇敬与礼赞之情,同时也传达出佛法中如幻空明的思想,引导人们以正确的观念看待观音大士的救度。

逐句注释

  • “大哉观自在,善观诸音声”:
    • 字词:“观自在”,即观音菩萨的别称;“诸音声”,各种声音,这里指众生的求救之声等。
    • 句意:伟大啊,观自在菩萨,善于观照各种音声。
  • “而于诸音声,不作音声见”:
    • 字词:“见”,见解、看法。
    • 句意:然而对于各种音声,并不将其看作是实有的音声。
  • “是见亦寂灭,亦无寂灭者”:
    • 字词:“寂灭”,佛教术语,指烦恼、业障等的消除,达到不生不灭的境界。
    • 句意:这种见解也是空寂灭除的,也不存在一个能使见解寂灭的主体。
  • “由是离众苦,处处得解脱”:
    • 字词:“众苦”,指众生所遭受的各种痛苦;“解脱”,摆脱烦恼束缚,获得自由。
    • 句意:因为这样(的智慧)而远离各种痛苦,处处都能获得解脱。
  • “分身十方刹,救度于一切”:
    • 字词:“十方刹”,指十方世界的佛土;“一切”,指一切众生。
    • 句意:观音菩萨能分身到十方世界的佛土,救度一切众生。
  • “然于救度中,而无救度想”:
    • 字词:“想”,念头、想法。
    • 句意:然而在救度众生的过程中,并没有一个救度众生的实有想法。
  • “如春在百花,不分长短枝”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:就像春天存在于百花之中,不会区分花所在的树枝是长是短。
  • “又如月在水,不分大小器”:
    • 字词:“器”,容器。
    • 句意:又像月亮映照在水中,不会区分盛水的容器是大是小。
  • “寻声随所念,平等获利益”:
    • 字词:“所念”,众生的念头、愿望;“平等”,无差别。
    • 句意:观音菩萨顺着众生的声音和念头去救度,让众生平等地获得利益。
  • “是三十二应,十四无畏法”:
    • 字词:“三十二应”,指观音菩萨为了度化众生,根据不同的根性和机缘,示现三十二种应化身;“十四无畏法”,观音菩萨的十四种无畏功德。
    • 句意:这就是观音菩萨的三十二应化身和十四无畏法。
  • “无量方便门,一一皆成就”:
    • 字词:“方便门”,佛教指佛、菩萨为了度化众生而采用的各种灵活方法;“成就”,圆满实现。
    • 句意:观音菩萨有无量的方便法门,每一种都能圆满实现。
  • “一一成就处,当体皆如幻”:
    • 字词:“当体”,本身;“如幻”,如同虚幻的景象。
    • 句意:每一种圆满实现的地方,其本身都如同虚幻的景象。
  • “我观如幻相,愿作如幻赞”:
    • 字词:“如幻相”,虚幻的相状;“赞”,赞颂。
    • 句意:我观看到这如幻的相状,愿意作这如幻的赞颂。
  • “若有见闻者,当作如是观”:
    • 字词:“见闻者”,看到、听到这首赞颂的人;“如是观”,这样去看待。
    • 句意:如果有看到或听到这首赞颂的人,应当这样去看待观音菩萨的救度等事。

现代译文

伟大啊,观自在菩萨,
善于观照各种音声。
但对于这些音声,
不把它看作实有的音声。
这种见解也是空灭的,
也没有能使它空灭的主体。
因为这样远离众苦,
处处都能获得解脱。
菩萨分身到十方世界,
救度一切的众生。
然而在救度过程中,
没有救度众生的实念。
就像春天在百花中,
不会区分树枝长短。
又像月亮映在水中,
不区分盛水容器大小。
顺着众生声音念头,
让众生平等获利益。
这就是三十二应化身,
还有十四无畏的法门。
有无量的方便法门,
每一种都能圆满实现。
每一种圆满实现处,
本身都如虚幻景象。
我观这如幻的相状,
愿作这如幻的赞颂。
如果有见闻的人啊,
应当这样去看待它。

创作背景

释师范是南宋时期的高僧。佛教在南宋时期依然有着广泛的传播和深厚的影响。他创作这首赞诗,可能是为了弘扬观音菩萨的教义和精神,引导信众正确认识观音菩萨的救度与佛法的空性智慧。也可能是在特定的法事活动、修行感悟等情境下,有感而发写下此诗,以表达对观音菩萨的虔诚和对佛法的领悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用了“如春在百花,不分长短枝”“又如月在水,不分大小器”等比喻,形象地说明了观音菩萨救度众生平等无差别的特性,使抽象的佛教义理变得具体可感。
    • 阐述义理:通过直接阐述观音菩萨观照音声、解脱众苦、救度众生等特性以及相关的佛教教义,如“三十二应”“十四无畏法”等,让读者对观音菩萨的神通和佛法有更深入的理解。
  • 语言特色:语言简洁明了,通俗易懂,符合佛教偈语的特点,便于信众理解和传诵。同时,在简洁的语言中蕴含着深刻的佛教哲理。
  • 意境营造:整首诗营造出一种空灵、清净的意境,传达出佛法中如幻空明的思想。诗中描述观音菩萨的种种特性和救度行为,最终都归结到“如幻”的境界,引导读者超越对实有的执着,以一种空灵的心境去看待世界和佛法。

常见问题

《观音大士赞 其四》的作者和朝代是什么?

《观音大士赞 其四》的作者是释师范,页面按宋作品展示。

《观音大士赞 其四》主要写了什么?

这首诗是对观音大士的赞颂,通过阐述观音大士观照音声、解脱众苦、救度一切的种种特性与神通,表达了对观音大士的崇敬与礼赞之情,同时也传达出佛法中如幻空明的思想,引导人们以正确的观念看待观音大士的救度。

《观音大士赞 其四》的创作背景是什么?

释师范是南宋时期的高僧。佛教在南宋时期依然有着广泛的传播和深厚的影响。他创作这首赞诗,可能是为了弘扬观音菩萨的教义和精神,引导信众正确认识观音菩萨的救度与佛法的空性智慧。也可能是在特定的法事活动、修行感悟等情境下,有感而发写下此诗,以表达对观音菩萨的虔诚和对佛法的领悟。

《观音大士赞 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用了“如春在百花,不分长短枝”“又如月在水,不分大小器”等比喻,形象地说明了观音菩萨救度众生平等无差别的特性,使抽象的佛教义理变得具体可感。 阐述义理 :通过直接阐述观音菩萨观照音声、解脱众苦、救度众生等特性以及相关的佛教教义,如“三十二应”“十四无畏法”等,让读者对观音菩萨的神通和佛法有更深入的理解。 语言特色 :语言简洁明了,...