这首诗是释师范和建康留守赵龙图雷音堂韵中的第三首。诗中表达了对居士的敬重与感激,回忆曾聆听居士一言而深受警醒,同时感慨千里间相同的风尚之事,至今历历在目,传达出一种对过往经历深刻铭记的情感。
次建康留守赵龙图雷音堂韵 其三
居士门高几万寻,曾聆一语警肓喑。
谁知千里同风事,历历分明在目今。
谁知千里同风事,历历分明在目今。
简要说明
逐句注释
- “居士门高几万寻”:
- 字词:“居士”,指在家修行的佛教徒,这里可能指赵龙图;“寻”,古代长度单位,八尺为一寻。
- 句意:居士的门庭高有几万寻,形容居士地位尊崇、声名远扬。
- “曾聆一语警肓喑”:
- 字词:“聆”,听;“肓喑”,指盲人和哑巴,这里比喻愚钝无知。
- 句意:曾经聆听居士的一句话,警醒了愚钝无知的我。
- “谁知千里同风事”:
- 字词:“千里同风”,指远方和近处的风俗相同,这里可引申为在不同地方却有相同的感悟或事情发生。
- 句意:谁能想到在千里之外却有相同风尚的事情。
- “历历分明在目今”:
- 字词:“历历分明”,清晰、清楚的样子。
- 句意:这些事情至今都清晰地呈现在眼前。
现代译文
居士的门庭高大得难以丈量,
我曾聆听他的话语,惊醒了愚钝的我。
谁能料到千里之外相同风尚之事,
至今仍清晰地浮现在眼前。
创作背景
释师范生活于宋代,他是一位高僧。这首诗是他和建康留守赵龙图雷音堂韵所作。建康留守赵龙图可能是当地有一定地位且与佛教有一定关联的人。释师范或许在与赵龙图的交往中,受到其言语的启发,于是写下此诗来表达自己的感受。具体创作时间可能是在他们交往之后的某个时期。
艺术赏析
- 表现手法:
- 夸张:“居士门高几万寻”运用夸张的手法,突出居士地位的尊崇和声名的远扬,给人以强烈的印象。
- 对比:将自己曾经的“肓喑”状态与聆听居士一言后的警醒状态进行对比,强调了居士话语的影响力。
- 语言特色:语言直白质朴,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地表达出诗人的情感和想法。如“曾聆一语警肓喑”,简洁明了地传达出受居士启发的感受。
- 意境营造:通过回忆与居士的交往以及对“千里同风事”的感慨,营造出一种深沉、悠远的意境。让读者能感受到诗人对过往经历的珍视和对某种相同理念或风尚的认同。整首诗情感真挚,富有感染力。
常见问题
《次建康留守赵龙图雷音堂韵 其三》的作者和朝代是什么?
《次建康留守赵龙图雷音堂韵 其三》的作者是释师范,页面按宋作品展示。
《次建康留守赵龙图雷音堂韵 其三》主要写了什么?
这首诗是释师范和建康留守赵龙图雷音堂韵中的第三首。诗中表达了对居士的敬重与感激,回忆曾聆听居士一言而深受警醒,同时感慨千里间相同的风尚之事,至今历历在目,传达出一种对过往经历深刻铭记的情感。
《次建康留守赵龙图雷音堂韵 其三》的创作背景是什么?
释师范生活于宋代,他是一位高僧。这首诗是他和建康留守赵龙图雷音堂韵所作。建康留守赵龙图可能是当地有一定地位且与佛教有一定关联的人。释师范或许在与赵龙图的交往中,受到其言语的启发,于是写下此诗来表达自己的感受。具体创作时间可能是在他们交往之后的某个时期。
《次建康留守赵龙图雷音堂韵 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 夸张 :“居士门高几万寻”运用夸张的手法,突出居士地位的尊崇和声名的远扬,给人以强烈的印象。 对比 :将自己曾经的“肓喑”状态与聆听居士一言后的警醒状态进行对比,强调了居士话语的影响力。 语言特色 :语言直白质朴,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地表达出诗人的情感和想法。如“曾聆一语警肓喑”,简洁明了地传达出受居士启发的感受。 意境营造 :通...