次韵题大梅常禅师塔 其三

· 释师范

视死生如游戏场,固知老子不曾亡。
祇今何处问消息,风递梅花扑鼻孔。

简要说明

这首诗围绕大梅常禅师展开,表达了对禅师超越生死的认知,认为其并未真正消亡。最后以风送梅花香气的独特场景,暗示了探寻禅师消息的答案所在,传达出一种空灵、玄远的禅意。

逐句注释

  • “视死生如游戏场,固知老子不曾亡”:
    • 字词:“老子”,这里指大梅常禅师;“固知”,本来就知道。
    • 句意:把生死看作是游戏的场所,所以本来就知道大梅常禅师并没有真正地死去。
  • “祇今何处问消息,风递梅花扑鼻孔”:
    • 字词:“祇今”,如今;“递”,传送。
    • 句意:如今到哪里去打听大梅常禅师的消息呢,风把梅花的香气传送过来直扑鼻孔。

现代译文

把生死当作游戏的场地,
本就知道大梅常禅师未曾消亡。
如今要到哪里去探寻他的消息,
风送来梅花的香气扑鼻而来。

创作背景

释师范是南宋时期的高僧。大梅常禅师是禅宗历史上的重要人物,其禅法和事迹对后世影响深远。释师范这首诗是和他人诗韵而作,在当时的佛教文化氛围中,对于高僧大德的追思和探讨生死、禅理等问题是常见的主题。这首诗创作时,释师范可能是在参访大梅常禅师塔,有感于禅师的精神和禅理,从而写下此诗以表达自己的感悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征手法:以“游戏场”象征生死,形象地表达出对生死的超脱态度。用“风递梅花”象征大梅常禅师的“消息”,将抽象的禅意具象化,让读者通过可感的自然景象去体会难以言说的禅理。
    • 设问手法:“祇今何处问消息”提出问题,引发读者思考,而后以“风递梅花扑鼻孔”给出独特的答案,富有启发性。
  • 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,但又蕴含着深刻的禅意。没有过多华丽的辞藻修饰,却以质朴的语言传达出深邃的思想。
  • 意境营造:通过“风递梅花”这一清新自然的场景,营造出一种空灵、清幽的意境。在这种意境中,读者能感受到一种超越尘世、静谧悠远的氛围,同时也能体会到诗人对大梅常禅师禅法的领悟和对生死的豁达态度,使整首诗充满了禅味。

常见问题

《次韵题大梅常禅师塔 其三》的作者和朝代是什么?

《次韵题大梅常禅师塔 其三》的作者是释师范,页面按宋作品展示。

《次韵题大梅常禅师塔 其三》主要写了什么?

这首诗围绕大梅常禅师展开,表达了对禅师超越生死的认知,认为其并未真正消亡。最后以风送梅花香气的独特场景,暗示了探寻禅师消息的答案所在,传达出一种空灵、玄远的禅意。

《次韵题大梅常禅师塔 其三》的创作背景是什么?

释师范是南宋时期的高僧。大梅常禅师是禅宗历史上的重要人物,其禅法和事迹对后世影响深远。释师范这首诗是和他人诗韵而作,在当时的佛教文化氛围中,对于高僧大德的追思和探讨生死、禅理等问题是常见的主题。这首诗创作时,释师范可能是在参访大梅常禅师塔,有感于禅师的精神和禅理,从而写下此诗以表达自己的感悟。

《次韵题大梅常禅师塔 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征手法 :以“游戏场”象征生死,形象地表达出对生死的超脱态度。用“风递梅花”象征大梅常禅师的“消息”,将抽象的禅意具象化,让读者通过可感的自然景象去体会难以言说的禅理。 设问手法 :“祇今何处问消息”提出问题,引发读者思考,而后以“风递梅花扑鼻孔”给出独特的答案,富有启发性。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂,但又蕴含着深刻的禅意。没有过多...