偈颂七十六首 其五八

· 释师范

去年不在家,虚过重阳节。
今年既在家,须要强施设。
淡水煮冬瓜,真个滋味别。
不知滋味者,却似嚼生铁。

简要说明

这首偈颂围绕重阳节展开,通过对比去年和今年重阳节的不同状态,重点描述今年在家以“淡水煮冬瓜”的简单饮食,强调这种饮食有着独特滋味,讥讽那些不能体会此中滋味的人。表达了一种对简单质朴生活的推崇和对不懂其中真意之人的感慨。

逐句注释

  • “去年不在家,虚过重阳节”:
    • 字词:“虚过”,白白地度过。
    • 句意:去年没有在家,白白地度过了重阳节。
  • “今年既在家,须要强施设”:
    • 字词:“强”,尽力;“施设”,安排、操办。
    • 句意:今年既然在家,就必须尽力安排一下。
  • “淡水煮冬瓜,真个滋味别”:
    • 字词:“真个”,真的、的确;“别”,特别、独特。
    • 句意:用淡水煮冬瓜,这真的有独特的滋味。
  • “不知滋味者,却似嚼生铁”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:那些不懂得这种滋味的人,就好像在嚼生铁一样。

现代译文

去年我没在家中,
白白度过了重阳节。
今年我已回到家中,
必须好好安排一番。
用淡水煮着冬瓜,
那滋味真是独特。
不懂得这滋味的人,
就像在嚼着生铁一般。

创作背景

释师范是南宋时期的高僧。在古代,重阳节是一个重要的节日,人们通常会有登高、赏菊等活动。这首偈颂创作时间难以精确确定,但可能是在某个重阳节。当时佛教强调修行者应摒弃世俗的奢华与繁琐,追求内心的平静与质朴。释师范或许借重阳节在家“淡水煮冬瓜”这一简单的行为,来表达对这种质朴修行生活的感悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了去年和今年重阳节状态的对比,突出今年在家的特别安排,进而引出“淡水煮冬瓜”这一核心内容。同时,将懂得滋味者和不知滋味者进行对比,鲜明地表达出对简单生活真意的肯定。
    • 比喻:“却似嚼生铁”将不懂得“淡水煮冬瓜”滋味的人比作嚼生铁,形象地写出了这些人无法体会质朴生活之美的状态。
  • 语言特色:语言通俗易懂,采用直白的表述方式,偈颂本身就具有口语化、通俗化的特点,便于大众理解和接受。这种简单质朴的语言与诗中所表达的简单质朴生活相得益彰。
  • 意境营造:通过描述重阳节在家“淡水煮冬瓜”这一日常场景,营造出一种平淡、质朴的生活意境。诗人在这种简单的生活中品味到独特的滋味,传达出一种超脱世俗、安于平淡的禅意境界。

常见问题

《偈颂七十六首 其五八》的作者和朝代是什么?

《偈颂七十六首 其五八》的作者是释师范,页面按宋作品展示。

《偈颂七十六首 其五八》主要写了什么?

这首偈颂围绕重阳节展开,通过对比去年和今年重阳节的不同状态,重点描述今年在家以“淡水煮冬瓜”的简单饮食,强调这种饮食有着独特滋味,讥讽那些不能体会此中滋味的人。表达了一种对简单质朴生活的推崇和对不懂其中真意之人的感慨。

《偈颂七十六首 其五八》的创作背景是什么?

释师范是南宋时期的高僧。在古代,重阳节是一个重要的节日,人们通常会有登高、赏菊等活动。这首偈颂创作时间难以精确确定,但可能是在某个重阳节。当时佛教强调修行者应摒弃世俗的奢华与繁琐,追求内心的平静与质朴。释师范或许借重阳节在家“淡水煮冬瓜”这一简单的行为,来表达对这种质朴修行生活的感悟。

《偈颂七十六首 其五八》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用了去年和今年重阳节状态的对比,突出今年在家的特别安排,进而引出“淡水煮冬瓜”这一核心内容。同时,将懂得滋味者和不知滋味者进行对比,鲜明地表达出对简单生活真意的肯定。 比喻 :“却似嚼生铁”将不懂得“淡水煮冬瓜”滋味的人比作嚼生铁,形象地写出了这些人无法体会质朴生活之美的状态。 语言特色 :语言通俗易懂,采用直白的表述方式,偈颂本...