颂古四十四首 其二三

这首诗描绘了一个动人的场景，通过歌者在风中一曲引发行人离愁与关注，以及歌者手持花枝半遮面的姿态，展现出一种含蓄、风流的美感，传达出富有诗意和韵味的情境。

• “风前一曲动离愁”：
  • 字词：“动”，引发、触动；“离愁”，离别的哀愁。
  • 句意：在风前唱了一曲，触动了人们心中离别的哀愁。
• “那个行人不举头”：
  • 字词：“那个”，哪个；“举头”，抬头。
  • 句意：哪个行人能不抬头去看呢。
• “手把花枝半遮面”：
  • 字词：“把”，拿着；“遮面”，遮挡脸庞。
  • 句意：手里拿着花枝，半遮着自己的脸庞。
• “不令人见转风流”：
  • 字词：“转”，更加；“风流”，这里指富有韵味、风情。
  • 句意：不让人完全看见面容，反而更加增添了风情韵味。

在风前唱了一曲，
触动了离别的哀愁。
哪个行人能不抬头，
去瞧这动人的歌喉。
手里拿着花枝，
半遮着自己的面容。
不让人完全看见，
反而更添风情万种。

释师范是南宋时期的高僧。这首诗属于“颂古”题材，颂古是禅宗的一种文学体裁，多通过对古德言行、公案等的吟咏来表达禅意或某种感悟。此诗虽未明确具体创作背景，但从内容看，可能是诗人在生活中看到某个歌者的动人表现，从而引发创作灵感，以诗的形式表达对这种含蓄美感的欣赏与感悟。

• 表现手法：
  • 侧面烘托：诗中没有直接描写歌者歌声如何美妙，而是通过“那个行人不举头”，从行人的反应侧面烘托出歌声动人，引发人们的关注。
  • 细节描写：“手把花枝半遮面”这一细节生动地描绘出歌者的姿态，使形象跃然纸上。
• 语言特色：语言通俗易懂，简洁明快，以直白的表述营造出生动的画面，同时又富有诗意。
• 意境营造：通过对风前歌者的描绘，营造出一种富有风情和韵味的意境。歌者的一曲引发离愁，手持花枝半遮面的姿态增添了含蓄之美，整首诗充满了一种浪漫而迷人的氛围。